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WorksheetsRepaso 1er parcial EDSO (UD1-UD5)
Total questions: 50
Worksheet time: 50mins
Explica cuál de los siguientes conceptos de salud se adapta mejor a su uso en salud pública:
El estado de bienestar físico, mental y social con capacidad de funcionamiento.
Una ausencia de enfermedad.
Un continuo entre la muerte prematura y un elevado bienestar y funcionamiento.
El completo estado de bienestar físico, mental y social
Respecto al período prepatogénico de una enfermedad:
Es el segundo período de la enfermedad.
Es el único en el que puede hacerse prevención primaria.
Se caracteriza porque aparecen los primeros síntomas pero son inespecíficos.
La persona está enferma pero no lo sabe.
Señala cuál de las siguientes opciones es correcta:
La prevención secundaria tiene lugar en el periodo prepatogénico.
La prevención primaria tiene lugar en el periodo patogénico subclínico.
La prevención terciara tiene lugar en el periodo clínico de estado.
La prevención secundaria tiene lugar en el periodo prodrómico.
Marca la respuesta que contiene los cuatro determinantes de la salud propuestos por Lalonde:
Biología humana, ambiente, estilos de vida y asistencia sanitaria.
Genética humana, ambiente, estilos de vida y asistencia sanitaria.
Genética humana, ambiente, nivel socioeconómico y asistencia sanitaria.
Genética humana, desarrollo y envejecimiento, nivel socioeconómico y ambiente.
En relación con la salud pública:
Necesita un enfoque multidisciplinario.
Es responsabilidad de los profesionales sanitarios.
Se refiere únicamente a las actividades de protección y promoción de la salud.
Implica la participación de la comunidad.
¿Cuál de las siguientes acciones podría enmarcarse dentro de las de protección de la salud?
Vacunación de la gripe a pacientes con enfermedades respiratorias crónicas.
Campañas preventivas de accidentes de tráfico.
La píldora del día después.
Prohibir la circulación de vehículos en las ciudades contaminadas.
La educación sanitaria tiene un papel fundamental en:
La salud pública.
La salud comunitaria.
Las actividades de restauración de la salud.
Las actividades sobre el medio ambiente.
Los índices demográficos son:
Una fracción donde el denominado incluye al numerador.
Lo anterior pero cuando el denominador incluye a toda la población.
Un cociente entre dos tasas.
Un cociente entre dos grupos de población diferente.
¿Cuál de las siguientes condiciones no se encuentra entre las cualidades que debe tener un indicador sanitario?
Fiabilidad.
Especificidad.
Rapidez.
Disponibilidad.
El riesgo de contraer una enfermedad por pertenecer a una población se llama:
Riesgo absoluto.
Riesgo relativo.
Riesgo atribuible.
No supone ningún riesgo
¿En qué época se dio la primera revolución epidemiológica?
En la Edad Media, después de la epidemia de peste.
En el Renacimiento.
En el siglo XIX.
En los años cincuenta del siglo XX.
¿Por qué se hizo necesario el desarrollo de la educación sanitaria?
Por la aparición de epidemias no infecciosas.
Por la aparición del sida.
Por la publicidad.
Por la aparición de nuevas infecciones.
¿Cuál de estos papeles no son competencia de la educación sanitaria?
Educar a los pacientes enfermos.
Educar a los publicistas.
Motivar a los individuos.
Informar a los políticos.
Sobre los objetivos de la educación para la salud:
Están todos orientados a actuar sobre los individuos.
Se resumen en aumentar el nivel de salud de la comunidad.
Buscan principalmente luchar contra los hábitos de salud nocivos.
No incluyen a las personas que llevan un estilo de vida sano.
En relación con los contenidos de un programa de educación:
Son las informaciones relacionadas con las enfermedades y hábitos.
Los determinan los profesionales sanitarios.
No necesitan información epidemiológica.
Deben incluir técnicas de motivación.
Los campos de acción son:
Las enfermedades crónicas más frecuentes.
Los hábitos de salud nocivos.
Los grupos de personas.
Los hábitos de salud recomendables.
Los agentes de educación sanitaria son:
Los maestros y profesores.
Los médicos, enfermeros y demás sanitarios.
Los periodistas.
Cualquiera de los anteriores puede serlo.
Los factores que influyen en el comportamiento de una persona pueden ser agrupados en:
Personales, sociales y contextuales.
Personales, económicos y culturales.
Personales, económicos y sociales.
Personales, sociales y culturales.
Respecto a la teoría de la acción razonada o conducta planificada:
Está influenciada por el deseo de evitar la enfermedad o recuperar la salud.
Relaciona las creencias, actitudes e intenciones con la conducta.
Se basa en la relación entre el ambiente y el individuo.
Uno de sus componentes es proporcionar medios para el cambio.
¿Qué es la contemplación?
Una fase del modelo de creencias de salud.
Un tipo de técnica basada en el aprendizaje social
Una etapa del modelo transteórico.
Un compomente de la teoría de la conducta planificada.
¿Qué tipo de información hay que recoger antes de planificar o poner en marcha un programa de educación para la salud?
El porcentaje de la población que se ve afectada por el problema de salud que trata.
El número de pruebas diagnósticas que se pueden utilizar.
Los tratamientos que se han puesto en marcha para el problema de salud y sus resultados.
Las técnicas de detección precoz.
Indica el recurso web al que acudirías para buscar la mortalidad por una causa en tu ciudad:
www.who.int/es
www.euro.who.int/en/home
www.ine.es
www.isciii.es
Señala el recurso web al que acudiría para buscar la prevalencia de una enfermedad en Europa:
www.who.int/es
www.euro.who.int/en/home
www.ine.es
www.isciii.es
Respecto ala dirección web http://sespo.es/banco-datos
Se pueden encontrar datos epidemiológicos sobre salud dental.
Se puede descargar un boletín epidemiológico semanal.
Se encuentran estadísticas territoriales sobre la población.
Hay información sobre declaración de enfermedades transmisibles.
Las búsquedas abiertas en internet.
Son muy útiles y fiables.
No sirven absolutamente para nada.
Son las más recomendadas para algunos aspectos.
Es de donde sacan información los pacientes.
El recurso PubMed es:
Una página con datos estadísticos.
Una base de datos bibliográfica americana.
Un buscador de publicaciones sanitarias.
Una base de datos bibliográficos europea.
Señala cuál de estos recursos no tiene información en español:
Medline.
OMS-Europa.
Cochrane.
Scielo.
Sobre las revisiones:
Son resúmenes hechos por editores de las revistas.
Dan una visión del estado actual de conocimientos sobre un tema.
Resumen la investigación sobre un tema a lo largo de la historia.
Resumen las investigaciones y estudios publicados en una revista.
¿Qué son los operadores lógicos o booleanos?
Buscadores bibliográficos.
Instrumentos para ayudar a determinar la validez y fiabilidad de una publicación-
Clasificadores de temas para búsquedas.
Nexos para combinar palabras claves en una búsqueda.
En relación con la lectura crítica de un artículo:
Es muy sencilla de hacer.
Hay que hacerla en todos los artículos de una búsqueda.
Puede ser más fácil con los recursos de CASPe.
Es la que permite hacer la primera selección de los artículos interesantes.
¿Cuál de los siguientes aspectos pueden ser estudiados de forma cuantitativa?
El dolor.
La temperatura.
La fatiga.
Las creencias.
En la fase de evaluación de una investigación, se analiza:
Cuántos resultados se han obtenido.
Si se ha confirmado la hipótesis.
Cuántas conclusiones se han obtenido.
Las dificultades surgidas durante la investigación y cómo se solucionaron.
La percepción, importante en las técnicas de observación, depende de:
El estado físico del investigador.
La capacidad de extraer conclusiones.
La experiencia previa del investigador.
El adecuado funcionamiento de los órganos de los sentidos.
La sociometría es:
El estudio de las estructuras sociales.
El estudio de las relaciones formales en los grupos informales.
La cuantificación de las estructuras sociales.
El estudio de las relaciones informales en los grupos formales
En la experimentación social:
El individuo es sometido a situaciones reales pero él no lo sabe.
El individuo no sabe que están experimentando con él.
El individuo es sometido a situaciones ficticias.
No es necesario pedir el consentimiento para la investigación.
La técnica de Delphi es:
Un tipo de experimentación social.
Una técnica de grupo con expertos de forma presencial.
Una técnica de grupo con expertos de forma no presencial.
La versión escrita de la tormenta de ideas.
En la entrevista, el aspecto del entrevistador:
No es importante.
Debe ser siempre formal.
Debe ser siempre informal.
Debe ser neutral.
Una pregunta tendenciosa es aquella que:
Está relacionada con algo que queremos investigar.
Inspira un tipo de respuesta en el encuestado.
Es indiscreta.
En su formulación implica una falta de respeto.
En el formato de cuestionarios:
Es conveniente utilizar alguna imagen.
El tamaño de la letra debe ser pequeño cuando va dirigido a niños.
Debe tener márgenes pequeños para que las preguntas llenen la página.
Nunca deben utilizarse colores si van destinado a adultos.
Respecto a las preguntas de acción:
Se interesan por los acontecimientos de la vida.
Se refieren a opiniones sobre hechos pasados.
Investigan el por qué de los actos del individuo.
Investigan las actividades de los encuestados.
¿En qué nivel de planificación sanitaria es necesario el análisis realista del contexto socioeconómico?
En la planificación normativa.
En la planificación estratégica.
En la planificación operativa.
En la política sanitaria.
A la hora de establecer prioridades, ¿qué tipo de necesidad es la que hay que tener en consideración?
Necesidades demandada y sentida.
Necesidad normativa.
Necesidad comparativa.
Todas las opciones anteriores son válidas.
Para considerar un problema de salud como prioritario:
Debe afectar a muchos individuos y ser grave.
Debe afectar a muchos individuos aunque no sea grave.
No se debe tener en cuenta el coste económico.
Su vulnerabilidad ante los programas de salud debe ser baja.
Un programa de salud será factible si:
Está de acuerdo con el contexto socioeconómico de la población.
No cumple la legalidad.
Es muy costoso económicamente.
La población no considera el problema de salud importante.
Respecto a los objetivos generales de un programa:
Son determinados de forma cuantitativa.
Son determinados de forma cualitativa.
Es necesario indicar la unidad de medida.
Las opciones primera y tercera son correctas.
Los métodos indirectos de educación sanitaria:
Utilizan una comunicación unidireccional.
Llegan a un número limitado de personas.
Tienen un coste elevado.
Son muy eficaces.
En los métodos directos de educación sanitaria:
Todos tienen lugar en locales sanitarios.
No tienen relación con el sistema educativo.
Los profesionales sanitarios deciden los temas de las charlas a grupos.
Se utilizan técnicas de imagen como apoyo.
¿Cuál es el método más eficaz de educación sanitaria para grupos?
La clase.
El diálogo.
La discusión en grupo.
La charla.
Sobre el plan operativo de un programa:
Se diseña antes de determinar los objetivos.
No es necesario que incluya los recursos que se van a utilizar.
Puede tener una representación gráfica.
Es solo un listado de las actividades que se van a realizar.
La evaluación de un programa:
Consiste en ver si ha sido efectivo.
Comienza antes de que acabe el programa.
Se hace solo cuando todas las actividades han sido realizadas.
Consiste en ver si se han conseguido los objetivos planteados.
