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Worksheets112-9上理化ch3-1~3-3習作練習
Total questions: 24
Worksheet time: 12mins
以 100 N 的水平推力，讓物體在 10 秒內水平移動了 3 公尺，則此力對物體作功的功率為多少？
60W
3000W
100W
30W
以 100 N 的水平推力將物體沿水平方向推動 3 公尺，則此力對物體所作的功為多少？
300 焦耳
400 焦耳
500 焦耳
600 焦耳
小景以 10 N 的力量向上提起一重物，他先爬樓梯到 10m 高的地方，再下樓回到原地，則這段期間內小景對重物作功共多少焦耳？
0 焦耳
100 焦耳
200 焦耳
980 焦耳
阿晴手施力向上提著公事包走去車站，抵達車站靜止站立候車，直到車輛進站後上車找位置坐下。關於此過程的敘述，下列何者正確？
阿晴靜止站在公車站時，他的手對公事包有作功
阿晴手提公事包在水平路面走路，此時他的手對公事包有作功
阿晴手提公事包走上公車階梯，此時他的手對公事包有作功
阿晴將公事包放在座位旁邊，此時他的手對公事包有作功
在光滑平面上，一外力對物體作功一段時間，物體的動能由 200 焦耳增加為 500 焦耳，則外力作功大小為多少焦耳？
200 焦耳
300 焦耳
500 焦耳
800 焦耳
某物體在粗糙平面上向右運動，運動過程中只受到向左方的摩擦力作用，經過一段時間後漸漸停止下來，請問物體所減少的動能和摩擦力所作的功有何關係？
摩擦力所作的功＞減少的動能
摩擦力所作的功＝減少的動能
摩擦力所作的功＜減少的動能
無法比較
有甲、乙、丙三顆相同的鐵球分別以不同的速率向右運動並撞擊黏土，如圖所示，試問何者撞擊黏土時可使黏土產生較大的凹陷？
甲
乙
丙
資料不足，無法判斷
請問下列敘述中，何者正確？
有甲、乙兩車行駛在水平直線的公路上，若甲車的質量較大，則甲車的動能比乙車的動能大
有一垂直落下雨滴，受到重力與空氣阻力影響，假設在一段期間內，雨滴維持等速下降一段距離，此期間水滴動能逐漸變大
質量不同的兩物體自同一高度作自由落體運動，落地前一瞬間，兩物具有相同的速率，故有相同的動能
將棒球從溜滑梯高處下滑，棒球下滑過程動能會增加，當棒球到平地滾動時，因為受到阻力影響，造成棒球的動能慢慢減少
某公車作直線運動的位置-時間關係圖（x-t 圖）如圖所示，公車在 t＝0 時開始移動，若質量固定不變，則公車動能的描述，下列何者正確？
動能愈來愈大
動能維持不變
動能愈來愈小
動能為零
同質量 A、B 兩物體，各以相等速率作等速度運動，僅運動方向相反，則兩者的動能有何關係？
A＝B
A＞B
A＜B
A＋B＝0
下列選項中描述的現象，何者位能沒有變化？
火箭從地表向天空飛行
將彈簧拉長
讓足球在水平地面滾動
將棒球從空中落下
小傑正在練習打羽毛球，將羽毛球打至空中最高點落下，運動軌跡如圖所示，羽毛球從高處甲位置至低處乙位置為加速下墜，則甲至乙的過程中，羽毛球的重力位能與動能的變化，下列何者正確？
重力位能減少但動能增加
重力位能增加但動能減少
重力位能與動能都減少
重力位能與動能都增加
夜市遊戲攤位中的彈珠台，可以看到小朋友常將拉桿拉到最緊後，才放手將鋼珠彈出，這樣鋼珠才彈得快又遠，請問這是運用什麼原理將功轉換到鋼珠上？
手本身的熱能
鋼珠的重力位能
彈珠臺的電能
彈簧的彈力位能
附圖為一懸吊圓球的運動情況，試問下列敘述何者正確？
圓球正在作等速率運動
當圓球在位置 1 時，力學能為零
當圓球在位置 4 時，所受合力為零
當圓球在位置 3 時，具有動能及位能
某一撐竿跳選手正在練習，附圖為他在練習的畫面，請問下列敘述何者正確？
在上升過程中具有彈性的竿子對人作負功
在上升過程中具有彈性的竿子對人不作功
在下落過程中，重力對人作負功
在上升過程中，重力對人作負功
以固定大小的力推動物體，若物體沿水平地面等速度移動，試問下列關於此過程的描述，何者正確？
物體所受合力必為零
重力對物體有作功
推力對物體所作的功為零
物體的動能與重力位能的總和必為零
能源對我們的生活相當重要，舉凡食衣住行皆需使用到能源，請問下列對於能源的敘述，何者錯誤？
煤、石油、天然氣屬於非再生能源
能量互相轉換時若有產生熱能，熱能會因為散失，而使其總能量無法維持不變
水力、風力和太陽能屬於再生能源
焦耳利用重錘下降使水溫上升的實驗，發現能量可以互相轉換。
對一物體施力，讓它沿施力的方向產生位移，此時施力大小與物體位移相乘的數值
(Ａ) 力學能守恆定律
(Ｂ) 重力位能
(Ｃ) 功率
(Ｅ) 功
單位時間內外力對物體所作的功
(Ａ) 力學能守恆定律
(Ｂ) 重力位能
(Ｃ) 功率
(Ｅ) 功
若物體在運動時只受到重力或彈力作用，則其動能與位能的總和會維持不變
(Ａ) 力學能守恆定律
(Ｂ) 重力位能
(Ｃ) 功率
(Ｅ) 功
物體從高處釋放落下的過程中，重力對此物所作的功
(Ａ) 力學能守恆定律
(Ｂ) 重力位能
(Ｃ) 功率
(Ｅ) 功
容器是隔熱的，容器中的水無法由外界獲得熱量，那麼使容器內的水溫上升所需的熱量從何而來呢？
熱量由溫度計傳導進容器中
容器內的水被槳葉攪動而產生熱量
槳葉轉動產生向心力，並產生熱量
水在容器中因化學變化而產生熱量
這個實驗證明了力學能可以轉換成熱量，試選出能量正確的轉換過程？
手作功→槳葉獲得動能→轉換為熱能
重力作功→重力位能→轉換為熱能
手作功→槳葉獲得位能→轉換為動能
手作功→手獲得熱能→熱能由握把傳導至水中
物體在運動的過程中經常會有阻力作用，因而部分力學能會轉換成熱能，物體的力學能並不守恆。若產生的熱能也考慮進來，發現物體的總能量仍是守恆的，此關係稱為？
力學能守恆
能量守恆定律
質能互換公式
牛頓第三運動定律
