WorksheetsQuiz senza titolo
Total questions: 48
Worksheet time: 24mins
01. IL CONCETTO DI PEDAGOGIA SPECIALE EQUIVALE AL VECCHIO TERMINE
□ PEDAGOGIA EMENDATIVA
□ PEDAGOGIA CULTURALE
□ PEDAGOGIA SOCIALE
□ PEDAGOGIA INTEGRATIVA
□ AL DEFICIT E ALL'HANDICAP
□ AI SINTOMI MANIFESTATI
□ ALLE CAPACITA' E ALLE RISORSE DELLA PERSONA
ALLE INCAPACITA' DELLA PERSONA
01. PER UN RAGAZZO AFFETTO DA DEFICIT E' IMPORTANTE
□ CHE FACCIA ESPERIENZA DI SE' IN VARI AMBITI E CONTESTI DIVERSI
□ ESSERE TRATTATO COME UN INDIVIDUO INFANTILE
CHE NON VENGA MAI LASCIATO DA SOLO O CON AMICI
□ ESSERE SEMPRE PROTETTO PERCHE' "DIVERSO"
1. CHI E' STATO IL MAESTRO DEI SORDOMUTI CHE ATTRAVERSO LA LETTURA LABIALE E IL METODO ORALE SEPPE ANCHE SVILUPPARE LE RESIDUE TRACCE UDITIVE DEGLI AUDIOLESI
JACOB RODRIGUEZ PEREIRE
□ FRANCOIS DESCHAMPE
□ SAMUEL HEINICKE
□ RAMIREZ DE CARRION
01. LO SCOPO DELL'AZIONE EDUCATIVA SECONDO DECROLY E' IMPORTANTE:
□ PER LO SVILUPPO DELL'AUTONOMIA E DELLA SOCIALIZZAZIONE DEL BAMBINO CON DISABILITA'
PER LO SVILUPPO DELL'APPRENDIMENTO
PER LO SVILUPPO DELLA MEMORIA
□ PER LO SVILUPPO COGNITIVO
01. AGLI INIZI DELLA PEDAGOGIA SPECIALE IN ITALIA CHI TRA QUESTI AUTORI RITENNE IMPORTANTE TENERE CONTO NELL'ORGANIZZZIONE DEGLI ASILI/SCUOLA DELL'ACCOGLIENZA, DELL'ADATTAMENTO, DEGLI SPAZI, DEGLI AMBIENTI
□ SANTE DE SANCTIS
□ GIUSEPPE MONTESANO
□ OVIDE DECROLY
MARIA MONTESSORI
1. OGNI SOGGETTO E' UN CASO A SE', NON BISOGNA FERMARSI ALL'ETICHETTA MA IMPARARE AD ASCOLTARE ED OSSERVARE LA PERSONA. QUESTO E' NIL CONTRIBUTO DATO ALLA PEDAGOGIA SPECIALE DA:
□ OVIDE DECROLY
□ MARIA MONTESSORI
□ HANS ASPERGER
□ HENRI WALLON
01. QUALE AUTORE E' STATO DEFINITO LO PSICOLOGOA DELLE EMOZIONI
□ HENRI WALLON
HANS ASPERGER
SANTE DE SANCTIS
JEAN PIAGET
1. PERCHE' IL METODO DI WALLON E' CONSIDERATO COMPARATIVO E MULTIDIMENSIONALE
□ PERCHE' E' DIACRONICO
□ PERCHE' METTE A CONFRONTO I MOLTEPLICI TIPI DI SVILUPPO ANALIZZANDONE LE DIVERSE DIMENSIONI TRA IL
BAMBINO CON SVILUPPO ANOMALO E IL BAMBINO NORMALE
NESSUNA DELLE RISPOSTE E' CORRETTA
PERCHE' E' SINCRONICO
01. IN QUALE CONTESTO IL SOGGETTO DISABILE ATTIVA Più FEREQUENTEMENTE CAPACITà INTUITIVE, DI APPRENDIMENTO PRATICO E DI ADATTAMENTO
□ CONTESTO LAVORATIVO
CONTESTO SCOLASTICO
CONTESTO FAMILIARE
□ CONTESTO SOCIALE
01. IN COSA CONSISTE LA ZONA DI SVILUPPO PROSSIMALE
□ IL LIVELLO DI SVILUPPO EFFETTIVO
□ IL LIVELLO DI SVILUPPO DELLE FUNZIONI PSICO-INTELLETTIVE
□ IL LIVELLO DI SVILUPPO DELLE FUNZIONI SENSO-MOTORIE
□ IL LIVELLO DI SVILUPPO RAGGIUNTO CON IL SOSTEGNO E L'ACCOMPAGNAMENTO DELL'ADULTO
01. QUALE TRA QUESTI AUTORI DA IMPORTANZA ALLA FUNZIONE TERAPEUTICA DELLA PAROLA E DEL LINGUAGGIO
FRANCOIS DOLTO
MAUD MANNONI
□ SIMONE-KORFF SAUSSE
□ TOSQUELLES
01. OGNI DEFICIT CAMBIA IL RAPPORTO CON LA REALTA' AMBIENTALE E INFLUENZA I RAPPORTI INTERPERSONALI E' QUINDI IMPRTANETE TENERE CONTO
□ E' IMPORTANTE INSATURARE UN APPROCCIO EDUCATIVO MECCANICO E RIPETITIVO PER STIMOALRE LE FUNZIONI
SUPERIORI DELL'ATTENZIONE E DEL PENSIERO
□ E' IMPORTANTE PORRE LA DIMENSIONE PSICOPEDAGOGICA DEL DEFICIT IN TERMINI MEDICI
□ CHE LA PRESENZA DI UN DEFICIT PROVOCA UN PROFONDO TURBAMENTO DI TUTTO IL SISTEMA DEI RAPPORTI
SOCIALI A COMINCIARE DALLA FAMIGLIA
□ E' QUINDI UTILE LEGARE IL DEFICIT ALLA MALATTIA PERPOTRELO GESTIRE AL MEGLIO
01. NEL NESSO TRA SIMILTUDINE E DIFFERENZA , QUALE PRINCIPIO PEDAGOGICO VUOLE FORNIRCI ROSSEAU
OCCORRE PARTIRE DALLE SIMILITUDINI PER RICONOSCERE LE DIVERSITA'
□ RISPETTO DEI TEMPI DI SVILUPPO DEL BAMBINO
□ IL RISPETTO DELLA NATURA DI OGNI ESSERE UMANO
□ LA CONCEZIONE POLICENTRICA DEL MODO DI CONCEPIRE LE RELAZIONI TRA POPOLI E CULTURE
01. MURRAY IDENTIFICA TRE BISOGNI FONDAMENTALI
□ IL BISOGNO DI REALIZZAZIONE, DI AFFILIAZIONE E DI ESPLORAZIONE
□ I BISOGNI FISIOLOGICI PRIMARI, DI RICONOSCIMENTO E DI PROTEZIONE
□ I BISOGNI DI AMICIZIA, AMORE E CONVIVIALITà
□ I BISOGNI DI SVILUPPO COGNITIVO, RELAZIONALE E AFFETTIVO
1. IN RIFERIMENTO AI BISOGNI EDUCATIVI QUALE E' IL PENSIERO DI JHON DEWEY
IL BISOGNO DI APPRENDIMENTO DEVE ESSERE SODDISFATTO COSTRUENDO UN PERCORSO A MISURA DI OGNUNO
□ L'ESPERIENZA EDUCATIVA E' UN BISOGNO SOCIAALE FONDAMENTALE ED E' ESSENZIALE PER LA MATURAZIONE
□ L'ESPERIENZA EDUCATIVA CORRISPONDE AL BISOGNO DI LIBERTA'h
□ ALLA BASE DEL PERCORSO DI APPRENDIMENTO Viè UN BISOGNO AFFETTUIVO
IL METODO DI LAVORO PEDAGOGIA CONDUTTIVA COSA INDICA
EDUCATORE E ALUNNO CONDIVIDONO LA CONDUZIONE DEL LAVORO DI APPRENDIMENTO
I GENITORI IN QUALITà DI ESPERTI DEI PROPRI FIGLI CONDUCONO GLI EDUCATORI NEL LAVORO PEDAGOGICO
LA PEDAGOGIA DELLE EVOCAZIONI MENTALI
L'EDUCATORE E' UN CONDUTTORE E LA SCELTA DEL PERCORSO DI APPRENDIMENTO AVVIENE IN GRUPPO
QUANDO SI PARLA DI ALLIEVI CHE SI ESERCITANO ALLA CRITICA DELLE PROPRIE IDEE NEL CONFRONTO CON GLI ALTRI CI RIFERIAMO
GRUPPI DI CONTROLLO PEDAGOGICO
PEDAGOGIA DELLA CONCORRENZA
GRUPPI DI ESRCITAZIONE PEDAGOGICA
GRUPPI DI DIAGNOSI PEDAGOGICA
A COSA SI RIFERISCE DELIGNY CON IL TERMINE PEDAGOGIA LIBERTARIA
FAR LIBERARE I SENSI
□
APPRENDIMENTO ATTRAVERSO IL CONTATTO CON LANATURA
UTILIZZARE IL DISEGNO IL GIOCO E IL TEATRO CHE NON RICHIEDONO NECESSARIAMENTE LA PAROLA PARLATA PER POTER LIBERARE L'INCONSCIO
APPRENDIMENTO SPONTANEO
CHE COSA SIGNIFICA RELAZIONE DI AIUTO
PEDAGOGIA DEL GESTO INTRROTTO CHE LASCI SPAZIO ALLA PERSONA DI DECIDERE
ASSISTENZA
NESSUNA DELLE ALTRE RISPOSTE
SCAMBIO INTENSO E CONTINUATIVO
I PROCESSI IMITATIVI CHE POSSONO ESSERE INCENTIVATI DA STIMOLI AMBIENTALI E LA CAPACITA' DI INFERIRE SIGNIFICATI AI GESTI E MOVIMENTI ALTRUI SONO FAVORITI DA UNA SPECIFICA AREA DEL CERVELLO
AREA FRONTALE
CERVELLETTO
NEURONI SPECCHIO
GANGLI DELLA BASE
01. GLI STUDI SULL'ANTROPOLOGIA DEL GESTO POSSONO RISULTARE UTILI
PERCHE' PERMETTE DI STUDIARE AL COMPLESSITA' DEI GESTI
PER PARAGONARE I RITUALI COMPARTAMENTALI
PER COMPRENDERE I GESTI STEREOTIPATI DEI BAMBINI AUTISTICI PERCHE' LE STEREOTIPIE POSSONO ESSERE INTERPRETATE COME UNA LINGUA
PER EFFETTUARE UNA COMPARAZIONE SINCRONICA
E' IMPORTANTE CHE LA PEDAGOGIA SPECIALE SI INETTROGHI SULLA DIMENSIONE ETICA DEL PROPRIO OPERATO
IN BASE A QUESTA PROSPETTIVA IL FATTORE DNA POTREBBE ESSERE DECISIVO E UTILE A SELEZIONARE SE UN INDIVIDUO DEVE VIVERE O MORIRE
NESSUNA DELLE ALTRE RISPOSTE
QUINDI SECONDO UN PENSIERO BIOETICO SAREBBE MEGLIO PROVOCARE LA MORTE A UN BAMBINO CHE SAREBBE INFELICE E CHE RENDEREBBE INFELICE CHI LO CIRCONDA
PERCHE' TUTTI A PRESCINDERE DALLA PROPRIA CONDIZIONE DEBILITANTE HANNO DIRITTO DI ESSERE RICONOSCIUTI NELLA LORO PIENA DIGNITA'
01. L'UOMO E' UN ORGANISMO BIO-PSICO-SOCIALE QUINDI ESISTE UN'INTEGRAZIONE CHE LEGA CERVELLO MENTE E CULTURA
LA PERSONA DISABILE NON E' DIVERSA DA QUALSIASI ALTRO ESSERE UMANO IN QUANTO ANCHE ESSO E' SOGGETTO DI BISOGNI, DI DESIDERI, DI DIRITTI E DI CULTURA
TUTTE LE RISPOSTE SONO CORRETTE
QUINDI PER COSTRUIRE UN PERCORSO DI APPRENDIMENTO E' NECESSARIO PARTIRE DALLA RELAZIONE TRA UNITA' E COMPLESSITA', UGUAGLIANZA E DIFFERENZA
E' NECESSARIO A TAL FINE NON IDENTIFICARE I DISABILI CON L'UNICA DIMENSIONE NEUROBIOLOGICA DEL LORO DEFICIT
La figura dell’animatore digitale è stata prevista
dal D.M. 850/2015
tutte False
dal PNSD
dal CCNL comparto scuola 15-16
comunicazione sincrona
tutte vere
il mittente ed il destinatario sono attivi nello stesso momento
il mittente ed il destinatario non sono attivi nello stesso momento e nello stesso luogo
il mittente ed il destinatario non sono attivi nello stesso momento
la combinazione Ctrl+Alt+Canc
tutte false
può essere utile nel lavoro al pc
non è possibile realizzarla
non è utile in nessun caso
Attraverso l'uso di Microsoft Word è possibile creare
solamente documenti .docx
tutte false
documenti in diverso formato
solamente documenti di testo .txt
All'interno di Microsoft Word è possibile inserire tabelle?
si
tutte false
solo in alcuni casi
no
All'interno di Microsoft Word l'opzione COPIA FORMATO
è presente
non è presente
tutte false
in alcuni casi è presente
01. con la formattazione condizionale in Microsofr Excel
tutte false
è possibile assegnare un formato ad una cella in base al suo valore
è possibile assegnare automaticamente un formato ad una cella in base al suo valore
è possibile assegnare un valore ad una cella in base al suo valore
Dall’ambiente di condivisione Google Drive
è possibile creare fogli google
tutte vere
possibile creare documenti google
è possibile creare presentazioni google
Il MODEM
converte segnali analogici in segnali digitali
tutte false
converte segnali digitali in segnali analogici
converte segnali analogici in segnali digitali e viceversa
Nella condivisione di documenti google essere Editor significa
poter leggere e modificare il documento
non avere accesso al documento
non esiste la possibilità di essere Editor
poter leggere e non modificare il documento
Attraverso la posta elettronica
non è possibile creare una rubrica di indirizzi
tutte vere
in alcuni casi è possibile creare una rubrica di indirizzi
è possibile creare una rubrica di indirizzi
La Posta Elettronica Certificata (PEC)
non ha lo stesso valore legale della raccomandata con ricevuta di ritorno
in casi particolari ha lo stesso valore legale della raccomandata con ricevuta di r
tutte false
ha lo stesso valore legale della raccomandata con ricevuta di ritorno
01. Usando Google Fogli
non è possibile condividere i fogli creati
tutte false
è possibile creare e condividere grafici
non è possibile creare grafici
All'interno di Google fogli
tutte vere
non è possibile condividere i documenti creati
è possibile condividere i documenti creati
in alcuni casi non è possibile condividere i documenti creati
Nelle Presentazioni Google
l'editor può modificare il documento
l'editor non può modificare il documento
in alcuni casi particolari l'editor può modificare il documento
tutte false
All'interno di Google Meet
per accedere ad una conversazione non è necessario usare il link
tutte false
per accedere ad una conversazione è necessario usare il link
per accedere ad una conversazione in alcuni casi è necessario usare il link
Algobuild
tutte false
consente di costruire ed eseguire algoritmi con l’uso di flow chart
consente solamente di costruire algoritmi
consente solamente di eseguire algoritmi
Algobuild
è utile per costruire ed eseguire algoritmi
tutte vere
utile solamente per eseguire algoritmi
è utile solamente per costruire algoritmi
OBS
NESSUNA DELLE ALTRE RISPOSTE
è un programma utile nella creazione di video
tutte false
non può essere usato per creare video
Attraverso Moduli Google è possibile
tutte false
costruire sondaggi e quiz
costruire solamente quiz
costruire solamente sondaggi
Percorso per creare un modulo google
drive.google.com-nuovo-altro-moduli google
tutte false
gmail.com-nuovo-altro-moduli google
drive.google.com-nuovo-fogli google
01. Scratch
è un programma che non consente di operare senza inserire codice
tutte vere
è utile per creare tabelle
è un programma che consente di operare senza inserire codice
01. Il sito per simulare le prove INVALSI si trova all'indirizzo
Per la DeAgostinii il sito contenente materiali e strumenti per gli insegnanti è:
