Free Printable Evaluación Semanal 1.

1.

El metro cúbico es una unidad de:

a)

Volumen y equivale a 1 litro

b)

Superficie

c)

Longitud

d)

Volumen y equivale a 1000 litros.

2.

La pipeta es un instrumento para medir:

a)

masas

b)

superficies

c)

volúmenes

d)

longitudes

3.

Una piedra de forma irregular posee una masa de 30 gramos. Se introduce en una probeta con agua y sube el nivel de la misma de 90 ml a 92 ml. ¿Cuál será la densidad de dicho sólido?.

a)

18 g/ml

b)

15 g/ml

c)

15 ml

d)

20 g/ml

4.

Al suministrar calor a un líquido este cambia su estado y se convierte en gas. Este aumento genera que la

a)

Cohesión entre las partículas disminuya

b)

Velocidad de las partículas disminuya

c)

Cohesión entre las partículas aumente

d)

Densidad de la sustancia aumente

5.

Cuando un grupo de estudiantes llegó al laboratorio encontró sobre la mesa los siguientes materiales (observa la imagen)

El docente les solicita reportar en su informe de laboratorio el objetivo de la práctica a realizar, el cual consiste en:

a)

Medir el punto de fusión de los líquidos en los recipientes

b)

Determinar la densidad de cada uno de los recipientes

c)

Determinar el tiempo que demora la evaporación de los líquidos

d)

Medir el punto de ebullición de los líquidos en los recipientes

6.

Cuando un grupo de estudiantes llegó al laboratorio encontró sobre la mesa los siguientes materiales (observa la imagen)

La tabla que seguramente necesitarán los estudiantes para reportar los datos del experimento es:

a)

b)

c)

d)

7.

Escribe en notación científica 0,000 000 512 y 0,019

a)

5,12 x10^-7 y 1,9 x10^-2

b)

5,12 x10 ^-4 y 1,9 x10^-1

c)

512 x10⁵ y 19 x10³

d)

512 X10^-10 y 512 x 10^-2

8.

Un grupo de estudiantes realizó dos procedimientos a tres sustancias. En el primer procedimiento se le agregó a cada una de las sustancias 10 gramos de yoduro de potasio. En el otro procedimiento se tomaron las sustancias y solo se les incrementó la temperatura, como se muestra en la siguiente tabla de resultados:

PREGUNTA: Cuando a la sustancia 2 se le incrementa la temperatura, esta cambio de estado gaseoso. Este cambio ocurre, entre otras razones, porque:

a)

Aumenta la cohesión entre sus partículas

b)

Aumenta la repulsión entre sus partículas

c)

Se lleva a cabo una fusión en la sustancia

d)

Se lleva a cabo una solidificación en la sustancia

9.

Un grupo de estudiantes realizó dos procedimientos a tres sustancias. En el primer procedimiento se le agregó a cada una de las sustancias 10 gramos de yoduro de potasio. En el otro procedimiento se tomaron las sustancias y solo se les incrementó la temperatura, como se muestra en la siguiente tabla de resultados:

PREGUNTA: De la tabla se puede afirmar que se presenta un cambio físico

a)

Solamente en la sustancia 1

b)

En las sustancias 1 y 3

c)

Solamente en la sustancia 2

d)

En las sustancias 2 y 3

10.

Un grupo de estudiantes realizó dos procedimientos a tres sustancias. En el primer procedimiento se le agregó a cada una de las sustancias 10 gramos de yoduro de potasio. En el otro procedimiento se tomaron las sustancias y solo se les incrementó la temperatura, como se muestra en la siguiente tabla de resultados:

PREGUNTA: De la tabla se puede afirmar que ocurre un cambio químico cuando

a)

A las tres sustancias se les incrementa la temperatura

b)

Las sustancias presentan cambios de estado o fase

c)

Alguna de las sustancias cambia su estructura inicial

d)

En los dos procedimientos no ocurre ningún cambio

11.

Un recipiente cúbico de 80 cm de lado interno, contiene a un gas con densidad 1,0 g/L. Determine la masa en gramos

a)

2,56 x10¹

b)

5,12 x10²

c)

2,56 x10²

d)

1,12 x10³

12.

Un grupo de estudiantes publica la siguiente cartelera de una práctica de separación de mezclas:

* La hipótesis que comprobaron los estudiantes en el procedimiento fue:

a)

Las mezclas homogéneas líquidas se pueden separar por evaporación

b)

La destilación permite la separación de mezclas sólidas homogéneas

c)

La evaporación no permite recuperar uno de los componentes

d)

La evaporación permitirá la separación de mezclas heterogéneas

13.

La química como toda ciencia, está constituida por un conjunto de conocimientos. Indique las etapas para alcanzar los dos grandes conocimientos en Química, indicadas en el gráfico

a)

Experimentación, Hipótesis y aplicación.

b)

Observación, aplicación y hipótesis

c)

Observación, hipótesis y experimentación

d)

observación, hipótesis y aplicación

14.

Completa el siguiente cuadro con magnitudes y unidades básicas del sistema internacional de unidades (S.I):

a)

Kilogramo (kg), Intensidad de corriente, temperatura, kilometro (km)

b)

Mol (mol), carga de corriente eléctrica, temperatura, metro (m)

c)

Kilogramo (kg), intensidad de corriente, intensidad luminosa, metro (m)

d)

Mol (mol), intensidad de corriente, temperatura, metro (m)

15.

9 400 000 en notación científica:

a)

94 x10⁶

b)

940 x10^-6

c)

9,4 x10⁶

d)

9 x10⁶

16.

Determine en °c y °f la temperatura correspondiente a 294

a)

23 y 56

b)

25 y 77

c)

21 y 70

d)

36 y 35

Evaluación Semanal 1.

Total questions: 16

Worksheet time: 44mins

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