wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Ulangan Bab Teks Lakon

Total questions: 20

Worksheet time: 40mins

Name
Class
Date
1.

1. Manungsa iku diajeni ing bebrayan, jalaran nduweni … sing becik.

a)

gelar

b)

derajat

c)

pangkat

d)

moral

e)

martabat

2.

Saka kesenian, kita ora mung bisa seneng-seneng ngrasakake endahing asil karyaning para seniman, ananging kita uga bisa ….

a)

ngundhakake drajat lan pangkat

b)

ngundhakake gelar lan pangkat

c)

ngundhakake gengsi lan prestasi

d)

ngundhakake pangkat lan jabatan

e)

ngundhakake ilmu lan kaweruh

3.

Pagelaran lakon, bisa dadi salah sawijine sarana nggegulang moral sing cocok lan trep. Jalaran ….

a)

tuntunan lan wulangan ing pagelaran lakon nduweni sifat doktriner kang meksa.

b)

tuntunan lan wulangan ing pagelaran lakon ora nduweni sifat doktriner kang meksa

c)

kanthi lumantar nonton, ngrungokake lan ngrasakake pagelaran lakon, wewarah bab moral ora bisa rumesep kajiwaraga

d)

kanthi lumantar nonton, ngrungokake lan ngrasakake pagelaran lakon, wewarah lan bab moral nduweni sifat doktriner kang meksa

e)

kanthi lumantar nonton, ngrungokake lan ngrasakake pagelaran lakon, wewarah bab moral bisa meksa rumesep lan kajiwa raga

4.

Ing sajerone adicara penyuluhan utawa sosialisasi, biasane panitia utawa penyaji materi nyuguhake drama cekak kang awujud lakon utawa sosiodrama. Ancase kanggo ….

a)

ngenteni adicara sabanjure

b)

ngenteni adicara inti

c)

menehi pakaryan paraga lakon

d)

minangka adicara inti

e)

narik kawigaten

5.

Lakon kagelar kanthi wujud drama prasaja. Kaarani prasaja jalaran ….

a)

mung nduweni ancas kanggo sesuluh

b)

mung magepokan karo fenomena sosial

c)

tanpa rerenggan tata artistic

d)

tanpa ngetokake prabeya akeh

e)

isine ora goroh utawa mbujuk

6.

Perangan wiwitane crita kanggo nepungake tokoh/paraga, swasana, lan bibit kawit tumuju crita sabanjure, ing struktur teks lakon diarani ….

a)

jejer (orientasi)

b)

pasulyan (komplikasi)

c)

pangudhare prakara (resolusi)

d)

pungkasaning crita (koda)

e)

owahing crita (revolusi)

7.

Dumadine perkara kang kudu diadhepi dening para tokoh/paraga, ing struktur teks lakon diarani ….

a)

jejer (orientasi)

b)

pasulyan (komplikasi)

c)

pangudhare prakara (resolusi)

d)

pungkasaning crita (koda)

e)

owahing crita (revolusi)

8.

Pungkasan karampungane pasulayan utawa dredah, ing struktur teks lakon diarani ….

a)

Jejer (Orientasi)

b)

Pasulyan (Komplikasi)

c)

Pangudhare Prakara (Resolusi)

d)

Pungkasane Crita (Koda)

e)

Owahing Crita (Revolusi)

9.

Ing tataran andum gawe, ayahan sepisanan sing kudu katindakake yaiku ….

a)

milih irah-irahan lakon

b)

netepake dhalang utawa sutradhara

c)

netepake jadwal Gladhen

d)

netepake paraga

e)

netepake pananggap

10.

Sadurunge lakon kagelar, scenario kudu didhudhah lan dibabar supaya ….

a)

gambaran kasar ngenani swasana lakon sajerone naskah kasebut bisa kabayangake

b)

dhalang bisa milih lan ngatur samubarang wiwit sadurunge nganti sarampunge pagelaran

c)

dhalang bisa milih para paraga kacundhukake karo wewatake tokoh ing sajeroning teks

d)

dhalang bisa milih pirantining pagelaran (perabotan, busana, lan paes) sing kudu dicepakake

e)

dhalang bisa milih lan netepake irah-irahan lakon sing arep kagelar lan bisa andum gawe

11.

Pagelaran lakon bisa lumaku kanthi lancar lan apik, yen ….

a)

sekabehe pawongan kasangkut ing pagelaran kanthi linambaran rasa seneng

b)

sekabehe pawongan melu ngatur pakaryan kanthi linambaran rasa seneng

c)

sekabehe pawongan makarya kanthi linambaran rasa seneng lan tanggung jawab

d)

sekabehe pawongan melu netepake pakaryan kanthi linambaran rasa seneng

e)

sekabehe pawongan melu milih pakaryan kanthi linambaran rasa seneng

12.

Sajerone pagelaran lakon, paraga kudu bisa ngatur swara, supaya….

a)

antawacanane bisa kaprungu endhek-dhuwur dening pamiarsa ing sajerone gedhung utawa panggung

b)

antawacanane bisa kaprungu kanthi jelas dening pamiarsa ing sajerone gedhung utawa panggung

c)

paraga lakon bisa ngatur intensitas (kekuatan/seru-lirihe suara) ing sajerone gedhung utawa panggung

d)

paraga lakon bisa ngatur intonasi (nada/endhek-dhuwure suara) ing sajerone gedhung utawa panggung

e)

paraga lakon bisa ngatur artikulasi (kedal/obah lan menga-mingkeme tutuk ) ing sajerone gedhung utawa panggung

13.

Cengkorongan (asring kasebut synopsis) teks lakon, yaiku babon ringkes cerita lakon sing gunane kanggo ….

a)

nuntun panulis supaya bisa mahami urutane crita sing sawutuhe

b)

nuntun panulis supaya asil ciptane bisa luwih apik lan temata urut-urutane

c)

nuntun panulis supaya bisa maca cengkorongan kanthi gampang

d)

nuntun dhalang supaya bisa mahami urutane crita sing sawutuhe

e)

nuntun dhalang supaya bisa maca cengkorongan kanthi gampang

14.

Teks lakon katulis kanthi bleger kang dumadi saka…

a)

bait, baris, paragraf, lan antawacana

b)

paragraf,antawacana,swasana, lan pituduh laku

c)

tokoh,bait, baris ,swasana, lan pituduh laku

d)

tokoh, paragraf, swasana, lan pituduh laku

e)

tokoh, antawacana, swasana, lan pituduh laku

15.

naskah lakon apa sing tau kokpelajari ing kelas?

a)

Nulung Menthung

b)

Nakula Sadewa

c)

Ramayana

d)

Jayabaya

e)

Rama lan Sinta

16.

Apa gunane nonton lakon utawa sosiodrama?

4 lines
17.

Sapa wae tokoh ing teks lakon kanthi irah-irahan "Nulung Menthung"?

(a)  

18.

Pasulyan ing crita lakon "Nulung Menthung" karampungi kanthi cara kepriye?

4 lines
19.

Pesen utawa wejangan apa kang pengin diandharake dening panulis ing teks lakon "Nulung Menthung"?

4 lines
20.

Kepriye rasane sinau bareng Mbak Salwa?

4 lines