wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

орта былым 89-110

Total questions: 21

Worksheet time: 11mins

Name
Class
Date
1.

Сыныптағы саралау жұмысының нақты тәсілін анықтаңыз:

Оқушылардың білім қажеттіліктеріне қарай түрлі жаттығулар, карточкалар ұсыну

a)

Бағалау

b)

Тапсырма

c)

Қарқын

d)

Қорытыңды

e)

Дереккөздер

2.

Сыныптағы саралау жұмысының нақты тәсілін анықтаңыз:

Кейбір оқушылар басқалардан жылдамырақ жұмыс істейді, қосымша тапсырмаларды шектеулі уақытмерзімінде орындайды

a)

Бағалау

b)

Дереккөздер

c)

Қарқын

d)

Тапсырма

e)

Қорытыңды

3.

Сыныптағы саралау жұмысының нақты тәсілін анықтаңыз:

Барлық оқушы бір тапсырманы орындаса да, нәтижелері әр түрлі болады

a)

Қорытыңды

b)

Тапсырма

c)

Қарқын

d)

Дереккөздер

e)

Бағалау

4.

Сыныптағы саралау жұмысының нақты тәсілін анықтаңыз:

Мұғалім оқушыларға ой салу үшін алдын ала дайындалған сұрақтар қояды

a)

Бағалау

b)

Жіктеу

c)

Тапсырма

d)

Диалог пен қолдау

e)

Дереккөздер

5.

Сыныптағы саралау жұмысының нақты тәсілін анықтаңыз:

Баспадан шыққан және электронды ресурстар

a)

Бағалау

b)

Жіктеу

c)

Дереккөздер

d)

Қарқын

e)

Тапсырма

6.

Сыныптағы саралау жұмысының нақты тәсілін анықтаңыз:

Оқытудың болжалды міндетіне қарай әртүрлі топтар құру

a)

Дереккөздер

b)

Жіктеу

c)

Диалог

d)

Бағалау

e)

Тапсырма

7.

Қысқа мерзімді жоспардың негізгі құрамбөліктерінің бірі:

a)

Қағидаттар

b)

Әдістер

c)

Сабақтың мақсаты

d)

Тәсілдер

e)

Үй тапсырмасы

8.

Қысқа мерзімді жоспардың негізгі құрамбөліктерінің бірі:

a)

Құндылықтар, тәрбие.

b)

Қайталау

c)

Бақылау жұмысы

d)

Мәтінмен танысу

e)

Бекіту

9.

Қысқа мерзімді жоспардың негізгі құрамбөліктерінің бірі:

a)

Пәнаралық байланыс

b)

Жазба жұмыстары

c)

Рөлдік ойындар

d)

Сөйлесім

e)

Тыңдалым

10.

Қысқа мерзімді жоспардың негізгі құрамбөліктерінің бірі:

a)

Бұрынғы игерілген білім.

b)

Ауызекі тіл

c)

Жазылым

d)

Пікірталас

e)

Оқылыс

11.

Қысқа мерзімді жоспардың негізгі құрамбөліктерінің бірі:

a)

Бағалау өлшемі

b)

Қайталау

c)

Мәтінмен жұмыс

d)

Сөйлесім

e)

Әдістер

12.

Критериалды бағалау мұғалімдерге мүмкіндік береді:

a)

Сапалы нәтиже алу үшін критерийлер құрастыру

b)

Өз оқу нәтижесін болжау мақсатымен бағалау критерийлерін білу

c)

Білім алудың әр түрлі стилі мен ойлау қабілетін дамыту.

d)

Рефлексияға қатысып өзін өзі бағалай білу.

e)

Өз баласының білімді меңгеру деңгейі туралы хабардар болу.

13.

Критериалды бағалау ата-аналарға мүмкіндік береді:

a)

Білім алудың әр түрлі стилі мен ойлау қабілетін дамыту.

b)

Өз оқу нәтижесін болжау

c)

Баласының шетел тілін меңгеру нәтижесін біліп отыруға.

d)

Нориативтік және әдістемелік құжаттардың маңыздылығы.

e)

Сапалы нәтиже алу үшін критерийлер құрастыру.

14.

Критериалды бағалау оқушыларға мүмкіндік береді:

a)

Әр оқушыны дамыту мақсатымен жеке даму траекториясын түзу.

b)

Білім алудың әртүрлі стильі мен ойлау қабілетін дамыту.

c)

Мектеп әкімшілігі және мұғалімдермен кері байланыс орнату.

d)

Шынайы міндеттерді шешуде өз білімін қолдана білу.

e)

Сапалы нәтиже алу үшін критерийлер құрастыру. 

15.

Критериалды бағалауда суммативтік баға қойылады:

a)

Әр сабақта алған білімді бағалау үшін.

b)

Бөлім мазмұнын меңгергені үшін.

c)

Әр жеті сайын алған білім деңгейін айқындау үшін.

d)

Екі жетіде бір рет меңгерген білімді тексеру үшін.

e)

Әр айда меңгерген білім деңгейін анықтау үшін..

16.

Блум таксономиясы аясында «Білу» деңгейінде оқушыларға ықпал етуде қажет түйінді сөздер:

a)

Атап өтіңіз, есте сақтаңыз, атаңыз

b)

Бағалаңыз, салыстырыңыз, бөлшектеңіз, саралаңыз.

c)

Пайдаланыңыз, жіктеңіз, зерттеңіз, өзгертіңіз, сахналаңыз.

d)

Жинақтаңыз, құрастырыңыз, тұжырымдаңыз.

e)

Талқылаңыз, анықтаңыз, әңгімелеңіз.

17.

Блум таксономиясы аясында «Талдау» деңгейінде оқушыларға ықпал етуде қажет түйінді сөздер:

a)

Атап өтіңіз, есте сақтаңыз, атаңыз.

b)

Бағалаңыз, салыстырыңыз, бөлшектеңіз, саралаңыз

c)

Пайдаланыңыз, жіктеңіз, зерттеңіз, өзгертіңіз, сахналаңыз.

d)

Жинақтаңыз, құрастырыңыз, тұжырымдаңыз.

e)

Талқылаңыз, анықтаңыз, әңгімелеңіз.

18.

Блум таксономиясы аясында «Түсіну» деңгейінде оқушыларға ықпал етуде қажет түйінді сөздер:

a)

Талқылаңыз, анықтаңыз, әңгімелеңіз.

b)

Атап өтіңіз, есте сақтаңыз, атаңыз.

c)

Жинақтаңыз, құрастырыңыз, тұжырымдаңыз.

d)

Бағалаңыз, салыстырыңыз, бөлшектеңіз, саралаңыз.

e)

Пайдаланыңыз, жіктеңіз, зерттеңіз, өзгертіңіз, сахналаңыз.

19.

Блум таксономиясы аясында «Синтез» деңгейінде оқушыларға ықпал етуде қажет түйінді сөздер:

a)

Бағалаңыз, салыстырыңыз, бөлшектеңіз, саралаңыз.

b)

Атап өтіңіз, есте сақтаңыз, атаңыз.

c)

Жинақтаңыз, құрастырыңыз, тұжырымдаңыз

d)

Талқылаңыз, анықтаңыз, әңгімелеңіз.

e)

Пайдаланыңыз, жіктеңіз, зерттеңіз, өзгертіңіз, сахналаңыз.

20.

Блум таксономиясы аясында «Қолдану» деңгейінде оқушыларға ықпал етуде қажет түйінді сөздер:

a)

Пайдаланыңыз, жіктеңіз, зерттеңіз, өзгертіңіз, сахналаңыз.

b)

Бағалаңыз, салыстырыңыз, бөлшектеңіз, саралаңыз.

c)

 Жинақтаңыз, құрастырыңыз, тұжырымдаңыз.

d)

Талқылаңыз, анықтаңыз, әңгімелеңіз.

e)

Атап өтіңіз, есте сақтаңыз, атаңыз.

21.

Оқушылардың білім алу жетістіктерін бағалаудың халықаралық бағдарламасы:

a)

CALL

b)

FLT

c)

PISA

d)

TESOL

e)

SLA

Similar Resources on Wayground

2 жауаптылық

20 questions

2 жауаптылық

quiz

Worksheet

•

2nd Grade

Психология 61-80

20 questions

Психология 61-80

quiz

Worksheet

•

KG - University

экзамен

18 questions

экзамен

quiz

Worksheet

•

University

политология 81'100

20 questions

политология 81'100

quiz

Worksheet

•

KG

381-400

20 questions

381-400

quiz

Worksheet

•

University

21-40

20 questions

21-40

quiz

Worksheet

•

KG

Қазақстан метрология

20 questions

Қазақстан метрология

quiz

Worksheet

•

University

этология 2

20 questions

этология 2

quiz

Worksheet

•

University