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WorksheetsPsicología de la educación. Teorias del aprendizaje
Total questions: 20
Worksheet time: 9mins
Según Bruner ¿Cuándo adquiere el conocimiento el alumno?
Cuando supera el conflicto entre los tres niveles.
Cuando no existe un conflicto
Cuando conecta el nuevo conocimiento con lo que sabe
En relación con los aprendizajes que puede alcanzar el niño, Bruner toma el concepto de:
Ausubel
Piaget
Vygotsky
Ausubel, Piaget y Vygotsky
En la Teoría de Bruner, ¿que papel desempeñan los "actos de descubrimientos" en el proceso educativo?
Son irrelevantes para el aprendizaje
Ayudan a los estudiantes a construir su propio conocimiento
Generan confusión en el aula
Según la Teoría de Ausubel, ¿Cuándo adquiere el alumno un conocimiento de manera significativa?
Cuando memoriza la información sin comprenderla
Cuando relaciona los nuevos conceptos con su estructura cognitiva existente
Cuando repite mecánicamente la información varias veces
Según Ausubel ¿Qué paso incorpora el niño primero?
Vocabulario
Formación del concepto
Representaciones mentales
En la Teoría de Ausubel, ¿Cuál es la función principal de los puentes cognitivos?
Facilitar la memorización de información
Conectar los nuevos conceptos con la estructura cognitiva existente
Minimizar la importancia de la predisposición del alumno
De acuerdo con Ausubel, ¿Por qué es importante la predisposición del alumno para el aprendizaje significativo?
Favorece la memorización
Facilita la asimilación de nuevos conocimientos
No tiene impacto en el proceso de aprendizaje
Todas las opciones son correctas
Según Ausubel, ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor el proceso de aprendizaje significativo?
Aprender de manera mecánica
Relacionar nuevos conocimientos con la estructura cognitiva existente
Memorizar información sin comprenderla
Elaboró su teoría desde una postura constructivista, afirmaba que los niños tienen un papel activo a la hora de aprender.
Ausbel
Piaget
Bandura
Vigotsky
Este psicólogo y pedagogo opinaba que para que la gente aprenda es preciso actuar sobre sus conocimientos previos.
Ausbel
Piaget
Bandura
Vigotsky
¿A quién se le atribuye la Teoría del Conductismo y Condicionamiento Operante?
Pavlov
Skinner
Bandura
Watson
¿Qué teórico experimentó con un perro?
Pavlov
Skinner
Bandura
Piagget
La diferencia entre el cognoscitivismo y el conductismo radica principalmente en que:
Son la misma teoría de que el aprendizaje se aprende por estímulo-respuesta.
Que el conductismo cree en el valor del material didáctico como forma de aprender.
Que el cognoscitivismo se centra en la persona, mientras que el conductismo en los animales.
Que los cognoscitivistas comprenden que la relación estímulo-respuesta es totalmente biológica, aunque es posible aprender sin premio/castigo y sin malas experiencias.
La concepción asociacionista del conductismo se refiere a:
Que la persona relacione siempre un estímulo con una respuesta.
Que las personas tienden a asociarse con sus iguales, con el fin de alcanzar sus objetivos.
Que los estímulos están asociados a una persona.
Ninguna de las anteriores.
La teoría del conductismo se puede aplicar a
Programación de la enseñanza
Evaluación
Docente
Alumno
Todas las respuestas correctas
Las concepciones empiristas, positivista y lo métodos de las ciencias naturales están sostenidas las teorías
Estructuralistas
Conductistas
Asociacionista
Es un condicionamiento de hábito
Estimulo
Conducta
Aprendizaje
Es el comportamiento externo, visible de un organismo
Estimulo
Conducta
Respuesta
En la teoría del conductismo a la mente una “caja negra” porque piensan y elaboran conocimiento
Verdadero
Falso
Psicólogo constructivista suizo cuyos pormenorizados estudios sobre el desarrollo intelectual y cognitivo del niño ejercieron una influencia trascendental en la psicología evolutiva y en la pedagogía moderna.
Jonh Dewey
Carlos Enrique Marx
Jean Piaget
René Descartes
Augusto Comte
