wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

PJOK Kompetensi Teknis

Total questions: 55

Worksheet time: 55mins

Name
Class
Date
1.

Kepentingan kegiatan ekstrakurikuler pada dasarnya adalah untuk memenuhi kebutuhan siswa dalam menyalurkan minat, bakat dan potensi yang dimilikinya. Tetapi dalam pelaksanaanya kegiatan penguatan pendidikan karakter (PPK) lebih ditekankan pada orientasi ......

a)

Pembinaan kepribadian siswa

b)

Pembinaan karakter siswa

c)

Pembinaan keterampilan bergaul siswa

d)

Pembinaan kearah pengembangan sosial budaya

e)

Merubah kepribadian siswa untuk menjadi lebih baik

2.

Pembelajaran berbasis ICT dalam kegiatan penyampaian materi “permainan sepak bola” oleh guru PJOK, sebaiknya dilakukan pada aktivitas dalam pendekatan saintifik.

a)

Mengamati

b)

Mengasosiasi

c)

Mengkomunikasikan

d)

Mencoba

e)

Menanya

3.

Dalam perkembangan dunia pendidikan, ada kegiatan siswa yang dilakukan diluar jam pelajaran, tanpa harus melibatkan pendalaman materi pelajaran yang dipelajari sebelumnya. Hal ini dikategorikan sebagai kegiatan guru dalam ....

a)

Pembinaan Prestasi siswa yang sesuai dengan minat dan bakatnya

b)

Pengayaan pembelajaran dikarenakan siswa diharuskan mengikuti remedial

c)

Pengembangan kompetensi siswa dalam peningkatan pendidikan karakter

d)

Bimbingan dan Privat siswa yang ditentukan oleh sekolah dalam mengikuti kegiatan pilihan

e)

Upaya yang dilakukan guru untuk memperoleh penghasilan di luar pelajaran

4.

Kegiatan siswa yang dilakukan diluar jam pelajaran sekolah dengan tidak melakukan pengayaan materi pelajaran, dilakukan pada kegiatan…

a)

Intrakurikuler

b)

Ko-kurikuler

c)

Ekstrakurikuler

d)

Penguatan Pendidikan Karakter (PPK)

e)

Kegiatan kemah bersama seluruh siswa

5.

Proses Belajar Mengajar ( PBM ) merupakan interaksi berkelanjutan antara perilaku guru dan perilaku peserta didik ( Mosston dan Asworth,1994). Dalam pelaksanaan proses belajar mengajar ada empat faktor yang tidak dapat dipisahkan, yaitu …

a)

Tujuan, materi, metode dan evaluasi.

b)

Materi, langkah-langkah PBM, Metode, Penilaian

c)

Metode, Langkah-langkah PBM, Evaluasi, Penilaian

d)

Materi, Metode, Evaluasi, Penilaian

e)

Materi, Langkah-langkah, Evaluasi, Penilaian

6.

Cabang ilmu anatomi yang mempelajari tentang sendi ...

a)

Sitologi

b)

Miologi

c)

Osteologi

d)

Neurologi

e)

Arthologi

7.

Apa yang menyebabkan hal ini terjadi, dimana mengubah peranan guru dari hanya sekedar mengajar beralih menjadi fasilitator atau perancang proses pembelajaran. Disebabkan oleh…..

a)

Guru hanya bertindak sebagai orang yang memberikan arahan pada kegiatan pembelajaran.

b)

Kemajuan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam segala aspek keidupan manusia.

c)

Ketersediaan berbagai bahan ajar di jejaring internet sebagai tugas belajar kepada siswa

d)

Memasuki era globalisasi industry 4.0 pada abad 21 terutama dalam pembelajaran

e)

Ketergantungan pada informasi yang diperoleh dari sumber jejaring internet.

8.

Kemampuan otot untuk memanjang dari ukuran semula dinamakan...

a)

Elastisitas

b)

Ekstensibilitas

c)

Konduktivitas

d)

Kontraksibilitas

e)

Iritabilitas

9.

Moodle sebagai salah satu aplikasi e-learning, tentunya memiliki prosedur. Salah satu prosedur tersebut adalah terdaftar sebagai pengguna moodle itu sendiri (dalam istilah moodle pengguna lebih dikenal dengan istilah...

a)

Admin

b)

User

c)

Perangkat

d)

Penghubung

e)

Jaringan

10.

Suatu bentuk pengukuran untuk menilai kemampuan aktivitas jasmani dan mendapatkan informasi tentang seseorang atau kelompok disebut...

a)

penilaian

b)

evaluasi

c)

tes

d)

kuis

e)

penelitian

11.

Kurangnya pemahaman oleh guru terhadap model asesmen untuk menentukan penilaian akan berdampak pada ...

a)

Buruknya nilai akhir siswa karena soal-soal dianggap terlalu sulit.

b)

Timbulnya nilai-nilai subjektif yang didasarkan pada kira-kira atau duga- duga sehingga tidak maksimalnya gambaran nyata kompetensi siswa.

c)

Munculnya nilai-nilai yang tinggi sehingga terkesan soalnya terlalu mudah.

d)

Maksimalnya gambaran nyata kompetensi siswa.

e)

Penilaian dilakukan secara acak dengan hanya mengacu pada kehadiran siswa.

12.

Terdapat beberapa perbedaan evaluasi formatif dan sumatif dalam pembelajaran penjas. Adapun ciri dari evaluasi formatif adalah…

a)

Tujuannya untuk menilai pada akhir unit, catur wulan, semester, atau suatu kursus.

b)

Penekanan pada kategori perilaku yang lebih luas atau kombinasi dari beberapa perilaku spesifik.

c)

Diberikan secara periodik untuk memantau kemajuan belajar peserta didik selama proses pembelajaran berlangsung dan untuk memberi umpan balik (feed back) guna penyempurnaan programpembelajaran.

d)

Waktu pelaksanaan pada akhir unit, semester, catur wulan.

e)

Penekanan pada perilaku tertentu sebagaimana tertera dalam TIK dan diajarkan dalam PBM.

13.

Sendi yang ada pada hubungan antar tulang aksis dan tulang atlas yang membuat kepala dapat menggeleng dan berputar yaitu sendi ...

a)

Pelana

b)

Engsel

c)

Putar

d)

Peluru

e)

Luncur

14.

Sebelum melakukan pemanasan, biasanya guru PJOK selalu merapihkan peserta didik dengan cara merentangkan tangannya. Gerakan merentangkan tangan ini disebut

a)

Fleksi

b)

Ektensi

c)

Abduksi

d)

Adduksi

e)

Rotasi

15.

Faktor yang mempengaruhi motivasi dalam pendidikan jasmani dan olahraga adalah ...

a)

Tingkah laku dan insntif

b)

intrinsik dan ekstrinsik

c)

Sehat fisik dan mental

d)

kebutuhan rasa aman

e)

Sehat psikis dan mental

16.

Kegiatan ekstrakurikuler yang dilakukan di luar jam pelajaran biasanya berhubungan dengan...

a)

Pengetahuan umum

b)

Penelitian

c)

Minat dan bakat

d)

Ujian

e)

Penilaian

17.

Bagian dari proses belajar mengajar yang tidak dapat dipisahkan meliputi...

a)

Tujuan, materi, metode dan evaluasi.

b)

Materi, langkah-langkah PBM, Metode, Penilaian

c)

Metode, Langkah-langkah PBM, Evaluasi, Penilaian

d)

Materi, Metode, Evaluasi, Penilaian

e)

Materi, Langkah-langkah, Evaluasi, Penilaian

18.

Peningkatan ukuran tubuh seprti bertambahnya tinggi dan berat badan, sebagai hasil penyempurnaan bagian-bagian tubuh merupakan proses ...

a)

Pertumbuhan.

b)

Perkembangan

c)

Kematangan

d)

Penuaan

e)

Emosional

19.

Anak yang memiliki kecederungan unggul dan mampu dalam memanipulasi objek dan senang serta terampil dalam latihan-latihan fisik. Ini merupakan ceminan anak memiliki dominan kecerdasan…

a)

Kecerdasan verbal ( linguistic)

b)

Kecerdasan matematika ( logical mathematical )

c)

Kecerdasan spasial ( visual )

d)

Kecerdasan tubuh-kinestetik ( bodily and kinesthetic )

e)

Kecerdasan music ( musical )

20.

Dalam proses pembelajaran pendidikan jasmani, media dapat dipergunakan sebagai …

a)

Penerima informasi

b)

Encoding

c)

Decoding

d)

Perantara informasi

e)

Sumber informasi

21.

Seorang guru PJOK sering mengucapkan kata-kata kasar selama proses belajar mengajar dan sering membedakan dalam memberi perlakukan kepada siswa. Ciri dari guru PJOK yang demikian kurang mendukung :

a)

Kompetensi Pedagogik

b)

Kompetensi Profesional

c)

Kompetensi emosional

d)

Kompetensi kepribadian

e)

Kompetensi Sosial

22.

Guru mengatakan kepada salah seorang siswanya, “pukulan kamu sudah baik, namun coba lebih diperhatikan lagi, rasakan perkenaan raket dengan bolanya, ini yang perlu kamu asah lagi”. Perkataan guru yang demikian merupakan ...

a)

Pemberian motivasi melalui teknik behavioral

b)

Pemberian motivasi melalui teknik intensif

c)

Pemberian motivasi melalui teknik akumulatif

d)

Pemberian motivasi melalui teknik superlatif

e)

Pemberian motivasi melalui teknik verbal

23.

Seorang guru PJOK mengajar peserta didik ABK selalu memberi intruksi yang berurutan. Ini merupakan teknik memodifikasi pembelajaran Penjas Adaptif pada unsur modifikasi...

a)

komunikasi

b)

penggunaan bahasa

c)

lingkungan belajar

d)

aktivitas belajar

e)

peralatan dan peraturan

24.

Siswa yang kesulitan memusatkan perhatian pada stimulus yang relevan secara efisien diistilahkan sebagai:

a)

Disabilitas

b)

Diperaktivitas

c)

Distrakbilitas

d)

Diztrenia

e)

Difabelitas

25.

Perancangan pembelajaran bertujuan untuk meningkatkan kwalitas kegiatan proses pembelajaran yang meliputi kegiatan ...

a)

.perencanaan,  pelaksanaan,  mencobakan,  memperbaiki  dan penilaian proses pembelajaran

b)

perencanaan,  pelaksanaan,  menganalisis,  memperbaiki  dan penilaian makna pembelajaran

c)

perencanaan,  pelaksanaan,  menganalisis,  mencontohkan  dan penilaian proses pembelajaran

d)

perencanaan,  pelaksanaan,  menganalisis,  memperbaiki  dan penilaian proses pembelajaran

e)

perencanaan,  pelaksanaan,  menganalisis,  mencocokan  dan penilaian proses pembelajaran

26.

Jalan atau arah yang ditempuh oleh guru atau siswa dalam mencapai tujuan pembelajaran dilihat bagaimana materi itu disajikan adalah definisi dari ...

a)

Kegiatan Proses

b)

Inti Pembelajaran

c)

Kegiatan Pembelajaran

d)

Proses Pembelajaran

e)

Pendekatan Pembelajaran

27.

Kemampuan jasmani dalam menyesuaikan fungsi alat-alat tubuhnya terhadap tugas jasmani tertentu tanpa merasa kelelahan yang berlebihan disebut juga ...

a)

Kesejahteraan jasmani

b)

Kebugaran jasmani

c)

Mental juara

d)

Keragaman jasmani

e)

Kondisi fisik

28.

Seorang guru PJOK mengajar dengan metode ceramah sehingga proses pembelajaran lebih terpusat pada guru sedangkan siswa pasif karena hanya mendengarkan. Hal tersebut termasuk dalam proses pendidikan yang beraliran ….

a)

Humanisme

b)

Esesnialisme

c)

Rekonstuksionisme

d)

Perenialisme

e)

Behavioristik

29.

Pak Adi sedang mengajar PJOK di kelas 5 SD dengan materi kombinasi gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, manipulatif dalam permaianan bola besar (sepak bola) kemudian Pak Adi memberikan contoh cara menendang bola yang benar dan menyuruh siswa untuk mempraktikkan gerakan tersebut dengan membagi 2 tim dalam sebuah permainan sepak bola dengan aturan permainan yang jelas dan logis, model seperti ini dilakukan pak Adi karena pada jenjang inilah siswa kelas 5 SD masih dalam tahap perkembangan kognitif ….

a)

Sensori motorik

b)

Pra operasional

c)

Operasional konkrit

d)

Operasional formal

e)

Operasional motorik

30.

Pada kondisi kurangnya fasilitas sarana dan prasarana di sekolah, seorang guru pendidikan jasmani selanjutnya memfasilitasi peserta didik dengan melakukan …

a)

Merancang ulang tujuan pembelajaran

b)

Memodifikasi rancangan pembelajaran

c)

Memodifikasi sarana dan prasarana pembelajaran

d)

Memodifikasi kurikulum pembelajaran

e)

Membangun fasilitas pembelajaran

31.

Diartrosis adalah persendian yang bergerak bebas dan semuanya banyak ragamnya dan mempunyai ciri-ciri yang sama. Berikut ini yang termasuk bagian Diartrosis adalah ...

a)

Cartilago

b)

Epiphyse

c)

Fibrous

d)

Capsula artikularis

e)

Diaphyse

32.

Jika kita sedang menggerakkan anggota tubuh seperti gerakan menekuk dan meluruskan lutut atau siku, maka gerakan tersebut dinamakan ...

a)

Fleksi dan Ekstensi

b)

Adduksi dan Abduksi

c)

Elevasi dan Depresi

d)

Supinasi dan Pronasi

e)

Inversi dan Eversi

33.

Faktor utama untuk mengidentifikasi bakat dalam olahraga adalah ...

a)

Indeks masa tubuh, berat badan dan tinggi badan

b)

Motor capacity, pshycological capacity dan biometric qualities

c)

Anthropometric dan mental capasity

d)

Pshysic capacity dan mental capasity

e)

Anthropometric dan motor educability

34.

Seorang atlet tenis memegang raket dengan kencang. Otot yang bekerja untuk menggenggam raket tersebut mengalami kontraksi ...

a)

Isotonik

b)

Isometrik

c)

Ekstrensik

d)

Fleksi

e)

Ekstensi

35.

Ilmu tentang gerakan tubuh yang hidup, termasuk bagaimana otot, tulang, tendon, dan ligamen bekerja bersama untuk menghasilkan gerakan disebut …

a)

Kinematika

b)

Kinesiologi

c)

Kinestetika

d)

Biomekanika

e)

Matematika

36.

Melalui multimedia, konsep-konsep abstrak dapat disajikan secara lebih nyata dalam proses pembelajaran untuk memudahkan siswa memahaminya, sementara itu ICT terbagi menjadi dua jenis yakni ...

a)

ICT berbasis Elektronik dan ICT Berbasis Radio

b)

ICT berbasis Elektronik dan ICT Berbasis Internet

c)

ICT berbasis Elektronik dan ICT Berbasis Televisi

d)

ICT berbasis Elektronik dan ICT Berbasis Kommputer

e)

ICT berbasis Monitor dan ICT Berbasis Internet

37.

Dalam memahami variasi gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional, pernyataan tersebut adalah :

a)

KI 1

b)

KI

c)

KI

d)

KD KI3

e)

KD KI 4

38.

Amanat UUD 1945 sebagai panduan penyelenggaraan pendidikan di Indonesia tertuang dalam …

a)

Undang-Undang No.20 tahun 2005

b)

Undang-Undang No.14 tahun 2003

c)

Undang-Undang No. 20 tahun 2003

d)

Undang-Undang No.14 tahun 2005

e)

Peraturan Pemerintah No. 74 tahun 2008

39.

Secara filosofi dalam pengembangan pembelejaran dan meneliti aspek penting dari penjas, dasar-dasar pemikiran yang perlu menjadi pertimbangan sebagai guru profesional adalah ....

a)

Kebugaran dan kesehatan, keterampilan fisik, terkuasainya konsep dan prinsip gerak, kemampuan berpikir, kepekaan rasa, keterampilan sosial, kepercayaan diri dan citra diri (self esteem)

b)

Kebugaran dan kesehatan, Keterampilan fisik, Terkuasainya konsep dan prinsip gerak, serta sarana prasarana

c)

Keterampilan fisik, terkuasainya konsep dan prinsip gerak, Kemampuan berpikir, Kepekaan rasa, Keterampilan sosial, Kepercayaan diri dan citra diri (self esteem)

d)

Kebugaran dan kesehatan, keterampilan fisik, terkuasainya konsep dan prinsip gerak, kemampuan berpikir, kepekaan rasa, keterampilan sosial, dan kompetnsi guru

e)

Kebugaran dan kesehatan, keterampilan fisik, terkuasainya konsep dan prinsip gerak, kemampuan berpikir, kemampuan manajemen dan sarana prasarana.

40.

Pembelajaran kebugaran jasmani berguna terutama untuk meningkatkan kebugaran jasmani yang berkaitan dengan kesehatan dan keterampilan. Kebugaran yang berkaitan dengan keterampilan yakni ...

a)

Kekuatan otot, dayatahan otot, kecepatan, dan keseimbangan

b)

Kelentukan persendian, kelincahan, koordinasi dan power

c)

Dayatahan kardiovaskular, komposisi tubuh, kelentukan, kekuatan dan daya tahan otot

d)

Kecepatan, daya ledak, kelincahan, koordinasi, dan keseimbangan

e)

Daya tahan, kelenturan, kecepatan, kekuatan, dan kelincahan

41.

Hal penting yang menjadi ciri pembeda uatama antara pendidikan jasmani, dan olahraga antara lain adalah ….

a)

Pendidikan jasmani menitik beratkan pada sistem penilaian final score, sedangkan olahraga kompetitif gain score

b)

Pendidikan jasmani memiliki fokus orientasi pada anak (child oriented) sedangkan olahraga kompetitif pada materi latihan (subject oriented)

c)

Pendidikan jasmani membentuk individu sesuai dengan kebutuhan fungsional cabang olahraga, sedangkan olahraga kompetitif tidak

d)

Olahraga kompetitif selalu dipertandingkan, sedangkan pendidikan jasmani tidak boleh sama sekali ada pertandingan

e)

Pendidikan jasmani memiliki fokus orientasi pada gerak (movement), sedangkan olahraga kompetitif orientasi pada cabang olahraga

42.

Pelari dengan jarak 100 meter sering disebut dengan istilah .....

a)

Atlet

b)

Starter

c)

Sprint

d)

Sprinter

e)

Quarter

43.

Menyampaikan materi servis bawah pada permainan bola voli dengan cara mengulang-ulang gerakannya akan lebih cocok untuk siswa yang masih dalam tahap belajar gerak …...

a)

Kognitif

b)

Asosiatif

c)

Otomatisasi

d)

Psikomotorik

e)

Afektif

44.

Urutan fase-fase belajar gerak adalah ....

a)

Asosiatif, Otomatisasi, Kognitif

b)

Otomatisasi, Asosiatif, Kognitif

c)

Kognitif, Asosiatif, Otomatisasi

d)

Kognitif, Otomatisasi, Asosiatif

e)

Kognitif, Afektif, Psikomotorik

45.

Teknik melakukan gerakan memasukan bola sedekat mungkin dengan ring basket didahului dengan dua atau tiga langkah dalam permainan bola basket di sebut...

a)

Jump Shoot

b)

Shooting

c)

Lay–up Shoot

d)

Pivot

e)

Chest pass

46.

eknik yang digunakan untuk mengoper bola jarak jauh dalam permainan bola basket adalah ...

a)

lay up shoot

b)

jump shoot

c)

chest pass

d)

head pass

e)

overhead pass

47.

Jonson merupakan siswa kelas VII SMP X, ketika jam pelajaran PJOK dia disuruh untuk melakukan praktek menendang bola ke arah gawang, namun jonson tidak mau melakukannya, setelah dibujuk oleh guru PJOK jonson mau menendang bola tetapi bola ditendang ke arah teman-temannya sambil berkata kasar dan membentak temannya. Jonson termasuk ke dalam anak berkebutuhan khusus dengan istilah ...

a)

Tuna grahita

b)

Tuna daksa

c)

Tuna laras

d)

Tuna rungu

e)

Tuna netra

48.

Pak Samsul seorang guru PJOK di SMP Z, ia mengajar materi praktek melempar dan menangkap bola dalam permainan bola basket, kemudian pa Samsul memberikan tugas kelompok untuk menelusur berbagai macam gambar dan video tentang melempar dan mengkap bola basket di internet untuk mendukung apa yang sudah dipelajari, dan melaporkan secara tertulis hasil penemuannya. Proses pembelajaran guru tersebut berbasis ...

a)

PBL

b)

PjBL

c)

TPACK

d)

HOTS

e)

Digital

49.

Berikut ini merupakan perangkat lunak dalam pembelajaran PJOK adalah …

a)

Vidio, CD player, e-books, buku teks, modul, power point, canva

b)

Tape recorder

c)

Komputer, laptop

d)

LCD

e)

Proyektor

50.

Pengembangan potensi peserta didik dengan penekanan pada penguasaan pengetahuan dan keterampilan fungsional, serta pengembangan sikap dan kepribadian profesional merupakan fungsi dari Pendidikan ...

a)

Formal

b)

Nonformal

c)

informal

d)

Pelatihan

e)

semi formal

51.

Asesmen yang melibatkan peserta didik untuk menilai dirinya sendiri adalah merupakan karakteristik dari penilaian ...

a)

asesmen of learning

b)

asesmen for learning

c)

asesmen as learning

d)

asesmen in learning

e)

asesmen sumatif

52.

Langkahkan kaki kiri kedepan, dimuka kaki kanan tumit selalu diangkat tumpuan ujung kaki. Dilanjutkan dengan langkahkan kaki kanan kedepan dimuka kaki kiri,tumit selalu diangkat tumpuan diujung kaki. Setiap langkah dilakukan dengan mengeper dan diikuti pemindahan berat badan. Kegiatan tersebut diatas adalah pelaksanaan pembelajaran dari materi …

a)

Senam Berirama

b)

Senam Lantai

c)

Senam poco-poco

d)

Senam Kuda-kuda loncat

e)

Senam Alat

53.

Rangkaian gerakan berguling ke depan dan dilanjutkan meroda kekiri, aktivitas tersebut merupakan aktivitas dari …

a)

Senam Berirama

b)

Senam Lantai

c)

Senam poco-poco

d)

Senam Kuda-kuda loncat

e)

Senam Alat

54.

Tertulis dibawah ini adalah merupakan tujuan dari suatu pembelajaran, kecuali :

a)

Dapat mengidentifikasikan berbagai variasi gerak spesifik permainan bola voli.

b)

Dapat melakukan variasi gerak spesifik passing dan servis, smes dan block dalam permainan bola voli.

c)

Dapat menjelaskan variasi gerak spesifik dalam permainan bola voli.

d)

Dapat menjelaskan cara melakukan gerakan passing dan servis, smes dan block.

e)

Dapat menjelaskan cara membuat bola voli

55.

Dalam penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran yang termasuk kedalam identitas adalah tersebut dibawah ini, kecuali

a)

Sekolah

b)

Mata Pelajaran

c)

Kelas/ Semester

d)

Materi Pokok

e)

Materi Tambahan