WorksheetsSoal untuk Tes PPPK
Total questions: 48
Worksheet time: 30mins
Dalam menyusun RPP hendaknya memperhatiakn prinsip-prinsip sebagai berikut , kecuali….
Perbedaan individu peserta didik
Berpusat pada peserta didik
Partisipasi aktif seorang pendidik
Penerapan teknologi informasi dn komunikasi
Pengembangan budaya membaca dan menulis
Teori ini memandang belajar sebagai hasil dari pembentukan hubungan antara ransangan
dari luar (stimulus) dan balasan dari siswa (respon) yang dapat diamati. Semakin sering
hubungan (bond) antara rangsangan dan balasan terjadi, maka akan semkin kuatlah
hubungan keduanya (law of exercise). Teori balajar yang dimaksud adalah ….
Behaviorisme
Kognitif
Humanistic
Sibernetik
kontruktivisme
Di dalam proses pembelajaran, para siswa dihadapkan dengan situasi dimana ia bebas untuk mengumpulkan data, membuat dugaan (hipotesis), mencoba-coba (trial and error), mencari dan menemukan keteraturan (pola), menggeneralisasi atau Menyusun rumus beserta bentuk umum, membuktikan benar tidaknya dugaannya itu. Hal ini merupakan penerapan teori belajar ….
Sibernetik
Kognitif
Behavioristik
Kontrukitivistik
Humanistik
Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dengan mengintegrasikan teknologi merupakan kompetensi pada aspek ….
Penguasaan pada teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran
Pengembangan kurikulum
Penyelenggaraan pembelajaran yang mendidik
Berkomunikasi pada peserta didik
Penguasaan terhadap karakteristik peserta didik
Model pembelajaran yang mempunyai keunggulan antara lain; berfikir dan bertindak kreatif,
memecahkan masalah yang dihadapi secara realistis, merangsang perkembangan kemajuan berfikir siswa untuk menyelesaikan masalah yang dihadapi dengan tepat adalah ….
Role Playing
Inquiry
Problem Solving
Picture and Picture
Kontekstual
Seorang guru mengajukan pertanyaan kepada siswa dengan tujuan agar siswa tersebut mengingat kembali materi pelajaran yang sudah dipelajari sebelumnya, hal tersebut termasuk kegiatan ….
Memberikan acuan
Melaksanakan tes awal
Memberikan bimbingan
Membuat kaitan
Mengingatkan motivasi
Faktor yang penting dipertimbangkan oleh seorang guru dalam melaksanakan diskusi pemecahan masalah dalam proses pembelajaran adalah ….
Waktu yang tersedia untuk melaksanakan diskusi
Jumlah peserta didik yang mengikuti pembelajaran
Rumusan masalah yang harus didiskusikan
Motivasi belajar siswa
Ruang yang tersedia
Pada saat mempersiapkan pembelajaran seorang guru dapat menyusun strategi
pembelajaran dan menentukan media yang akan digunakan dalam pembelajaran tersebut. Kemampuan dasar yang harus dimiliki seorang guru terkait dengan keterampilan memilih
media pembelajaran adalah ….
Guru harus mengetahui latar sosial budaya siswa dan sekolah
Guru mengetahui cara mengevaluasi pembelajaran dengan media
Guru harus memahami karakteristik dari media pembelajarann tersebut
Guru harus menyesuaikan diri dengan kemampuan sekolah
Guru menyesuaikan dengan materi pembelajaran
Seorang guru menjumpai kelas yang motivasi dan prestasi belajar siswanya rendah, hal utama yang menyebabkab motivasi dan prestasi belajar rendah karena ….
Suasana kelas kurang kondusif karena tidak tersedia sarana belajar yang lengkap
Siswa pasif dalam belajar dan lebih senang bermain
Siswa tidak mendapat bimbingan belajar dari orang tua
Pembelajaran kurang menghargai perbedaan individu siswa
Siswa cenderung lebih suka belajar dalam kelompok
Seorang guru harus mampu memanfaatkan media pembelajaran dan sumber belajar untuk mencapai tujuan pembelajaran utuh. Pernyataan berikut yang benar terkait dengan media pembelajaran adalah ….
Media pembelajaran yang paling baik adalah media yang berbasis TIK
Sebuah media dapat digunakan untuk semua kegiatan pembelajaran
Semua media pembelajaran sama cara pemanfaatannya
Media dapat digunakan sebagai pembawa pesan dalam suatu kegiatan pembelajaran
Memilih media tidak perlu banyak pertimbangan agar tidak mmerepotkan
Seorang guru mengajak siswa melakukan kunjungan ke suatu Lembaga, namun sesampai di
Lembaga tersebut belum ada petugas dan naras umber yang melayani. Untuk mengisi
kekosongan waktu guru tersebut memulai pembelajaran dengan memilih menggunakan strategi pembelajaran ekspositori, pertimbangan guru memilih strategi tersebut yaitu ….
Waktu belajar cukup banyak
Sumber belajar hanya dimiliki pendidik
Sedikitnya jumlah guru
Ruang kelas yang terbatas
Tidak ada sumber belajar dan media pembelajaran
Berikut ini merupakan langkah-langkah pembelajaran dengan model pembelajaran Project
Based Learning:
1) Penentuan pertanyaan mendasar
2) Mendesain perencanaan projek
3) Menyusun jadwal (create a schedule)
4) Memonitor peserta didik dan kemajuan projek (Monitor the Students and the Progress of
the Project)
5) Menguji hasil (Assess the Outcome)
6) Mengevaluasi pengalaman (Evaluate the Experience)
Urutan yang benar adalah . . . .
1-2-3-4-5-6
1-2-4-3-5-6
1-3-2-4-5-6
1-3-2-5-6-4
1-2-3-5-4-6
Setiap kali di akhir pembelajaran seorang guru akan melakukan proses penilaian. Sebelum guru Menyusun soal-soal untuk menilai hasil belajar siswa, manakah yang pertama kali harus dipelajarai ….
Buku sumber yang digunakan
Kurikulum dan Silabus
Karakteristik siswa
Indikator Pencapaian Kompetensi
Kemampuan awal siswa
Upaya merancang pengayaan bagi peserta didik yang mencapai ketuntasan belajar optimal tampak dalam kegiatan guru sebagai berikut ….
Memberikan tambahan materi berupa sumber ajar dari pengarang yang berbeda
Memberikan tes tambahan dengan tingkat kesukaran lebih tinggi
Memberikan tambahan sumber bacaan yang lebih mendalam dan tingkat variasi yang tinggi berikut instrument testnya yang sesuai
Diberi soal serupa untuk memastikan tingkat keberhasilan belajar
Diberikan materi bahan ajar yang lebih tinggi tingkatannya dan mengerjakan soal-soal yang memiliki kesulitan yang tinggi
Dalam kegiatan penilaian otentik banyak model yang dapat digunakan. Pada suatu penilaian seorang guru meminta siswa untuk mendemonstrasikan tugas belajar tertentu. Bentuk penilaian otentik tersebut merupakan contoh penilaian otentik berbentuk ….
Penilaian projek
Penilaian kinerja
Penilaian portofolio
Penilaian antar teman
Penilaian diri
Pada proses pembelajaran seorang guru ingin melakukan penilaian terhadap prilaku siswa, maka instrument yang digunakan dalam proses pembelajaran tersebut adalah ….
Pedoman observasi
Kuesioner
Tes tulis
Pedoman wawancara
Tes hasil belajar
Pada proses pembelajaran seorang guru ingin melakukan penilaian terhadap prilaku siswa, maka instrument yang digunakan dalam proses pembelajaran tersebut adalah ….
Pedoman observasi
Kuesioner
Tes tulis
Pedoman wawancara
Tes hasil belajar
Seorang guru harus menentukan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) / Kriteria Belajar Minimal (KBM). Berikut merupakan fungsi KKM/KBM, kecuali ….
Sebagai acuan peserta didik dalam menyiapkan diri mengikuti penilaian mata pelajaran
Merupakan target satuan Pendidikan dalam pencapaian kompetensi tiap mata pelajaran
Dapat digunakan sebagai bagian dari komponen dalam melakukan evaluasi program pembelajaran yang dilaksanakan di sekolah
Untuk bahan laporan dan kelengkapan administrasi sekolah
Sebagai kegiatan pengambilan keputusan yang dapat dilakukan melalui metode kualitatif atau kuantitatif
Seorang guru ingin membelajarkan dengan menggunakan strategi pembelajaran kooperatif. Maka urutan tahapan yang tepat pada model pembelajaran kooperatif adalah ….
Orientasi, bekerja kelompok, kuis, penghargaan kelompok
Kuis, penghargaan kelompok, bekerja kelompok, orientasi
Kuis, bekerja kelompok, orientasi, penghargaan kelompok
Orientasi, penghargaan kelompok, bekerja kelompok, kuis
Orientasi, pengamatan, bekerja kelompok, kuis, penghargaan kelompok
Perhatikan Langkah-langkah kegiatan pembelajaran yang masih acak berikut ini!
1) Mengorganisasi siswa dalam belajar
2) Orientasi siswa pada masalah
3) Membimbing penyelidikan siswa secara mandiri atau kelompok
4) Mengembangkan dan menyajikan hasil karya
Jika Langkah-langkah tersebut disusun mengikuti urutan model pembelajaran Problem Based Learning, urutan Langkah yang tepat adalah ….
1-2-3-4
1-3-2-4
2-3-1-4
3-2-1-4
2-3-1-4
Siswa melakukan kegiatan dengan berpedoman pada Langkah-langkah yang telah ditetapkan guru, yaitu mengamati fenomena sosial di sekeliling sekolah dan hasil pengamatan ditulis, disusun menjadi laporan serta didiskusikan Bersama guru dan teman sekelas, pilihan strategi yang digunakan ….
Discovery
Heuristik
Pemecahan Masalah
Belajar Aktif
Project Based Learning
Berdasarkan data hasil evaluasi pembelajaran tentang memahami teks anekdot ternyata hasilnya tidak maksimal. Dari 30 siswa dinyatakan belum tuntas sejumlah 15 orang sehingga mengikuti program remedial, sedangkan yang dinyatakan tuntas mengikuti program pengayaan. Kegiatan pengayaan untuk 15 siswa dapat dilakukan oleh guru dengan cara ….
mengadakan pendalaman materi terkait dengan KD tersebut
Diberikan bahan ajar berupa modul
Digabung dengan siswa yang belum tuntas ikut remedial
Melanjutkan materi pada KD selanjutnya
Memberi tugas mengerjakan lembar kerja siswa
Saudara selaku guru memberikan mengajak peserta didik merefleksikan cara belajarnya Kegiatan ini termasuk jenis penilaian….
Assesment for learning
Assesment to learning
Assesment of learning
Assesment as learning
Assesment up learning
Aspek yang ada dalam penentuan KKM ada tiga yaitu karakteristik peserta didik (intake siswa), karakteristik muatan/mata pelajaran (kompleksitas), dan kondisi satuan pendidikan (pendidik dan daya dukung). Salah satu aspek ada intake siswa, jika intake siswa semakin tinggi maka nilai kkm nya … *
sama
rendah
sedang
tinggi
sangat rendah
Pak Bejo adalah guru PKn di sekolah “mekar Indah”. Dia tinggal di desa Mangun Harjo. Siska adalah tetangga dari Pak Bejo. Setiap pembagian hasil evaluasi siska selalu diberi nilai 85 oleh pak Bejo. Sementara Rudi siswa yang paling pintar di kelasnya hanya mendapat 80. Dari kasus di atas artinya Pak Bejo tidak melaksanakan prinsip penilaian...
adil
obyektif
menyeluruh
sistematis
beracuan kriteria
Hari ini diadakan penilaian harian oleh Pak Rendra guru Fisika. Jumlah nomor soal ada 10. Siswa dengan absen ganjil mengerjakan nomor ganjil, siswa dengan nomor absen genap mengerjakan soal nomor genap. Yang dilakukan Pak Rendra tidak sesuai dengan prinsip penilaian...
adil
obyektif
menyeluruh
sistematis
beracuan kriteria
Dari banyaknya definisi /batasan yang dikemukakan oleh para ahli, namun esensi dari pengertian penilaian portofolio adalah ....
kumpulan hasil karya siswa.
rekaman hasil karya siswa
rangkaian hasil karya siswa
kumpulan nilai siswa
Dalam rangka menilai tingkat keberhasilan pembelajaran maka perlu dilakukan penilaian dalam bentuk tes . Didalam penilaian dikenal dengan istilah tes formatif dan tes sumatif. Perbedaannya adalah...
Cakupan materi dan bentuk soal
Bentuk soal dan waktu pelaksanaan
Cakupan materi dan waktu pelaksanaan
Bentuk soal dan kondisi peserta didik
Penilaian harus mampu mengecek ketercapaian kemampuan peserta didik dalam proses pembelajaran. Ini adalah Prinsip penilaian otentik sebagai...
Keeping track
Checking up
Finding out
Summing up
Finding in
Hasil pengolahan nilai Bahasa inggris oleh Pak Rudi menampilkan bahwa dari 32 siswa kelas 7 ternyata 28 siswa memperoleh nilai di atas atau mencapai KKM. KKM yang di tetapkan untuk pelajaran Bahasa inggris adalah 70. dan 4 siswa mendapat nilai dibawah KKM yang ditetapkan. Dari ilustrasi diatas penilaian yang demikian disebut penilaian...
Penilaian acuan Patokan
Penilaian acuan norma
Penilaian obyektif
Penilaian terpadu
Penilaian menyeluruh
Guru setelah pembelajaran langsung memberikan penilaian praktik terhadap siswa dan mengumumkan hasilnya untuk siswa. Bagaimana pendapat anda tentang hal ini...
Bagus karena guru tersebut telah menerapkan prinsip transparan
Bagus karena guru dapat mengetahui mana siswa yang sudah bisa dan mana siswa yang belum bisa
Kurang setuju karena seharusnya penilaian yang dipakai adalah proyek atau produk
Kurang setuju Seharusnya sebelum menilai guru membuat rubrik penilaian dulu agar hasilnya dapat terukur sesuai kriteria
Mengumumkan hasil penilaian di depan kelas menyebabkan siswa yang lemah kemampuannya akan merasa malu
Penilaian berbentuk penugasan yang bertujuan untuk mengukur kemampuan peserta didik menghasilkan karya tertentu yang dilakukan secara berkelompok adalah ....
Penilaian proyek
Penilaian portofolio
Penilaian jurnal
Penilaian kinerja
Penilaian diri
Perhatikan teknik teknik penilaian berikut!
1. Observasi
2. Pertanyaan langsung
3. Laporan tertulis
4. Laporan diri
5. Tes tertulis
Teknik penilaian sikap yang tepat adalah...
1, 2, 3
1, 3, 5
1, 2, 4
1, 2, 5
1, 4, 5
Jika ingin membangkitkan rasa ingin tahu dan gemar membaca maka cara efektif yang akan Anda lakukan adalah ....
Mengajak ke perpustakaan secara rutin dan membuat mading poster
Mengajak ke laboratorium sains dan mencari literatur tentang sains
Kegiatan membaca rutin setiap pagi sebelum masuk ruangan dan membuat majalah dinding
Memajang hasil karya puisi siswa
Lomba menulis naskah drama.
Penilaian harus mampu menelusuri dan melacak kemajuan siswa sesuai dengan rencana pembelajaran yang telah ditetapkan. Hal ini prinsip penilaian sebagai ....
Keeping track
Checking up
Finding out
Summing up
Finding in
Penilaian harus mampu mengecek ketercapaian kemampuan peserta didik dalam proses pembelajaran. Hal ini adalah prinsip penilaian otentik sebagai...
Keeping track
Checking up
Finding out
Summing up
Finding in
Guru menguasai bidang keilmuan lain yang menunjang proses pembelajaran Adalah kompetensi...
Pedagogik
Profesional
Kepribadian
Sosial
Budaya
Dalam mengawali pelajarannya, Pak Mamaz Nendar menyampaikan suatu permasalahan guna menggugah dan menimbulkan kepenasaran-kepenasaran para siswanya. Langkah tersebut bertujuan untuk mendorong para siswa agar mau mengembangkan kreativitasnya. Langkah yang dilakukan Pak Mamaz Nendar itu
merupakan bagian dari model pembelajaran....
portofolio
saintifik
Penemuan Discovery learning
Autentik
Contekstual Teaching and learning
Dalam mengawali pelajarannya, Pak Ali merumuskan pertanyaan, mengumpulkan data
(informasi) dengan berbagai teknik, mengasosiasi/ menganalisis/mengolah data
(informasi) dan menarik kesimpulan serta mengkomunikasikan hasil yang terdiri dari
kesimpulan untuk memperoleh pengetahuan, keterampilan dan sikap. Langkah yang
dilakukan Pak Ali itu merupakan bagian dari model pembelajaran...
portofolio
saintifik
penemuan
Autentik
Kontekstual
Manakah cara yang paling efektif dan bermakna dalam mengkomunikasikan hasil
penilaian harian atau capaian sementara kepada siswa dan orangtua...
Menggunakan angka angka dan peringkat sementara siswa dalam kelas
Menggunakan angka angka tanpa disertai peringkat
dalam bentuk kategori A: sangat baik, B= baik, C=kurang, D, kurang sekali
Dalam bentuk angka, KKM yang dicapai pada mata pelajaran dan kelulusannya
Dalam bentuk deskripsi tentang kkm yang sudah dicapai dan belum dicapai
Penilaian yang dilakukan oleh seorang guru harus dapat menilai kemampuan siswa sesuai dengan tuntutan kurikulum dan meliputi berbagai aspek. Hal ini sesuai dengan prinsip ....
Terbuka
menyeluruh.
bermakna
adil
sahih
Salah satu indikator yang yang dapat menunjukkan kualitas butir tes uraian yang baik adalah ....
menuntut jawaban berupa ungkapan pendapat siswa
menuntut jawaban berupa fakta-fakta yang sebenarnya
ditulis dalam bahasa Indonesia yang baik dan benar
ditulis oleh guru yang mengajar dikelas dikelas
pertanyaan tidak berupa kalimat yang panjang
Berikut ini merupakan faktor-faktor yang perlu diperhatikan dalam pengembangan kisi-kisi tes uraian, kecuali ....
penentuan alokasi waktu
penentuan pokok bahasan
penentuan indikator/tujuan
pendistribusian butir soal
pengerjaan soal
Dalam menyusun RPP hendaknya memperhatiakn prinsip-prinsip sebagai berikut , kecuali….
Perbedaan individu peserta didik
Berpusat pada peserta didik
Partisipasi aktif seorang pendidik
Penerapan teknologi informasi dn komunikasi
Pengembangan budaya membaca dan menulis
Teori ini memandang belajar sebagai hasil dari pembentukan hubungan antara ransangan
dari luar (stimulus) dan balasan dari siswa (respon) yang dapat diamati. Semakin sering
hubungan (bond) antara rangsangan dan balasan terjadi, maka akan semkin kuatlah
hubungan keduanya (law of exercise). Teori balajar yang dimaksud adalah ….
Behaviorisme
Kognitif
Humanistic
Sibernetik
kontruktivisme
Di dalam proses pembelajaran, para siswa dihadapkan dengan situasi dimana ia bebas untuk mengumpulkan data, membuat dugaan (hipotesis), mencoba-coba (trial and error), mencari dan menemukan keteraturan (pola), menggeneralisasi atau Menyusun rumus beserta bentuk umum, membuktikan benar tidaknya dugaannya itu. Hal ini merupakan penerapan teori belajar ….
Sibernetik
Kognitif
Behavioristik
Kontruktivistik
Humanistik
Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dengan mengintegrasikan teknologi merupakan kompetensi pada aspek ….
Penguasaan pada teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran
Pengembangan kurikulum
Penyelenggaraan pembelajaran yang mendidik
Berkomunikasi pada peserta didik
Penguasaan terhadap karakteristik peserta didik
Model pembelajaran yang mempunyai keunggulan antara lain; berfikir dan bertindak kreatif,
memecahkan masalah yang dihadapi secara realistis, merangsang perkembangan kemajuan berfikir siswa untuk menyelesaikan masalah yang dihadapi dengan tepat adalah ….
Role Playing
Inquiry
Problem Solving
Picture and Picture
Kontekstual
