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Repado BG

Total questions: 155

Worksheet time: 2hrs 39mins

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1.

¿A que llamamos Análisis de Datos?

a)

A examinar un conjunto de datos con el propósito de sacar conclusiones.

b)

A la búsqueda de información.

c)

A la observación de casos cualitativos.

2.

"Técnicas para analizar los datos significa hallar respuesta a tres cuestiones" Cuales son:

a)

A. ¿Cuáles son las relaciones que pueden descubrirse entre las variables de los cuadros?

b)

B. ¿Qué confianza se puede tener en estas relaciones?

c)

c. ¿Con qué seguridad puede proyectarse la muestra sobre el conjunto de la población?

d)

d. Todas las anteriores

3.

La finalidad del análisis es ...

a)

Proponer una opinión con respecto a la investigación.

b)

Resumir y comparar los datos materializando los resultados de la investigación.

c)

Recopilar informacion.

4.

¿Cuáles son los 2 tipos de análisis de datos explicados que se pueden realizar?

a)

Encuesta o lista de cotejos.

b)

Entrevista y análisis cualitativo.

c)

Análisis cualitativas y cuantitativas.

5.

Los datos cualitativos se basan en:

a)

La interpretación de datos.

b)

Mostrar imágenes simbólicas.

c)

Plasmar gráficos estadísticos.

6.

¿Cuáles son las técnicas para obtener datos cualitativos?

a)

A. Observaciones a través de videos.

b)

B. Encuestas de preguntas abiertas.

c)

C. Técnica Delphi.

d)

D. Todas las anteriores.

7.

Define los datos cuantitativos:

a)

a. Son las que se expresan por medio de cualidades.

b)

b. Son aquellos que se expresan en forma numérica, como estadísticas, porcentajes.

c)

c. Ninguna de las anteriores.

8.

¿Cuáles son las ventajas del análisis de datos?

a)

a. Capacidad para tomar decisiones e identificar problemas.

b)

b. Mayor conciencia de riesgo y el mejor conocimiento del desempeño financiero.

c)

c. Solo a y b.

d)

d. Ninguna de las anteriores.

9.

¿Cuáles son los pasos para un análisis de datos?

a)

a. Define tus preguntas, establece prioridades de medición y recolecta datos.

b)

b. Observación del problema y graficar los resultados.

c)

c. Identificar las preguntas y realizar los gráficos.

10.

¿Quiénes fueron las expositoras del tema "Análisis de Datos"?

a)

Patricia, Norma, Rody María, Jessica y Sheyli.

b)

Patricia, Kiara, Jessica, Norma y Anita

c)

Patricia, Jessica, Norma, Lizeth y Rody María.

11.

¿A que llamamos Análisis de Datos?

a)

A examinar un conjunto de datos con el propósito de sacar conclusiones.

b)

A la búsqueda de información.

c)

A la observación de casos cualitativos.

12.

"Técnicas para analizar los datos significa hallar respuesta a tres cuestiones" Cuales son:

a)

A. ¿Cuáles son las relaciones que pueden descubrirse entre las variables de los cuadros?

b)

B. ¿Qué confianza se puede tener en estas relaciones?

c)

c. ¿Con qué seguridad puede proyectarse la muestra sobre el conjunto de la población?

d)

d. Todas las anteriores

13.

La finalidad del análisis es ...

a)

Proponer una opinión con respecto a la investigación.

b)

Resumir y comparar los datos materializando los resultados de la investigación.

c)

Recopilar informacion.

14.

¿Cuáles son los 2 tipos de análisis de datos explicados que se pueden realizar?

a)

Encuesta o lista de cotejos.

b)

Entrevista y análisis cualitativo.

c)

Análisis cualitativas y cuantitativas.

15.

Los datos cualitativos se basan en:

a)

La interpretación de datos.

b)

Mostrar imágenes simbólicas.

c)

Plasmar gráficos estadísticos.

16.

¿Cuáles son las técnicas para obtener datos cualitativos?

a)

A. Observaciones a través de videos.

b)

B. Encuestas de preguntas abiertas.

c)

C. Técnica Delphi.

d)

D. Todas las anteriores.

17.

Define los datos cuantitativos:

a)

a. Son las que se expresan por medio de cualidades.

b)

b. Son aquellos que se expresan en forma numérica, como estadísticas, porcentajes.

c)

c. Ninguna de las anteriores.

18.

¿Cuáles son las ventajas del análisis de datos?

a)

a. Capacidad para tomar decisiones e identificar problemas.

b)

b. Mayor conciencia de riesgo y el mejor conocimiento del desempeño financiero.

c)

c. Solo a y b.

d)

d. Ninguna de las anteriores.

19.

¿Cuáles son los pasos para un análisis de datos?

a)

a. Define tus preguntas, establece prioridades de medición y recolecta datos.

b)

b. Observación del problema y graficar los resultados.

c)

c. Identificar las preguntas y realizar los gráficos.

20.

¿Quiénes fueron las expositoras del tema "Análisis de Datos"?

a)

Patricia, Norma, Rody María, Jessica y Sheyli.

b)

Patricia, Kiara, Jessica, Norma y Anita

c)

Patricia, Jessica, Norma, Lizeth y Rody María.

21.

la estadística es la ciencia que utiliza conjunto de datos numéricos para obtener a partir de ellos, inferencias basadas en el calculo de probabilidades, la cual se divide en dos grandes ramas

a)

estadística descriptiva y estadística inferencial

b)

Evaluación objetiva de hipótesis e investigación

c)

inferencias inductivas

d)

variables cuantitativas y cualitativas

22.

La estadística descriptiva dispone de varios métodos para analizar una población. Los metodos gráficos utilizados para representar frecuencias absolutas en la estadística descriptiva son.

a)

diagramas circulares y polígonos

b)

Histograma y ojiva

c)

Diagrama circular y ojiva

d)

histograma y polígono

23.

Ante la imposibilidad de estudiar directamente una población, hay necesidad de tomar la parte o grupo representativo, la cual se denomina

a)

individuos

b)

variable

c)

media

d)

muestra

24.

la estadística descriptiva utiliza los métodos gráficos para representar los datos tomados durante el proceso de estudio de una muestra, los cuales sirven para:

a)

registrar los datos obtenidos

b)

interpretar la distribución general del problema

c)

observar el problema planteado mediante números

d)

clasificar las variables

25.

Si queremos encontrar la temperatura de varios estanques de cultivo de peces, cuál es el tipo de escala de medida más indicado

a)

escala nominal

b)

escala de intervalo

c)

escala de razón

d)

escala ordinal

26.

Con la población se realiza el estudio estadístico con el fin de sacar conclusiones, de esta manera se define la población como

a)

conjunto de técnicas estadísticas que me permiten realizar un análisis de los datos

b)

reunión de variables que me permiten describir unos individuos

c)

conjunto de individuos sobre el que se va a estudiar una característica

d)

reunión de datos y hechos que caracterizan a un fenómeno

27.

El proceso de la investigación científica, son los pasos que se van desarrollando de manera lógica y pertinente el tema investigado, el orden de este proceso es

a)

Hipotesis, recolección de datos, diseño, problema

b)

problema, recolección de datos, hipótesis, diseño

c)

problema, hipótesis, diseño, recolección de datos

d)

recolección de datos, hipótesis, diseño, problema

28.

escriba si es falso o verdadero: Los métodos empleados para resumir y organizar datos se denominan estadística descriptiva; mientras que los métodos para tomar decisiones se denominan inferencia estadística

a)

Falso

b)

Verdadero

29.

Escriba si es falso o verdadero: se define como variable nominal: tiene varias categorías y hay orden entre ellas

a)

falso

b)

verdadero

30.

escriba si es falso o verdadero; la Discretas: números finitos o infinitos numerables de elementos. Se asocia con el concepto de conteo

a)

falso

b)

verdadero

31.

¿Cuál es el tipo de muestreo que se usa en poblaciones extremadamente grandes?

a)

Muestreo estratificado

b)

Muestreo aleatorio simple

c)

Muestreo por conglomerados

32.

¿Existe una fórmula mágica para calcular el tamaño de la muestra?

a)

b)

No

33.

¿Por qué es importante tener un cálculo adecuado del tamaño de la muestra?

a)

Para saber ahorrar tiempo de recolección

b)

Para saber el tamaño de la población

c)

Para determinar el grado de credibilidad

34.

¿Cuáles son las dos áreas principales que involucra la estadística inferencial?

a)

Estimación y Prueba de hipótesis

b)

Estimación y Distribución muestral

c)

Probabilidad y Estadística

35.

¿Cómo se llama el proceso de reunir o coleccionar datos en una proporción menor de la población:

a)

Medición

b)

Muestreo

c)

Muestra

36.

¿Cómo se le llama a la distribución de probabilidad de todas las posibles medias de las muestras?

a)

Distribución muestral

b)

Distribución normal

c)

Distribución gamma

37.

¿Para qué sirven las técnicas de muestreo?

a)

Asegurarnos de la aleatoriedad de la muestra

b)

Asegurarnos de la recolección de datos

c)

Asegurarnos de la presentación de datos

38.

¿Cuál es el tipo de muestreo que Asigna la misma probabilidad de selección a todas y cada una de las muestras posibles?

a)

Muestreo aleatorio simple.

b)

Muestreo estratificado

c)

Muestro por conglomerados.

39.

¿Qué es un estrato?

a)

Una población

b)

Una subpoblación

c)

Una recolección

40.

Es el valor que ocupa la posición central cuando todos los datos están ordenados en orden creciente o decreciente.

a)

Moda

b)

Mediana

c)

Equivalencias

d)

Media

41.

Es el valor que se obtiene al sumar todos los datos y dividir el resultado entre la cantidad de los datos.

a)

Operaciones combinadas

b)

Media

c)

Moda

d)

Mediana

42.

las medidas de dispersión son:

a)

Varianza, desviación estándar, rango, coeficiente de variación

b)

media, mediana, moda

c)

varianza, rango, moda, media

d)

Varianza, desviación estándar, rango, mediana

43.

Es una medida de dispersión relativa, el cual se obtiene dividiendo la desviación estándar de un conjunto de datos entre su media aritmética.

a)

Coeficiente de Variación

b)

Desviación Media

c)

Varianza

d)

Desviación Estándar

44.

En un conjunto de datos cuantitativos, ¿el valor de la observación que aparece con más frecuencia se denomina?

a)

Moda

b)

Media

c)

Mediana

d)

Media ponderada

45.

En un conjunto de datos cuantitativos, ¿el valor de la observación que aparece con más frecuencia se denomina?

a)

Moda

b)

Media

c)

Mediana

d)

Media ponderada

46.

En un conjunto de datos cuantitativos, el punto medio de los valores, una vez que se han ordenado de menor a mayor, se denomina:

a)

Media

b)

Moda

c)

Mediana

d)

varianza

47.

¿Cuál de las siguientes no es una característica de la media aritmética?

a)

Por lo menos se requiere la escala de medición de intervalo.

b)

Todos los valores de los datos se incluyen en el cálculo.

c)

Un conjunto de datos posee más de una media. Es decir, que no es única.

d)

La suma de las desviaciones de la media es igual a 0.

48.

La medida numérica que se obtiene mediante la sumatoria de cada observación por su ponderación; dividida para la suma de ponderaciones, se denomina:

a)

Media aritmética

b)

Media ponderada

c)

Moda

d)

Mediana

49.

La medida de posición que se obtiene mediante la n- ésima raíz del producto de n números positivos, se denomina:

a)

Media aritmética

b)

Media ponderada

c)

Media geométrica

d)

Mediana

50.

La medida de dispersión más simple, que se determina mediante la diferencia entre los valores extremos de un rango de datos, se denomina:

a)

Rango

b)

Desviación media

c)

Desviación típica

d)

Varianza

51.

La sumatoria de las desviaciones medias cuadráticas de un conjunto de datos dividido para el número total de observaciones, permite calcular:

a)

La varianza

b)

La desviación estándar

c)

La desviación media

d)

El rango

52.

El mejor estimador de la desviación estándar de una población de datos cuantitativos es:

a)

La varianza de la muestra

b)

El rango de una muestra

c)

La desviación estándar de una muestra

d)

La varianza de la población

53.

Para calcular la varianza es indispensable hallar primero:

a)

El promedio

b)

La moda

c)

La mediana

d)

La desviacion estandar

54.

La varianza puede ser negativa.

a)

Falso

b)

Verdadero

55.

Una de las aplicaciones de la varianza es...

a)

Que permite realizar comparaciones entre diferentes grupos de datos.

b)

Que permite analizar cual sería la mejor decisión que se puede tomar.

c)

Que permite entender el comportamiento de una variable a través del tiempo.

d)

Todas las opciones son correctas.

56.

Es una medida de dispersión de una variable aleatoria.

a)

Desviación Estándar

b)

Coeficiente de Variación

c)

Varianza

57.

La varianza puede ser negativa.

a)

Falso

b)

Verdadero

58.

Una de las aplicaciones de la varianza es...

a)

Que permite realizar comparaciones entre diferentes grupos de datos.

b)

Que permite analizar cual sería la mejor decisión que se puede tomar.

c)

Que permite entender el comportamiento de una variable a través del tiempo.

d)

Todas las opciones son correctas.

59.

Es una medida de dispersión de una variable aleatoria.

a)

Desviación Estándar

b)

Coeficiente de Variación

c)

Varianza

60.

Para su mejor comprensión se utiliza en porcentaje.

a)

Varianza

b)

Coeficiente de Variación

c)

Desviación Típica o Estándar

61.

Una de las propiedades del coeficiente de variación es que no tiene unidades.

a)

Verdadero

b)

Falso

62.

Esta fórmula corresponde a:

a)

Varianza Poblacional

b)

Desviación Estándar Poblacional

c)

Desviación Estándar Muestral

63.

¿Cuál es el primer paso para calcular la desviación estándar?

a)

Sacar la raíz cuadrada

b)

Calcular el cuadrado de la distancia a la media para cada dato

c)

Calcular la media

64.

En el siguiente conjunto de datos: 2,4,6,8... ¿Cuál es el valor de la media?

a)

5

b)

4

c)

5\sqrt{5}  

65.

Es la raíz cuadrada positiva de la varianza

a)

Coeficiente de Variación

b)

Desviación Estándar

66.

La varianza de una muestra se simboliza como:

a)

S2S^2

b)

SS

c)

δ2\delta^2

d)

δ\delta

67.

Si el coeficiente de pearson < 0 significa:

a)

Que los datos están, sesgados a la izquierda.

b)

Que los datos están, sesgados a la derecha

c)

Que los datos están distribuidos normalmente

68.

Una distribución de datos es simétrica cuándo:

a)

Los valores no están distribuidos alrededor de la media

b)

Los valores están distribuidos alrededor de la mediana

c)

Existe el mismo # de datos a la derecha e izquierda de la Media

69.

Es una forma ________________ cuando los valores que están por debajo de la media se distribuyen exactamente de la misma forma que los valores que están arriba de esta.

a)

Simétrica

b)

Sesgada

70.

¿Cuándo la Moda > Mediana > Media, es un sesgo?

a)

Negativo

b)

Insesgada

c)

Positivo

71.

La distribución es simétrica o insesgada cuándo:

a)

Moda > Mediana > Media

b)

Moda Media y Mediana son iguales

c)

Moda < Mediana < Media

72.

Si el coeficiente de pearson = 0 Significa:

a)

Que los datos están distribuidos normalmente.

b)

Que los datos están sesgados a la derecha

c)

Que los datos están sesgados a la izquierda

73.
La media, moda y mediana son
a)
Medidas de variabilidad
b)
Lo primero que hay que calcular
c)
Medidas de la tendencia central
d)
 Los tres parámetros poblacionales 
74.

La desviación estándar

a)

Es una medida de dispersión que nos permite calcular la varianza

b)

Es una medida de dispersión que determina lo significativo que es la muestra

c)

Es una medida de dispersión que nos permite determinar que tan alejados estan los valores de la muestra con respecto a la media

d)

Es una medida de dispersión que nos permite determinar que tan alejados están los valores de la muestra con respecto a la mediana

75.

En los gráficos estadísticos podemos representar datos que se refieren a cualidades que no pueden expresarse numéricamente, los cuales son

a)

Cuantitativos

b)

Descriptivos

c)

Representativos

d)

Cualitativos

76.

En los gráficos estadísticos podemos representar datos que se refieren a cantidades o valores numéricos, los cuales son:

a)

Cuantitativos

b)

Descriptivos

c)

Representativos

d)

Cualitativos

77.

Son datos cualitativos

a)

Ordinales

b)

Continuos

c)

Discretos

d)

Categóricos

78.

Son datos cuantitativos

a)

Ordinales

b)

Continuos

c)

Discretos

d)

Categóricos

79.

Tipo de gráfico que representa la proporción de cada categoría de la variable. Suele expresarse en porcentajes.

a)

Histograma

b)

Pastel

c)

Ojiva

d)

Polígono de frecuencias

e)

Barras

80.

Representación gráfica de las frecuencias de una variable cualitativa o discreta. Funciona para comparar magnitudes de varias categorías.

a)

Histograma

b)

Pastel

c)

Ojiva

d)

Polígono de frecuencias

e)

Barras

81.

Tipo de gráfico que puede utilizar para presentar tendencias temporales. En el eje horizontal se indican las unidades de tiempo.

a)

Histograma

b)

Pastel

c)

Ojiva

d)

Polígono de frecuencias

e)

Barras

82.

Se usa para representar las frecuencias de una variable cuantitativa continua. En uno de los ejes se ubican las clases de la variable y en el otro, las frecuencias.

a)

Histograma

b)

Pastel

c)

Ojiva

d)

Polígono de frecuencias

e)

Barras

83.

La Estadística era aplicada antiguamente solo en los asuntos de Estado y de ahí se origina su nombre.

a)

Verdadero

b)

Falso

84.

Es el conjunto completo de individuos, objetos o eventos que tienen las mismas características.

a)

Muestra

b)

Población

c)

Variable

d)

Objeto de estudio

85.

En la imagen ¿quien es la muestra?

a)

Un conjunto de estudiantes

b)

una estudiante practicante de basquet

c)

un conjunto de estudiantes practicantes de natación

d)

algunos estudiantes practicantes de basquet

86.

La............ es una característica o atributo que se observa en cada elemento de la población

a)

encuesta

b)

variable

c)

unidad de estudio

d)

tabla

87.

Todas las siguientes son variables cuantitativas continuas: el peso, la talla, la edad, el nivel socieconómico

a)

verdadero

b)

falso

88.

La ............... es una técnica de recolección de datos

a)

variable

b)

gráfica

c)

encuesta

89.

las variables pueden ser de dos tipos:

a)

nominal y cualitativa

b)

discreta y alternativa

c)

cuantitativa y nominal

d)

cuantitativas y cualitativas

90.

La probabilidad:

a)

Estudia la facturación de la energía eléctrica.

b)

Estudia que posibilidad tiene un evento de ocurrir.

c)

Estudia como se comporta la población

d)

Estudia que tan variable es un fenómeno, así como, obtener y analizar información.

91.

Tipo de probabilidad que parte del supuesto de que los resultados de un experimento son igualmente posibles.

a)

Probabilidad Clásica

b)

Probabilidad Empírica

c)

Probabilidad Empírica

d)

Probabilidad Conjunta

92.

Es aquella probabilidad que se calcula con base en sucesos previos, es decir, la estadística registrada.

a)

Probabilidad Condicional

b)

Probabilidad Clásica

c)

Probabilidad Empírica

d)

Probabilidad Subjetiva

93.

A qué decisión se llega cuando el valor p es mayor que el nivel de significancia.

a)

No rechazar la hipótesis nula

b)

Rechazar la hipótesis nula

c)

Aceptar la hipótesis nula

d)

Aceptar la hipótesis alternativa

94.

El valor esperado de la media muestral es

a)

La media de la población μ\mu

b)

La varianza de la población σ2\sigma^2

c)

La desviación estándar σ\sigma

95.

¿Que son las hipótesis?

a)

Explicaciones tentativas del fenómeno investigado.

b)

Son el centro, la médula o el eje del método deductivo cuantitativo.

c)

Se derivan de la teoría existente y deben formularse a manera de proposiciones.

d)

Todas las opciones son verdaderas

96.

¿Que son las hipótesis?

a)

Explicaciones tentativas del fenómeno investigado.

b)

Son el centro, la médula o el eje del método deductivo cuantitativo.

c)

Se derivan de la teoría existente y deben formularse a manera de proposiciones.

d)

Todas las opciones son verdaderas

97.

¿En todas las investigaciones cuantitativas se deben plantear hipótesis?

a)

Verdadero

b)

Falso

98.

¿Las hipótesis siempre son verdaderas?

a)

Falso

b)

Vedadero

99.

¿Que es una variable?

a)

Son personas u otros seres vivos, objetos, hechos y fenómenos.

b)

Es la que forma parte de una hipótesis o una teoría.

c)

Es una propiedad que puede fluctuar y cuya variación es susceptible de medirse u observarse.

d)

Es un constructo o construcción hipotética.

100.

¿De dónde surgen las hipótesis?

a)

Nace de los hallazgos de otros estudios.

b)

Planteamiento del problema o postulado de una teoría.

c)

Nace de la naturaleza de la contribución a una investigación.

d)

Surgen de los resultados de otros estudios.

101.

¿Cuales son las características de la hipótesis?

a)

Situación real,variables concretas, hipótesis y lógica.

b)

Situación real, lógica, variables mediales y distribución de la concentración.

c)

Situación real, variables concretas, lógica, términos observables y mediales, ganas de investigar.

d)

Situación real, variables concretas, lógica, términos observables y medibles, relación con las técnicas para probarla.

102.

¿Cuales son los tipos de hipótesis que se pueden establecer?

a)

Investigación, nula, descriptiva, correlacional.

b)

Investigación,nula,alternativa, estadística.

c)

De diferencia de grupos, correlacional, descriptiva, causales.

d)

Correccional, causales, descriptiva, nula.

103.

Se define como proposiciones tentativas acerca de las posibles relaciones entre dos o más variables, y deben cumplir con los cinco requisitos mencionados.

a)

Hipótesis estadística

b)

Hipótesis alternativa

c)

Hipótesis de investigación

d)

Hipótesis nula

104.

Las hipótesis descriptivas son

a)

para intentar predecir un dato o valor en una o más variables que se van a medir u observar

b)

para establecer que dos o más variables se encuentren vinculadas y asociadas

c)

para relacionar dos o más variables.

d)

para proponer un sentido de entendimiento de las relaciones

105.

Las hipótesis correlacionales son

a)

las que relacionan diferentes objetos e individuos

b)

las que establecen que dos o más variables se encuentran vinculadas y asociadas

c)

las que relacionan entre dos o más variables, y deben cumplir con cinco requisitos

d)

las que dependen del número de variables que se incluyen

106.

Un ejemplo adecuado para la hipótesis de la diferencia entre grupos es:

a)

La inflación del próximo semestre no será superior a 3%.

b)

Quienes logran más altas puntuaciones en el examen de estadística tienden a alcanzar las puntuaciones más elevadas en el examen de economía.

c)

La desintegración del matrimonio provoca baja autoestima en los hijos e hijas.

d)

Los adolescentes le atribuyen más importancia al atractivo físico en sus relaciones de pareja, que las adolescentes a las suyas.

107.

¿Cuántas hipótesis se deben formular

en una investigación?

a)

Todo depende del estudio que habrá de llevarse a cabo

b)

2

c)

ninguna

d)

5

108.

La hipótesis se simboliza así: Ho

a)

Investigación

b)

Alternativa

c)

Nula

d)

Ninguna de las anteriores

109.

Es una proposición o supuesto sobre los parámetros de una o más poblaciones.

a)

Hipótesis nula

b)

Hipótesis estadística

c)

Hipótesis correlacional

d)

Hipótesis de causalidad

110.

La hipótesis de prueba es la que se somete a un escrutinio empírico para determinar si es apoyada o refutada, de acuerdo con lo que el investigador observa.

a)

Verdadero

b)

Falso

111.

De forma precisa, un intervalo de confianza es:

a)

Un nivel de confianza que permite conocer la probabilidad.

b)

Un mínimo y un máximo en un nivel de confianza.

c)

Un rango de datos para estimar un parámetro.

d)

Un rango dentro del cual está solamente la proporción.

112.

Se desea construir un intervalo de confianza al 90% ¿Cuál es el valor de alfa (α) que de debe utilizar?

a)

90%

b)

100%

c)

10%

d)

1%

113.

¿Qué estadísticos debo calcular para determinar si una muestra de datos se distribuye normal?

a)

Coeficiente de asimetría y Coeficiente de curtosis

b)

Coeficiente de asimetría y coeficiente de variación

c)

Coeficiente de curtosis y Moda

d)

Coeficiente de curtosis y nivel de confianza

114.

Para determinar el percentil asociado a probabilidad en una muestra de 16 datos ¿Qué distribución de probabilidad debo utilizar?

a)

Distribución normal estándar

b)

Distribución Chi cuadrado

c)

Distribución t de student

d)

No se puede determinar

115.

Se desea determinar un intervalo de confianza para la variabilidad de una muestra de datos ¿Qué distribución de probabilidad debo utilizar?

a)

Distribución normal estándar

b)

Distribución Chi cuadrado

c)

Distribución t de student

d)

No se puede determinar

116.

Se desea determinar un intervalo de confianza para la media, con una muestra de 350 datos ¿Qué distribución de probabilidad debo utilizar para calcular el percentil Z1α2Z_{1-\frac{\alpha}{2}}  ?

a)

Distribución t de studen

b)

Distribución Normal Estándar

c)

Distribución Chi cuadrado

d)

Distribución Gamma

117.

Si aumento el nivel de confianza ¿Qué sucede con el intervalo?

a)

Se hace más angosto (reduce)

b)

Se mantiene igual

c)

No se puede modificar el nivel de confianza

d)

Se hace más amplio (crece)

118.

es un concepto matemático usado en estadística. También llamada promedio o simplemente media, se obtiene con la suma de un conjunto de valores dividida entre el número total de sumandos.

a)

Media aritmética

b)

Media

c)

Moda

119.

es un concepto matemático usado en estadística. También llamada promedio o simplemente media, se obtiene con la suma de un conjunto de valores dividida entre el número total de sumandos.

a)

Media aritmética

b)

Media

c)

Moda

120.

Indican qué tanto se dispersan o agrupan los datos con respecto a su media aritmética. El rango es una medida de dispersión que para una serie de datos no agrupados, es igual a la diferencia del dato mayor y el dato menor.

a)

La medida de dispersión

b)

Señor Jesús

c)

No me lo imaginé

121.

es una rama de la estadística que se enfoca en hacer conclusionesy generalizaciones sobre unapoblación a partir de la información obtenida de unamuestra de la misma.

a)

La estadística inferencial

b)

Estadísticas

c)

Mona

122.

es la rama de las Matemáticas que recolecta, presenta y caracteriza un conjunto de datos.

a)

Estadística descriptiva

b)

Estadísticas del gobierno

c)

Estadísticas oficiales

123.

significa, literalmente, extraer juicios o conclusiones a partir de ciertos supuestos, sean estos generales o particulares.

a)

Método de inferir

b)

Metodo

c)

Metodología

124.

tiene la implicación de tomar la decisión sobre cuál es la información que debe reunirse sobre un tema concreto, así como de recoger dicha información y combinarla de alguna forma.

a)

Proceso de inferencia

b)

Proceso que no le da

c)

Provecho

125.

Elementos del proceso de inferencial

4 lines
126.

es el conjunto de métodos y técnicas que permiten inducir, a partir de la información empírica proporcionada por una muestra, cual es el comportamiento de una determinada población con un riesgo de error medible en términos de probabilidad.


a)

La inferencia estadística

b)

Dio

c)

No me lo imaginé

127.

es un estadístico (una función de la muestra) utilizado para estimar un parámetrodesconocido de la población.

a)

Un estimador

b)

Si, tú puedes

c)

El no me está hablando

128.

es un número que resume la gran cantidad de datos que puedenderivarse del estudio de una variable estadística. El cálculo de este númeroestá bien definido, usualmentemediante una fórmula aritméticaobtenida a partir de datos de la población. 

 

a)

Parámetro

b)

Buen provecho mi amor

c)

El no es un problema

129.

es un procedimiento para juzgar si unapropiedad que se supone en unapoblación estadística es compatible con lo observado en una muestrade dicha población. Fue iniciadapor Ronald Fisher y fundamentada posteriormente porJerzy Neyman y Egon Pearson.

a)

Prueba de hipótesis

b)

Por eso no me puedo

c)

Frente al dólar

130.

 es el grado en que una distribución se estira o se comprime

a)

Dispersión

b)

Por eso no

c)

Franchesca Cedano

131.

sirve para indicar la diferencia entre elvalor del estimador esperado y elestimador real y, por ello, forma partede de las propiedades de un muestreoestadístico.

En estadística se llama sesgo de un estimador a la diferencia entre su esperanza matemática y el valor numérico del parámetro que estima. Un estimador cuyo sesgo es nulo se llama insesgado o centrado.

 

a)

Sesgo

b)

Babababab

c)

Plalakak

132.

es una medidaestadística que determina el gradode concentración que presentan losvalores de una variable alrededorde la zona central de la distribución de frecuencias. También es conocida como medidade apuntamiento.

a)

Curtosis

b)

Uhh

c)

Doña I miss you

133.

se refiere al punto medio de una distribución. Las medidas de tendencia central se conocen también como medidas de posición. 

a)

La tendencia central

b)

Lousy

c)

Don’t worry

134.

se refiere a la separaciónde los datos en una distribución, es decir, al grado en que las observacionesse separan. 

a)

Dispersión

b)

Gracias por tu apoyo

c)

Fracaso en el proceso

135.

 son herramientas utilizadas para analizar y predecir la relación entre una variable dependiente y una o más variables independientes. Estos modelos se basan en supuestos estadísticos y permiten estimar los efectos de las variables independientes sobre la variable dependiente.

a)

Los modelos de regresión

b)

Thanks for you help

c)

God’s is good

136.

Es el tipo más común de modelo de regresión, donde se establece una relación lineal entre la variable dependiente y las variables independientes. Se utiliza para predecir valores numéricos continuos.

a)

Regresión lineal

b)

Regente de la universidad

137.

Se utiliza cuando la variable dependiente es binaria o categórica. En este caso, se modela la probabilidad de pertenecer a una categoría en función de las variables independientes.


a)

Regresión logística

b)

Logística de las fuerzas

c)

Logísticamente

138.

 también conocido como gráfico de dispersión o gráfico de puntos, es una representación gráfica de los datos que muestra la relación entre dos variables. 

a)

Un diagrama de dispersión

b)

Ejemplo de la narrativa bíblica

c)

Derechos de los trabajadores

139.

Se utiliza un polinomio de grado N para ajustar la curva a los datos.

 

a)

Ajuste polinomial

b)

Hhahahahahah

c)

No me lo puedo creer

140.

Este método se utiliza cuando la relación entre las variables no se puede modelar adecuadamente mediante una función lineal o polinómica.

a)

Ajuste de regresión no lineal

b)

Ajuste del precio

c)

No me puedo dormir

141.

Este método se utiliza comúnmente para analizar una serie de datos que se obtengan de algún estudio, con el fin de expresar su comportamiento de manera lineal y así minimizar los errores de la data tomada.

a)

Métodos de los mínimos cuadrados

b)

UCADE

c)

Cuadros y que se le fue

142.

Esto es una fórmula matemática relacionada con la variable conocidas y las variables desconocida

a)

Ecuación d estimación

b)

Eso mismo

c)

Yes

143.

Tipos de variables

a)

Variable dependiente-variable independiente

b)

Variable conocidas- variables desconocidas

c)

Ahhahahaha

144.

Es la gráfica que examina si existe relación entre dos variables

a)

Diagrama de dispersión

b)

Variable

c)

Uyyy

145.

Son solamente dos de las muchas técnicas de modelado que se pueden utilizar en la regresión múltiple para aumentar la precisión de nuestras ecuaciones estimación.

a)

Variables ficticia y las curvas

b)

Malandro

c)

Análisis de varianza

146.

Es la situación en la cual las variables independientes de una ecuación de regresión múltiple están sumamente intercorrelacionadas, es decir, existe una relación lineal entre dos o más variables independientes

a)

Multicolinealidad

b)

Correlación

c)

Autocorrelación

d)

Ninguna de las anteriores

147.

Cómo podemos minimizar del efecto de multicolinealidad

a)

tratando de incluir variables que sean dependientes una de otra

b)

tratando de incluir variables que sean independientes una de otra, esto es tratar de evitar variables que “digan la misma cosa”.

c)

No se puede evitar tener una multicolinealidad alta

d)

Ninguna de las anteriores

148.

En los modelos de regresión lineal múltiple se consideran varias variables.

a)

Verdadero

b)

Falso

149.

Uno de los aspectos que más se descuida al ajustar un modelo de regresión lineal simple es revisar que se cumplan los ______________________del modelo

a)

numeros

b)

datos

c)

supuestos

d)

ninguna de las anteriores

150.

¿Cúal de las siguientes afirmaciones son correctas respecto al coeficiente de determinación (R²) ?

a)

Puede asumir cualquier valor entre 0 e infinito

b)

Cuando se acerca a 0, el modelo es considerado “mejor”

c)

Puede asumir cualquier valor entre -infinito e infinito

d)

Cuando se acerca a 1, el modelo es considerado “mejor”

151.

Uno de los supuestos que deben cumplirse en el modelo de regresión lineal múltiple es:

a)

Heterocedasticidad de los residuos

b)

Autocorrelación de los residuos

c)

Multicolinealidad de las variables independientes

d)

Homocedasticidad de los residuos

152.

¿Cuál es la función del análisis de Regresión Lineal Múltiple?

a)

clasificar matemáticamente a través de diferentes preguntas como: ¿Qué factores importan más? ¿Qué factores se pueden ignorar? ¿Cómo interactúan estos factores entre sí? Y, por último, ¿Qué tan seguro te sientes de todos estos factores?

b)

Predecir valores de una variable, es decir, a partir de unas características predecir de forma aproximada un comportamiento o estado.

c)

Comprobar y comparar modelos Implícitos.

d)

Indica la intensidad y la dirección de la relación entre esa variable independiente (VI)y la variable dependiente (VD).

153.

Suponga que en la ecuación de regresión múltiple Ŷ = 24.4 + 5.6X1 + 6.8X2, Ŷ es el peso (en libras) y X2 es la edad (en años). Por cada año adicional en la edad, entonces, se puede esperar que el peso aumente en 24.4 libras.

a)

Verdadero

b)

Falso

154.

Las variables ficticias constituyen una técnica que puede utilizarse para incorporar datos cualitativos en las regresiones múltiples.

a)

Verdadero

b)

Falso

155.

Suponga que una regresión múltiple ha producido la siguiente ecuación: Ŷ = 5.6 + 2.8X1 – 3.9X2 + 5.6X3. Si X1, X2 y X3 tienen valor de cero, entonces se esperaría que Y tuviera el valor de 5.6.

a)

Verdadero

b)

Falso