wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

50 вопросов с конца 3 часть

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Одно из важнейших условий взросления подростков «личностью»:

a)

иметь отношения со взрослым

b)

воспитание в авторитарном стиле

c)

наложение жестких ограничений

d)

конфликт с родителями

e)

чувство взрослости подростка

2.

Ученый, который сказал, что за негативным поведением скрывается недостаток «ментальных витаминов», то есть доброты, общения со стороны старших:

a)

Э.Л.Фрух

b)

М.И.Лисина

c)

С.Л.Рубинштейн

d)

С.Л.Рубинштейн

e)

Х.Ремшмидт

3.

Воспитание в авторитарном стиле формирует в подростковом возрасте:

a)

неуважение к взрослым

b)

надежность

c)

дерзость

d)

вести себя свободно в обществе

e)

доброта, сострадание

4.

Этап, на котором в процессе обучения формируется мировоззрение, профессиональные интересы, самосознание и мечты –

a)

ранняя юность

b)

дошкольный возраст

c)

этап начальной школы

d)

младенческий период

e)

подростковый период

5.

Найдите новую структуру, которая появляется в подростковом возрасте по Д.Б.Эльконину:

a)

чувство взрослости

b)

концепция«Я»

c)

теоретическое мышление

d)

отражение

e)

составление плана

6.

По Д.Б.Эльконину подростковый период составляет:

a)

12-17 лет

b)

3-7 лет

c)

1-5 лет

d)

11-15 лет

e)

7-9 лет

7.

Типы темперамента по Э.Кречмеру:

a)

пикник, атлетик

b)

пикник, сангвиник

c)

холерик, меланхолик

d)

меланхолик, атлетик

e)

диспластик, флегматик

8.

Характерно для темперамента сангвиника по И.П.Павлову:

a)

оптимизм

b)

пессимизм

c)

негативизм

d)

реализм

e)

позитивизм

9.

Укажите период, который составляет 3-11 лет по Д.Б.Эльконину

a)

детство

b)

младенчество

c)

раннее детство

d)

новорожденный период

e)

подростковый возраст

10.

По Д.Б.Эльконину эпоха детства –

a)

3-11 лет

b)

0-3 месяцев

c)

2-8 месяца

d)

1-3 года

e)

12-17 лет

11.

Тип нервной системы по И.П.Павлову характерный для меланхоликов:

a)

слабый

b)

подвижный

c)

независимый

d)

сильный

e)

злокачественный

12.

Ведущая деятельность ребенка в новорожденный период по Д.Б.Эльконину?

a)

эмоциональное общение

b)

действие игры

c)

учебная деятельность

d)

трудовая деятельность

e)

речевая деятельность

13.

Расположите этапы развития раннего детства по Д.Б.Эльконину в правильной последовательности:

a)

новорожденный период, младенчество, раннее детство

b)

младенчество, новорожденный период, раннее детство

c)

раннее детство, новорожденный период, младенчество

d)

новорожденный период, инфантильный период, ранний подростковый период

e)

новорожденный период, младенчество, подростковый возраст

14.

В каком возрасте чаще всего наблюдается нарушение формирования тела?

a)

11-15 лет

b)

20-21 год

c)

7-8 лет

d)

18-19 лет

e)

22-24 года

15.

Ученый-основатель системы моделей организации психологической службы и методов, приемов, используемых для исследования детей:

a)

И.А.Соколова

b)

Т.В.Драгунова

c)

И.С.Кон

d)

П.М.Якобсон

e)

Р.Байярд

16.

Исследователь психологических основ возрастных особенностей детей подросткового возраста, советский ученый:

a)

Л.С.Выготский

b)

А.С.Овчинников

c)

И.О.Татур

d)

К.Р.Рональдо

e)

И.В.Дубровина

17.

Акселерация в подростковом возрасте – это ...

a)

физиологическое развитие ребенка

b)

проявление аддиктивного поведения

c)

проявление асоциального поведения

d)

взлеты и падение личности

e)

гетерохронность в развитии

18.

Какие действия подпадают под потребность подростка знать свои особенности ?

a)

думать о себе

b)

частая обидчивось

c)

эгоцентрическое мышление

d)

сосредоточение на других

e)

не указан правильный вариант ответа

19.

С какого возраста начинается стремительный рост тела девочки в подростковом возрасте?

a)

13 лет

b)

15 лет

c)

16 лет

d)

17 лет

e)

18 лет

20.

В каком возрасте у ребенка появляется интерес к своему внутреннему миру?

a)

в 11-12 лет

b)

в 9-10 лет

c)

в 15-17 лет

d)

в 8-9 лет

e)

в 18-21 год

21.

... развивается в подростковом возрасте –

a)

теоретико-рефлексивное мышление

b)

способность говорить

c)

теоретическое мышление

d)

фантазировать, мечтать

e)

способность чувствовать

22.

Какой из перечисленных факторов может повлиять на формирование эмоциональных реакций подростков по Х.Ремштидту?

a)

генетика

b)

биология

c)

влияние планет

d)

фаза луны

e)

ботаника

23.

Какую сторону эмоциональных реакций подростков подчеркивает теория Х.Ремштидта?

a)

внутренние переживания и их роль в поведении

b)

возникновение эмоций и чувств

c)

влияние культурных факторов на эмоции

d)

вербальное выражение эмоций

e)

не указан правильный вариант ответа

24.

По А.Н.Леонтьеву тип ведущей деятельности:

a)

учебная деятельность

b)

ролевая деятельность

c)

негативная деятельность

d)

позитивная деятелность

e)

конкретная деятельность

25.

Мышление школьника бывает:

a)

наглядно-образное мышление

b)

абстрактно-логическое мышление

c)

философско-образное мышление

d)

философско-логическое мышление

e)

наглядно-логическое мышление

26.

В каком возрасте ведущим типом деятельности является ролевая игра?

a)

дошкольный возраст

b)

новорожденный возраст

c)

школьный возраст

d)

зрелый возраст

e)

младенческий возраст

27.

В каком возрасте ведущим типом деятельности является сюжетная игра?

a)

дошкольный возраст

b)

подростковый возраст

c)

младенческий возраст

d)

старческий возраст

e)

зрелый возраст

28.

В каком возрасте ведущим типом деятельности является сюжетно-ролевая игра?

a)

дошкольный возраст

b)

подростковый возраст

c)

школьный возраст

d)

старческий возраст

e)

юношеский возраст

29.

В дошкольном возрасте многие новые структуры появляются в действии …:

a)

игры

b)

учебы

c)

характера

d)

поведения

e)

радости

30.

В каком возрасте ведущим типом деятельности является сюжетно-ролевая игра?

a)

дошкольный возраст

b)

подростковый возраст

c)

школьный возраст

d)

старческий возраст

e)

юношеский возраст

31.

В дошкольном возрасте многие новые структуры появляются в действии …:

a)

игры

b)

учебы

c)

характера

d)

поведения

e)

радости

32.

В каком периоде у человека появляются очевидные биологические изменения?

a)

в подростковом периоде

b)

в младенческом возрасте

c)

в детском возрасте

d)

в сознательном возрасте

e)

в зрелом возрасте

33.

Назовите этапа развития человека по Э.Эриксону:

a)

латентный период

b)

взрослоый период

c)

школьный период

d)

все ответы правильные

e)

рабочий период

34.

Какой период антропологи рассматривали как период, в течение которого осуществляется переход к жизни взрослого общества?

a)

подростковый возраст

b)

зрелый возраст

c)

юношеский возраст

d)

старческий возраст

e)

дошкольный возрасте

35.

Основная необходимость подросткового периода –

a)

общение, стремление найти себя в жизни

b)

удовлетворятся искусством и наукой

c)

раскрывать богатое и сложное значение чувств

d)

наслаждаться музыкой и искусством

e)

стремление к социальному культурному контексту

36.

Возрастная периодизация детского развития на основе выделения ведущего типа деятельности. Укажте автора:

a)

А.Н.Леонтьев

b)

Л.С.Выготский

c)

И.М.Сеченов

d)

Р.С.Немов

e)

А.Ф.Лазурский

37.

Особенности развития подростков:

a)

сложные психофизиологические изменения

b)

психические изменения в процессе развития

c)

психология развития и развитие личности

d)

интервальные изменения в стадии развития

e)

законности и тенденции изменения деятельности

38.

Возрастной период, отличающийся обострением поведения это –

a)

переходной возраст

b)

детский период

c)

юношеский период

d)

зрелый возраст

e)

старческий период

39.

Изучение закономерностей возникновения, развития и становления психологических явлений свойственно:

a)

Психология

b)

Философия

c)

Медицина

d)

История

e)

Социология

40.

Какой ученый отметил, что с первого дня жизни ребенка социальная ситуация оказывает глубокое влияние на развитие:

a)

Л.С.Выготский

b)

И.М.Сеченов

c)

Р.С.Немов

d)

А.Ф.Лазурский

e)

В.В.Давыдов

41.

Метод исследования личности, заключающийся в диагностике личности, ее психических состояний, функций на основе выполнения какого-либо стандартизированного задания с заранее определенной надежностью и валидностью, это …

a)

тестирование

b)

наблюдение

c)

опрос

d)

эксперимент

e)

интервью

42.

Какова ведущая деятельность в подростковом возрасте?

a)

общение со сверстниками

b)

общение со взрослыми

c)

трудовая деятельность

d)

игровая деятельность

e)

общение с родителями

43.

Пределы подросткового возраста:

a)

примерно от 11-12 до 14-15 лет

b)

примерно от 8-9 до 16-18 лет

c)

примерно от 14 до 22 лет

d)

примерно от 12-13 до 25 лет

e)

примерно от 15 до 31 года

44.

Важным (основным) стимулом в подростковом возрасте является:

a)

стремление к признанию друзей

b)

стремление к признанию родителей

c)

желание получить хорошую оценку

d)

желание стать интелектуалом

e)

желание понравиться учителю

45.

Подростковый возраст не поддается влиянию взрослых, в этом периоде проявляются различные формы негативизма, сопротивления и недовольства, это –

a)

грубость, резкость, непослушание

b)

порядочность, застенчивость, настойчивость

c)

доброжелательность, справедливость, озорство

d)

застенчивость, образованность, дисциплинированность

e)

взрослость, самостоятельное принятие решений, эгоизм

46.

Укажите исследователей изучавших особенностей подросткового возраста:

a)

Р.Байярд, Т.В.Драгунова, А.Е.Личко

b)

Р.Рудненский, А.Р.Каненов, Дж.Перт

c)

Л.Гете, С.А.Алексеев, Ж.М.Прот

d)

Г.Ж.Шанков, А.Р.Петр, С.Д.Диланов

e)

Р.О.Марк, К.С.Воронко, П.С.Орти

47.

Какие виды темперамента существуют по И.П.Павлову:

a)

холерик, меланхолик

b)

настойчивость, героизм

c)

мораль, честность

d)

эмоциональность, ригидность

e)

пикник, атлетик

48.

Виды темперамента по И.П.Павлову:

a)

сангвиник, флегматик

b)

настойчивость, героизм

c)

мораль, честность

d)

эмоциональность, лихорадка

e)

пикник, диспластик

49.

Советский психолог, профессор, доктор психологических наук, ученый, глубоко изучавший психологию характера и написавший объемный труд «Психические состояния человека:

a)

Н.Д.Левитов

b)

Л.С.Выготский

c)

А.Н.Лентьев

d)

Д.Б.Эльконин

e)

А.А.Ухтомский

50.

Цель гистограммы в методиках исследования поведенческих трудностей учащихся ?

a)

выявление особенностей в поведении учащегося

b)

проведение теста в зависимости от эмоционального состояния учащегося

c)

определение личностных качеств учащегося

d)

определение социального положения семьи

e)

определение моральных норм в семье

Similar Resources on Wayground

СПЗ 1-50

50 questions

СПЗ 1-50

quiz

Worksheet

•

University

философия 301-350

50 questions

философия 301-350

quiz

Worksheet

•

University

1-50 Философия

50 questions

1-50 Философия

quiz

Worksheet

•

University

мпко

50 questions

мпко

quiz

Worksheet

•

University

ФИЛОСОФИЯ 1 - ...

52 questions

ФИЛОСОФИЯ 1 - ...

quiz

Worksheet

•

University

Мәдениеттану 50-100

50 questions

Мәдениеттану 50-100

quiz

Worksheet

•

University

псих 100/3

49 questions

псих 100/3

quiz

Worksheet

•

University

философия 150-200

54 questions

философия 150-200

quiz

Worksheet

•

University