WorksheetsPancasila Bab 2 Aku Patuh Aturan (1)
Total questions: 22
Worksheet time: 18mins
Sekolah adalah tempat untuk belajar dan mendapatkan ilmu pengetahuan. Aturan itu dibuat agar kegiatan di sekolah berjalan dengan baik dan tertib.
Aturan terdiri dari dua jenis, ada ..... dan ......
aturan tertulis dan tidak tertulis
aturan tersebut dan tidak tersebut
aturan terbaca dan tidak terbaca
semua benar
Yang dimaksud dengan aturan tertulis adalah ....
Aturan tersebut dapat didengar dan seluruh peserta didik
Aturan tersebut tidak dapat dilihat oleh seluruh peserta didik.
Aturan tersebut dapat dilihat dan dibaca oleh seluruh peserta didik.
semua salah
Contoh dari aturan tertulis yang ada di sekolah antara lain .....
tata tertib pengendara kendaraan bermotor
tata tertib sekolah.
aturan kelas.
aturan bermain basket
Yang dimaksud dengan aturan tidak tertulis adalah ....
merupakan aturan yg ada di warga yang bisa dibaca dan tulis.
merupakan aturan yang berasal dari kesadaran masyarakat dan diyakini secara turun-temurun.
merupakan aturan yang dibuat untuk membuar warga menjadi resah
semua salah
Contoh aturan tidak tertulis yang ada di sekolah antara lain ....
saling menjaga ketertiban kelas
menghormati guru
membuang sampah pada tempatnya
semua benar
Contoh aturan tidak tertulis yang ada di lingkungan antara lain ....
belajar dengan baik dan tidak bermalas-malasan
menghargai perbedaan suku, agama, ras dan golongan
membantu teman/warga yang kesulitan.
semua benar
Cocokkanlah!
Membantu orangtua memasak
Berbaris didepan kelas
Piket kelas/menjaga kebersihan
Merapikan tempat tidur
Belajar dikelas dengan tertib
Cocokkanlah!
Makan bersama keluarga
Ronda malam
Datang ke sekolah tepat waktu
Menyebrang jalan di zebracross
Cocokkanlah kalimat di bawah dengan isian jawaban yang tepat!
Peraturan di buat agar ....
disiplin
Ke sekolah harus memakai pakaian ....
seragam
Jika keluar kelas harus ....
izin
Berpakaian harus ....
rapi
Di dalam kelas harus ....
tertib
Cocokkanlah kalimat di bawah dengan isian jawaban yang tepat!
Sikap kita kepada guru ....
hormat
Sesama warga sekolah harus saling tolong ....
menolong
Kita tidak boleh ..... dengan teman
bertengkar
Buanglah sampah pada ....
tempatnya
Semua warga sekolah harus menjaga .... lingkungan
kebersihan
Cerita dibawah untuk menjawab soal no 11 - 14
Saat jam pelajaran di mulai, Anton yang duduk di bangku paling belakang tampak tidak memperhatikan penjelasan dari Pak Yudi. Anton selalu menunduk melihat ke arah laci mejanya, tangannya sibuk memainkan mainan yang dibawanya dari rumah. Tiba-tiba Pak Yudi memintanya untuk menjawab per- tanyaan tentang materi pelajaran yang baru saja disampaikan. Anton tampak kebingungan, ia tidak bisa menjawab. Pak Yudi menghukum Anton dengan mengambil mainannya dan memintanya untuk membaca buku pelajaran serta menuliskannya kembali menggunakan bahasa sendiri. Semua teman-teman melihat ke arahnya, Anton merasa sangat malu.
Seseorang yang melanggar aturan akan mendapatkan sanksi/hukuman sesuai dengan kesalahannya. Pemberian sanksi/hukuman itu berguna untuk . . . .
agar pelaku mengulangi perbuatannya
agar membuat susah pelakunya
mencegah munculnya kembali pelanggaran
mengumpulkan denda sebanyak-banyaknya
Perbuatan Anton pada cerita di atas akan merugikan . . . .
dirinya sendiri
orang lain
diri sendiri dan orang lain
semua warga sekolah dan orang tua
Jika semua orang patuh pada aturan yang dibuat bersama, maka . . . .
semua peserta didik tertekan
pembelajaran berjalan lancar
pembelajaran akan terganggu
suasana kelas menjadi tidak nyaman
Berikut sikap yang membuat Anton merasa malu pada cerita tersebut adalah . . . . (jawaban lebih dari satu)
mendapat hukuman dari guru
bermain pada saat jam pelajaran
datang terlambat
tidak bisa menjawab pertanyaan pak Yudi
Cerita dibawah untuk menjawab pertanyaan no 15 - 19.
Sonia, Maruna, dan Ulfa sedang bermain engklek di halaman sekolah. Pada saat bermain Edo datang dan mengganggu mereka. Edo menghapus kotak engklek yang dibuat Ulfa. Edo juga mengambil gaco yang sedang di lempar Sonia ke dalam kotak. Bando Maruna juga diambil olehnya, sambil berlari Edo tertawa-tawa mengejek Sonia dan teman-temannya. Bu Susi melihat kejadian itu dan memanggil Edo. Bu Susi meminta Edo untuk minta maaf kepada ketiga temannya tersebut. Edo pun diminta menggambar kembali kotak yang telah dihapusnya dan berjanji di depan kelas untuk tidak mengulangi perbuatannya.
Bu Susi membuat catatan tentang kelakuan Edo ke dalam buku pelanggaran aturan kelas. Berdasarkan kesepakatan yang telah dibuat bersama setiap pelanggar aturan namanya harus tercatat dan akan kehilangan kesempatan untuk mendapatkan bintang penghargaan sebagai peserta didik yang taat dan patuh pada aturan.
Edo mendapatkan hukuman karena . . . . (jawaban lebih dari satu)
mengganggu temannya bermain
mengejek temannya
memberikan bando kepada Maruna
melanggar aturan kelas
Bentuk kesepakatan kelas dalam cerita tersebut adalah (jawaban lebih dari satu)
meminta maaf jika berbuat salah
pelanggar kesepakatan kelas akan mendapat hukuman
pelanggar kesepakatan kelas tidak akan mendapat bintang penghargaan
pelanggar aturan tidak akan dihukum
Menurutmu apakah Edo pantas mendapatkan hukuman tersebut?
tidak karena Edo tidak bersalah
iya, karena Edo telah melanggar aturan yang telah dibuat.
tidak karena Edo tidak melanggar aturan
tidak karena Edo anak yang baik
Pernyataan yg tepat dibawah ini adalah ..... (jawaban ada lebih dari 1)
Edo pantas menerima hukuman karena bersalah.
Edo kehilangan kesempatan untuk mendapatkan bintang karena kenakalannya.
Mengganggu teman merupakan bentuk pelanggaran aturan di kelas Edo.
Edo merasa sedih karena di hukum.
Edo tidak harus meminta maaf kepada Sonia dan teman-teman.
Melanggar aturan akan mendapat (a)
Aturan kelas dibuat berdasarkan kesepakatan (a)
Selalu patuh pada aturan merupakan perbuatan terpuji sesuai dengan sila (a)
Hukuman/sanksi diberikan kepada pelanggar aturan agar (a)
