WorksheetsRefleksi Kegiatan KKG Gugus VI Bungoran Tebing Jaya Tahun 2023
Total questions: 20
Worksheet time: 17mins
Di bawah ini yang perlu diperhatikan dalam menerapkan prinsip pembelajaran pada pembelajaran paradigma baru, kecuali?
Pembelajaran berorientasi pada masa depan yang berkelanjutan
Proses pembelajaran mendukung perkembangan kompetensi
pembelajaran dirancang sesuai kompetensi siswa
Pembelajaran yang berpusat pada guru
Secara umum 6 dimensi Profil Pelajar Pancasila beserta elemen di dalamnya adalah sebagai berikut, kecuali
Berkebinekaan global
Mandiri
Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia
Bernalar kritis
inovatif
Berikut yang tidak termasuk prinsip pembelajaran yang berpihak pada murid adalah?
mempertimbangkan kebutuhan capaian belajar murid saat ini
membangun kapasitas belajar murid menjadi pembelajar sepanjang hayat
mendukung perkembangan kognitif dan karakter murid
mengusahakan seluruh materi selesai diajarkan dalam satu tahun ajaran
Pada pembelajaran paradigma baru, profile pelajar pancasila berperan sebagai.....
Penuntun arah yang memandu segala kebijakan dan pembaharuan dalam sistem pendidikan Indonesia
berbagai perangkat yang digunakan untuk mendukung pembelajaran paradigma baru
Jabaran mata pelajaran beserta alikasi jam pembelajaran
Semua salah
Kompetensi dan karakter yang tertuang dalam 6 dimensi, berfungsi sebagai penuntun arah yang memandu segala kebijakan dan pembaharuan dalam sistem pendidikan indonesia, termasuk pembelajaran, dan asesmen yaitu
A. Profile Pelajar Pancasila
B. Struktur Kurikulum
C. Capaian Pembelajaran
D. Prinsip Pembelajaran dan Asesmen
Serangkaian keputusan masuk akal (common sense) yang dibuat oleh Guru berorientasi pada Kebutuhan Murid disebut dengan
Pembelajaran Kurikulum K13
Pembelajaran Berkarakter
Pembelajaran Berdiferensiasi
Pembelajaran Jarak Jauh
Apa saja prinsip-prinsip pembelajaran berdiferensiasi?
Differensiasi konten, Proses, dan Penilaian
Differensiasi konten, media, dan Penilaian
Differensiasi konten, Proses, dan Produk
Differensiasi konten, model pembelajaran, dan Penilaian
Secara umum gaya belajar murid terbagi menjadi tiga, berikut ini yang bukan merupakan gaya belajar murid adalah ....
visual
kinestetik
verbal
auditori
Apa saja yang termasuk dalam pemetaan kebutuhan belajar siswa?
Kesiapan belajar siswa, ketersediaan materi pembelajaran, dan Minat siswa
Kesiapan belajar siswa, Minat siswa, dan Preferensi gaya belajar siswa
ketersediaan materi pembelajaran, Minat siswa, dan Preferensi gaya belajar siswa
Kesiapan belajar siswa, Minat siswa, dan ketersediaan materi pembelajaran
Modul Ajar Berdiferensiasi minimal memuat ....
tujuan, langkah-langkah, dan asesmen
tujuan, peta konsep, dan capaian kompetensi
identitas, pertanyaan pemantik, dan lampiran
langkah-langkah, pemahaman bermakna, asesmen
Pada pembelajaran dengan paradigma baru, pendidik diharapkan lebih banyak melakukan asesmen formatif. Tujuan utama asesmen formatif adalah ....
refleksi pembelajaran
menentukan nilai rapor
menentukan kenaikan kelas
ujian diakhir pembelajaran
Tujuan adanya asesmen diagnostik adalah, kecuali....
Mengetahui tingkat kesulitan soal yang diberikan kepada peserta didik
Mengetahui sosial emosional guru
Mengetahui gaya belajar peserta didik
Mengetahui latar belakang peserta didik
Asesmen As Learning biasa dilakukan dengan asesmen ....
Asesmen Sumatif
Asesmen Kognitif
Asesmen Formatif
Asesmen Diagnostik
Asesmen yang dilakukan pada cakupan lingkup materi disebut....
Asesmen Formatif
Asesmen Diagnostik
Asesmen Sumatif
Asesmen Kognitif
Assesmen yang hasilnya akan digunakan sebagai bahan pengolah laporan hasil belajar adalah ...
Assemen harian
Assesmen diagnostik
assesmen sumatif
assesmen formatif
Yang merupakan semangat Merdeka belajar adalah ….
Teaching at the right level
Menempatkan peserta didik sebagai objek dalam pembelajaran
Jawaban A dan B benar
Melakukan asesmen dengan Teknik yang bervariasi merupakan penerapan pembelajaran berdiferensiasi pada elemen ….
Konten
Proses
Produk
Lingkungan belajar
Cara menghitung nilai rapor adalah ….
Rata-rata nilai formatif dan sumatif
Rata-rata nilai sumatif
60% nilai formatif + 40% nilai sumatif
Dalam membuat perencanaan kegiatan pembelajaran, tahapan yang perlu dilaksanakan adalah ...
1.Memahami Capaian Pembelajaran
2.Merumuskan Tujuan Pembelajaran
3.Menyusun Alur Tujuan Pembelajaran
4.Merencanakan Pembelajaran dan Asesmen
1. Merumuskan Tujuan Pembelajaran
2. Memahami Capaian Pembelajaran
3.Menyusun Alur Tujuan Pembelajaran
4.Merencanakan Pembelajaran dan Asesmen
1. Merencanakan Pembelajaran dan Asesmen
2. Merumuskan Tujuan Pembelajaran
3. Memahami Capaian Pembelajaran
4. Menyusun Alur Tujuan Pembelajaran
1. Merencanakan Pembelajaran dan Asesmen
2. Merumuskan Alur Tujuan Pembelajaran
3. Memahami Capaian Pembelajaran
4. Menyusun Tujuan Pembelajaran
Tujuan dari dilakukannya asesmen diagnostik awal pembelajaran adalah…
Memonitor kegiatan belajar siswa selama masa pandemi
Memonitor perkembangan non kognitif dan kognitif siswa untuk memenuhi target capaian belajar
Memonitor keterlibatan orang tua selama pembelajaran jarak jauh
Memonitor perkembangan emosi dan psikologis siswa
