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Worksheets勸學溫習
Total questions: 20
Worksheet time: 19mins
1. 試打出以下間線字體之白話文意思︰
木直 中 繩，輮以為輪。(2023 DSE Q2)
(a)
2. 試打出以下間線字體之白話文意思︰
君子博學而日 參 省乎己。(《勸學》第一段)
(a)
3. 試打出以下間線字體之白話文意思︰
吾嘗終日而思矣，不如 須臾 之所學也。(2019 DSE Q1)
(a)
4. 試打出以下間線字體之白話文意思︰
君子 生 非異也，善假於物也。(《勸學》第二段)
(a)
5. 試打出以下間線字體之白話文意思︰
無以 至 千里(《勸學》第三段)
(a)
6. 下列哪一句中的「舍」字，和「舍父之孝子而為王 之忠臣」句中「舍」字的語意不同?(2021 DSE Q17)
A.
鍥而不舍，金石可鏤。
B.
夫子出於山，舍於故人之家。
C.
山有小口，彷彿若有光。便舍船，從口入。
D.
舍近謀遠者，勞而無功；舍遠謀近者，逸而有終。
7. 以下哪個是粗體間線文句之白話文意思?
積善成德，而神明自得，聖心備焉。(《勸學》)
A. 多行好事，自然養成崇高的品德，心智澄明，就具備聖人的思想境界。
B. 多行善事，自然養成德行，得到神明的指引，就具備聖人的思想境界。
C. 多行好事，自然養成崇高的德行，心智清醒，就具備聖人的心智境界。
D. 多行好事，自然養成崇高的品德，心智清楚，就具備聖賢的心理境界。
8. 試根據《勸學》一文，判斷以下陳述。
荀子認為君子的學習成就比一般人高，先天與後天的因素同樣重要。
A. 正確
B. 錯誤
C. 無從判斷
9. 試根據《勸學》一文，判斷以下陳述。（2分）
荀子舉「螾和蟹」為例，目的在說明學習應持之以恆。
A. 正確
B. 錯誤
C. 無從判斷
10. 以下哪項並不是《勸學》第一段的內容重點?
A. 本性可以改變
B. 學習影響力持久
C. 學習可以助人進步
D. 借助外物學習，可以有更好的學習果效
11. 以下哪些是《勸學》第三段的內容重點?
A. 學習要成功，靠的是不斷地累積所學的知識
B. 本性可以被改變
C. 學習要成功，不放棄及專注是很重要的。
D. 透過借助外物學習，可達到事半功倍的效果。
12. 根據以下引文，回答所附問題。
鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。（《荀子‧勸學》）
以上引文運用了甚麼修辭手法？
A 對偶
B 對比
C 排比
D 比喻
13. 根據以下引文，回答所附問題。
鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。（《荀子‧勸學》）
承上題，荀子運用上述手法說明甚麼道理？
A 學習必須持之以恆。
B 學習要配合思考。
C 學習必須不斷積累才有成果。
D 學習講求人的先天資質。
14. 荀子《荀子‧勸學》（節錄）一文以哪一種起筆手法帶出全文的中心論點？
A 設問
B 反問
C 比喻
D 開門見山
15. 試選出以下在《勸學》第一段中並沒有運用到的論證及寫作手法︰
A. 對比論證
B. 比喻論證
C. 前後呼應
D. 類比論證
16. 試找出以下運用了對偶的句子：
A. 本受繩則直，金就礪則利
B. 青，取之於藍，而青於藍
C. 君子生非異也，善假於物也
D. 君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。
17. 根據勸學一文，下列何者為錯誤？
A. 《勸學》是《荀子》一書的第一篇作品。
B. 文中有運用到正反立論。
C. 文章勉勵人學習時抱著堅持不放棄態度。
D. 文中強調人從師才能學習。
18. 在〈勸學〉中，荀子認為學習有甚麼好處?
1. 提高品格
2. 變惡為善
3. 提升個人能力
A. 1、2
B. 2、3
C. 1、3
D.1、2、3
19. 在《勸學》（節錄）中有，「君子生非異也，善假於物也」為段落的結尾，這句在文章結構方面有甚麼作用？
A. 概括前文
B. 統攝下文
(好好的綱領以便帶出下文)
C. 承上啟下
D. 強調轉折
20. 綜合《荀子‧勸學》（節錄）一文內容，判斷以下陳述。
荀子以「積土成山」為例，說明學習能讓人增進知識。
A. 正確
B. 錯誤
C. 無從判斷
