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WorksheetsGuía del Examen Trimestral 1
Total questions: 20
Worksheet time: 29mins
Relaciona las columnas y selecciona la opción correcta.
1b, 2a, 3d, 4c.
1a, 2b, 3c, 4d.
1d, 2c, 3b, 4a.
1b, 2d, 3a, 4c.
Una magnitud derivada es aquella que se obtiene mediante expresiones matemáticas a partir de las magnitudes fundamentales.
Todas son magnitudes derivadas EXCEPTO:
Velocidad
Aceleración
Densidad
Tiempo
Relaciona las columnas y selecciona la opción correcta.
1b, 2c, 3a.
1a, 2b, 3c.
1a, 2c, 3b.
1c, 2a, 3b.
Es una magnitud que incluye, además relaciona el cambio en la posición de un objeto (desplazamiento) dividido entre el tiempo.
trayectoria
desplazamiento
Velocidad
Distancia
Si en una recta numérica (que será nuestro marco de referencia) la entrada de la escuela coincide con el origen y hacia el este consideramos medidas positivas y hacia el oeste, negativas, entonces la posición inicial de Mario (donde inicia su recorrido) es el punto donde se indican 5 km, y la de Jorge -4 km. La posición final (donde termina el recorrido) de ambos es 0 km, con un tiempo de 15 minutos. Responde los siguientes cuestionamientos:
1. ¿Cuál es la velocidad de Mario?
2. ¿Cuál es la rapidez de Mario?
(a)
¿Cuál es la velocidad de un autobús que recorre una distancia de 90 Km en 3/4 de hora en dirección hacia el este?
(a)
En la siguiente gráfica se muestra el recorrido de Antonio desde su casa al trabajo.
En base a ella contesta las siguientes preguntas:
1.- ¿A qué distancia de su casa se encuentra su lugar de trabajo?
2.- ¿Cuánto tardó en llegar?
3.- Antonio hizo una parada para recoger a su compañera de trabajo, ¿durante cuánto tiempo ha estado esperando?
4.- ¿A qué distancia de su casa vive su compañera?
3 Km/ 10 min/ 30 min/ 5Km.
30 Km/ 5 min/ 3 min/ 10 Km.
5 Km/ 30 min/ 10 min/ 3 Km.
5 min/ 30 Km/ 10 Km/ 3 min.
Es el cambio de velocidad dividido entre el tiempo, incluye dirección, sentido y sus unidades son m/s2.
Aceleración
Velocidad
Distancia
Rapidez
El movimiento del agua, el aire y todos los líquidos ofrecen resistencia por eso todos los objetos en la tierra se detiene en algún momento. ¿Qué fuerza hace que los objetos frenen y en algún momento se detengan en su movimiento?
Fuerza exógena
Fuerza de fricción
Fuerza inmediata
Fuerza endógena
Relaciona las columnas sobre la fuerza como interacción entre los objetos y selecciona la respuesta correcta.
1c. 2d. 3b. 4a. 5e.
1c. 2d. 3b. 4a. 5e.
1d. 2c. 3a. 4b. 5e.
1e. 2a. 3c. 4b. 5d.
Es una interacción entre dos o más objetos y se caracteriza por su capacidad de cambiar la forma, el tamaño o el movimiento del objeto sobre el cual se aplica; por ejemplo, cuando comprimes una pelota puedes modificar su forma; si aprietas suficiente, quizá logres desinflarla y cambiar su tamaño, y con un golpe podrás modificar su movimiento.
Masa
Velocidad
Aceleración
Fuerza
Es una fuerza mayor a la cinética, esto se corrobora al empujar algo pesado pues es necesario mas fuerza para que el objeto pueda moverse.
La fricción estática
Fuerza de fricción
La fricción vectorial
La fricción
Observa el sistema de fuerzas que actúa sobre este auto. Con base en la fuerza resultante. ¿Cuál será la dirección del movimiento de este auto?
Hacia delante en dirección a F2.
Hacia atrás, en dirección a F4
Hacia arriba, en dirección a F1
Hacia abajo en dirección a F3
Tipo de interacciones que ocurren si los cuerpos que interactúan entran en contacto físico: cuando se jala, arrastra, empuja, sopla etcétera, un cuerpo.
distancia
Magnéticas
Contacto o mecánicas
Electrostáticas
Es la medida de longitud de la separación que existe entre dos puntos.
Contacto
Mecánicas
Patear un balón
Distancia
Pedro colgó en el patio de su casa una piñata como se muestra. ¿Cuál de los siguientes diagramas (sistema de fuerza) corresponde con la presentación correcta de las fuerzas que actúan sobre la piñata?
Ley que se refiere a la inercia y establece lo siguiente:
“Todo cuerpo en reposo se mantendrá en reposo y todo cuerpo en movimiento se mantendrá en movimiento y a velocidad constante, a menos que se le aplique una fuerza externa”.
Segunda ley de Newton
Primera ley de Newton
Tercera ley de Newton
Primera ley de Kepler
Segunda ley de Newton
“La aceleración que experimenta un objeto es directamente proporcional a la magnitud de la fuerza aplicada (se aplican varias fuerzas a la vez, entonces esta es la fuerza resultante) e inversamente proporcional a su masa en kilogramos y la aceleración en metros sobre segundo al cuadrado.” A mayor masa se requiere aplicar mayor fuerza, por eso se dice que estas variables son directamente proporcionales.
Qué opción completa correctamente los siguientes enunciados de acuerdo con la segunda ley de Newton.
F= m . a , a= F
m
* A mayor masa la aceleración es: ____________________________
* A menor fuerza la aceleración es: ___________________________
* La fuerza y la aceleración son: _____________________________
* La masa y la aceleración son: ______________________________
Mayor / mayor / inversamente proporcional / proporcional
Proporcionales / mayor / menor / proporcionales / inversamente proporcionales
Menor / menor / proporcionales / inversamente proporcional
Menor / mayor / proporcionales / inversamente proporcionales
En su tercera ley Newton propuso:
El principio de acción y reacción que afirma que en toda interacción las fuerzas actúan, por pares cuando la fuerza de acción actúa, la de reacción responde a la primera al mismo tiempo con la misma magnitud y en sentido opuesto.
Todo cuerpo en reposo se mantendrá en reposo y todo cuerpo en movimiento se mantendrá en movimiento y a velocidad constante, a menos que se le aplique una fuerza externa.
La fuerza aplicada a un objeto es igual al producto de su masa por la aceleración que adquiere siempre que la masa del objeto sea constante.
Un planeta barre áreas iguales en tiempos iguales, el área se toma considerando la línea imaginaria que une al sol con el planeta.
De acuerdo con la segunda ley de newton, realiza el siguiente ejercicio:
1.- Determina la fuerza que se debe aplicar a un objeto de 87.80 kg, para que sea acelerado a 0.82 m/s^2.
Fórmula:
F= m . a
(a)
