wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

224-238

Total questions: 14

Worksheet time: 7mins

Name
Class
Date
1.

Мұғалім тұлғасының «білім беру сызбаларының» қайсысы оқыту стилін таңдауға көбірек ықпал етеді:

a)

Сенімдер

b)

Оқу мақсаттарына жеткендігі бағалау критерийлеріне сәйкес жүзеге асады

c)

Рефлексия жасау кезінде

d)

Дискриптор

e)

Критерий

2.

Қай білім беру теориясы «оқушылардың ойлауын дамыту олардың бұрынғы алған білімдері мен жаңа немесе сыныптағы түрлі дереккөздерінен, мұғалімнен, оқулықтан жəне достарынан алған білімдері мен астастырыла жүзеге асады» деген тұжырым ға негізделеді:

a)

Сындарлы оқыту теориясы

b)

Бағалау белгіленбейді (таңба қойылмайды);

c)

Рефлексия жасау кезінде бағалау

d)

критерий;

e)

дескриптор;

3.

Қайсысы мұғалім тұлғасының «білім беру сызбаларына» жатпайды:

a)

Мұғалім шеберлігі

b)

Ойды анықтау, талдау, таныстыру

c)

Тыңдау, ойдынақтылау, жариялау

d)

критерий;

e)

дескриптор;

4.

Сабақ жоспарына қалыптастырушы бағалауды ықпалдастыру барысында ескерілетін қағидаттардың бірі:

a)

Сабақ мақсаты

b)

Тақырып идеясы

c)

критерий;

d)

дескриптор;

e)

оқу міндеті.

5.

Баланың дамуын ресми түрде қалай анықтауға болады:

a)

Оқу жетістіктерінің нəтижесімен

b)

Тәртібіне қарай

c)

Жүріс тұрысына қарай

d)

Сабағына салғырт қарауына қарай

e)

Барлық жауап дұрыс

6.

Бұл оқыған тақырыбы бойынша оқушылардың білімін бағалау критерийлердің тізімі:

a)

рубрика;

b)

критерий;

c)

дескриптор;

d)

оқытудың мақсаты;

e)

оқу міндеті.

7.

Оқытудың міндеттері мен анықталады және оқушы қызметінің әртүрлі тізімі және жұмыс барысында жетістіктерін жетілдіреді:

a)

критерий;

b)

; оқытудың мақсаты

c)

оқу міндеті.

d)

рубрика;

e)

дескриптор;

8.

Әр критерий бойынша оқушының жетістіктерлерінің деңгейлерін көрсетеді (жақсы нәтижеге жеткені бойынша оқушының барлық қадамдарын дәйекті түрде көргізеді )және анықталған ұпайларымен бағалайды:

a)

дескриптор;

b)

оқу міндеті.

c)

рубрика;

d)

оқытудың мақсаты;

9.

1963 жылы алғаш “критериалды бағалау” ұғымын енгізген ғалым:

a)

Ю.Глейзер;

b)

В.Сухомлинский;

c)

А.Макаренко;

d)

А.Маслоу

e)

К.Ушинский.

10.

Оқушының белгілі бір әрекетіне байланысты жасалған ескертуге құлақ аспауы, берілген тапсырманы түсініп тұрып, орындамауы салдарынан туындайтын оқыту кедергісі:

a)

Мағыналық кедергі;

b)

Мағынасыз кедергі;

c)

Катценмейер;

d)

Троен.

e)

Либерман;

11.

Өзгелердің пікірі арқылы және өзіне сырт көзбен қарау арқылы деңгейін анықтай алуы:

a)

өзін-өзі бағалау

b)

кері байланыс;

c)

қалыптастырушы бағалау;

d)

жиынтық бағалау;

e)

диагностикалау

12.

Мұғалімдердің оқушыларға нені оқығандарын нақты тұжырымдауға көмектесу үшін пайдаланатын және оқушылармен олардың жұмысы туралы диалогқа және өзара іс-қимыл ға негіз бола алатын өтініштері:

a)

табыс критерийі;

b)

бағалау критерий;

c)

Блум таксономиясы;

d)

Марцано таксономиясы;

e)

бағалау өлшемдері.

13.

Оқу мақсатына жетуде жасалатын кішігірім қадамдарды білдіретін тұжырымдар:

a)

оқу міндеті;

b)

оқытудың мақсаты;

c)

сабақтың тақырыбы;

d)

көрнекілігі;

e)

құндылықтары.

14.

Оқушылар не білуі, не түсінуі тиіс екендігін немесе сабақтың соңында немесе бірнеше сабақтан кейін не істеуге қабілетті екендіктерін сипаттайды:

a)

оқытудың мақсаты

b)

оқу міндеті;

c)

көрнекілігі;

d)

сабақтың тақырыбы;

e)

құндылықтары.

Similar Resources on Wayground

Бизнес бағалау

15 questions

Бизнес бағалау

quiz

Worksheet

•

1st - 12th Grade

Оқу сауаттылығы

12 questions

Оқу сауаттылығы

quiz

Worksheet

•

1st - 3rd Grade

салыстырмалы 7-нұсқа

14 questions

салыстырмалы 7-нұсқа

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

С. Сарғасқаев "Тәмпіш қара"

9 questions

С. Сарғасқаев "Тәмпіш қара"

quiz

Worksheet

•

2nd Grade