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EXAMEN 1TRIMESTRE LENGUA MATERNA 1°

Total questions: 28

Worksheet time: 56mins

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1.

¿Qué es el reglamento?

a)

Es un documento integrado por un conjunto de normas que regulan el comportamiento de los individuos de una comunidad a fin de evitar conflictos.

b)

Es una necesidad de todo individuo, por eso, se dice que los humanos son seres sociales.

2.

¿Qué son los derechos?

a)

Consecuencias de infringir una norma.

b)

Libertades o facultades para realizar una actividad o participar en ella.

3.

¿Qué contienen los reglamentos?

a)

Formularios, mapas y recetas.

b)

Derechos, obligaciones y sanciones

4.

Son verbos que están en infinitivo.

a)

Evitar, introducir, prohibir.

b)

Realizará, tiene, comí

5.

Son las penalizaciones o castigos que se imponen a quien incumple las normas.

a)

Sanciones

b)

Obligaciones

6.

¿Qué tipo de enunciado es “Cuidar los materiales de consulta”?

a)

Sanción

b)

Obligación

7.

Según la organización gráfica, existen dos tipos de texto. ¿Cuáles son?

a)

Textos informativos y descriptivos

b)

Textos continuos y discontinuos

8.

Son ejemplos de textos discontinuos.

a)

La novela, el cuento y la leyenda.

b)

El reglamento, el instructivo y la infografía.

9.

La estructura del reglamento se organiza en:

a)

Consecuencias, apartados, recetas y números

b)

Título, objetivo, capítulos, artículos, apartados, incisos

10.

Los personajes principales en una reseña son animales o cosas que cobran vida y dialogan entre si con la finalidad de dejar una moraleja o enseñanza.

a)

Verdadero

b)

Falso

11.

La reseña es un texto que se puede utilizar tanto en el ámbito académico como en el social.

a)

Falso

b)

Verdadero

12.

En esta sección se sintetiza el desarrollo del texto.

a)

Desarrollo

b)

Saludo

c)

Conclusiones

13.

Es el apartado que contiene datos para identificar la obra que se reseña.

a)

Resumen

b)

Comentario

c)

Despedida

d)

Ficha técnica o encabezado

14.

Es el apartado en el que se expone y se analiza la obra.

a)

Conclusiones

b)

Cuerpo o desarrollo

c)

Cuestionario

d)

Encabezado

15.

Es el apartado que responde a los aciertos y desaciertos de la obra.

a)

Comentario crítico-argumentativo

b)

Título

16.

La reseña se diferencia de otros tipos de texto por su estructura. Las partes que la integran son las siguientes.

a)

Fecha, saludo, desarrollo y despedida.

b)

Título, ficha técnica o encabezado, Cuerpo o desarrollo y conclusiones.

c)

Inicio, desarrollo y final

d)

Título, ficha técnica, saludo y despedida.

17.

¿Por qué es importante leer y analizar la obra que se va a reseñar?

a)

Porque si es importante leer

b)

Porque no podemos emitir una opinión respecto a una obra si no la conocemos. El análisis de ésta nos permite conocerla con mayor profundidad.

c)

Porque siempre es interesante leer mucho

d)

Porque leer te transporta a lugares inimaginables

18.

¿Qué tipo de lenguaje se debe utilizar al redactar una reseña?

a)

Debe ser un lenguaje científico

b)

Debe ser un lenguaje libre

c)

Debe ser un lenguaje apropiado y acorde al público al que va dirigida.

d)

Puede ser largo, muy extenso y para los niños.

19.

¿La investigación es un proceso que se genera mediante?

a)

Un trauma

b)

Un premio nobel

c)

Una idea

d)

Una motivación

20.

Los dos propósitos fundamentales de la investigación científica son:

a)

Producir conocimiento y teorías y resolver problemas prácticos

b)

Crear especulación y acumular dinero

c)

Provocar conflictos y defender intereses personales

d)

Complicar la vida de las personas y dañar al planeta

21.

Si un estudio tiene más de una variables se denomina

a)

descriptivo

b)

analítico

22.

¿Qué es la Investigación de Campo?

a)

Una investigación que se realiza en el lugar en que aconteció el tema, fenómeno o conflicto que se pretende investigar.

b)

Es una estrategia de lectura, observación y reflexión sistemática sobre hechos, situaciones, problemas o fenómenos.

c)

Es aquella en la que puedes modificar uno o varios de los elementos del fenómeno, situación o problema que se investiga, a partir de lo cual verificas si se presenta un comportamiento específico diferente para cada cambio que haces.

d)

Ninguna de las anteriores

23.

Recuperar un fragmento de un texto exactamente con las mismas palabras que utilizó el autor.

a)

Ficha de resumen

b)

Ficha de paráfrasis

c)

Ficha de cita textual

24.

La reducción de un texto a sus partes esenciales, en el cuál debe respetarse el orden de las ideas principales.

a)

Ficha de resumen

b)

Ficha de paráfrasis

c)

Ficha de cita textual

25.

Explicar con tus palabras lo que entendiste de un texto, sin cambiar la idea original de su autor.

a)

Ficha de resumen

b)

Ficha de paráfrasis

c)

Ficha de cita textual

26.

Destaca, confirma, subraya, son....

a)

Adverbios

b)

Verbos

c)

Frases adverbiales

27.

Los elementos que conforman la estructura de la ficha temática son:

a)

Tema, título, contenido, referencia bibliográfica

b)

Tema, subtema, título, contenido, referencia bibliográfica

28.

Expresa el contenido central de un texto. Si se suprime, pierde sentido el párrafo.

a)

Ideas secundarias

b)

Conectores discursivos

c)

Ideas principales