A. Tái hiện lịch sử và học tập lịch sử.

B. Hiện thực lịch sử và nhận thức lịch sử.

C. Nhận thức lịch sử và hiểu biết lịch sử.

D. Hiện thực lịch sử và tái hiện lịch sử.

A. quá trình phát triển của loài người.

B. những hoạt động của loài người.

C. quá trình tiến hóa của loài người.

D. toàn bộ quá khứ của loài người.

A. Lịch sử là những gì diễn ra trong quá khứ.

B. Lịch sử là những gì diễn ra ở mỗi dân tộc.

C. Lịch sử là những gì diễn ra ở mỗi quốc gia.

D. Lich sử là quá trình tiến hóa của con người.

A. Nhận thức, giáo dục và dự báo.

B. Nghiên cứu, học tập và dự báo.

C. Giáo dục, khoa học và dự báo.

D. Nhận thức, khoa học và giáo dục.

A. Mức độ hiểu biết về lịch sử.

B. Nhu cầu và năng lực tìm hiểu.

C. Đối tượng tiến hành nghiên cứu.

D. Khả năng nhận thức lịch sử.

A. Nhu cầu và năng lực của người tìm hiểu.

B. Điều kiện và phương pháp để tìm hiểu.

C. Mức độ phong phú của thông tin sử liệu.

D. Nội dung và phương pháp nghiên cứu.

A. Khoa học.

B. Tái hiện.

C. Nhận biết.

D. Phục dựng.

A. Chủ quan.

B. Trung thực.

C. Khách quan.

D. Khoa học.

A. Quá khứ của chính con người và xã hội loài người.

B. Quá trình phát triển và tiên bộ của xã hội loài người.

C. Quá trình tiến hóa của con người trong lịch sử.

D. Quá trình lao động sản xuất và tiến hóa xã hội.

A. Tự nhiên.

B. Tự thân.

C. Tự lập.

D. Tự chủ.

A. Tiến hóa.

B. Nghiên cứu.

C. Học tập.

D. Lịch sử.

A. gắn bó, liên hệ chặt chẽ với nhau.

B. tồn tại độc lập và hỗ trợ với nhau.

C. tồn tại song song, gắn bó với nhau.

D. gắn bó và luôn thống nhất với nhau.

A. Đánh giá được vai trò của lịch sử.

B. Văn minh nhân loại qua các thời kỳ.

C. Nhận xét đúng bản chất của xã hội.

D. Đánh giá được khả năng của bản thân.

Trở thành nhà nghiên cứu

Cơ hội nghề nghiệp mới

Cơ hội về tương lai mới

Điều chỉnh được nghề nghiệp

A. lưu giữ, bảo vệ và lan toả giá trị những di sản của thời trước để lại.

B. giao lưu, kết nối văn hoá dân tộc với các nền văn hoá trên thế giới.

C. tiếp thu tinh hoa văn hoá nhận loại để làm giàu nền văn hoá dân tộc.

D. kết nối giữa nền văn hoá truyền thống với nền văn hoá hiện đại.

A. Cung cấp mọi thông tin về các di sản văn hoá, thiên nhiên.

B. Thúc đẩy các ngành khoa học xã hội và nhân văn phát triển.

C. Đem lại hiệu quả thiết thực cho sự phát triển kinh tế, xã hội.

D. Phục dựng bức tranh lịch sử về di sản văn hoá, thiên nhiên.

A. tự nhiên.

B. các di sản.

C. con người

D. khí hậu.

Thiên nhiên

Lịch sử

Văn hóa

Tự nhiên

A. Là cơ sở hình thành các di tích, di sản văn hoá.

B. Tạo ra việc làm và thu nhập cho người lao động.

C. Thúc đẩy sự tăng cường bảo tồn các di tích, di sản.

D. Tạo nguồn lực kinh tế để bảo tồn giá trị di sản, di tích.

A. thúc đẩy quá trình giao lưu văn hoá giữa các quốc gia, khu vực.

B. cung cấp đầy đủ tri thức về di tích lịch sử và di sản văn hoá.

C. tạo ra nguồn lực kinh tế để bảo tồn và phát huy giá trị các di sản.

D. giúp con người hưởng thụ giá trị di sản thiên nhiên và văn hoá.

Bảo tồn và khôi phục các di sản.

Bảo tồn và phát huy giá trị các di sản.

Bảo vệ và luu giữ các giá trị các di sản.

Bảo vệ khôi phục các di sản