Worksheets論語選文意練習
Total questions: 30
Worksheet time: 15mins
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1.
下列哪一選項在提醒「成敗操之在己」？
a)
有朋自遠方來，不亦樂乎
b)
譬如為山，未成一簣，止，吾止也
c)
人不知而不慍，不亦君子乎
d)
學而時習之，不亦說乎。
2.
吾日三省吾身的主旨為何？
a)
曾子以賢德之人為模範
b)
曾子敘述自我反省的面向
c)
曾子提醒時人應及時行孝
d)
曾子提醒自己學習不可半途而廢。
3.
「譬如為山，未成一簣，止，吾止也」這段話啟示我們做任何事要能如何？
a)
擇善固執
b)
去蕪存菁
c)
不恥下問
d)
貫徹始終。
4.
「行百里者半於九十」這句話的涵義最接近下列何者？
a)
不欺暗室
b)
過猶不及
c)
功敗垂成
d)
九牛一毛。
5.
子曰：「賢哉回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉回也！」上文中孔子讚許顏回的優點為下列何者？
a)
力學不倦
b)
學識淵博
c)
安貧樂道
d)
剛毅果決。
6.
曾子在「為人謀而不忠乎」、「與朋友交而不信乎」、「傳不習乎」等句中，表現出何種語氣？
a)
嚴厲指責
b)
溫和肯定
c)
反面詰問
d)
讚揚褒獎。
7.
「為人謀而不忠乎」這句話點出替人做事應具備怎樣的態度？
a)
得過且過
b)
保留實力
c)
竭盡心力
d)
精打細算。
8.
「子路問：『聞斯行諸？』子曰：『有父兄在，如之何其聞斯行之？』冉有問：『聞斯行諸？』子曰：『聞斯行之。』公西華曰：『由也問「聞斯行諸」，子曰「有父兄在」；求也問「聞斯行諸」，子曰「聞斯行之」。赤也惑，敢問。』子曰：『求也退，故進之；由也兼人，故退之。』」（論語 先進）由上述對話，可以看出孔子的哪一種教育理念？
a)
隨機應變
b)
因材施教
c)
有教無類
d)
循循善誘。
9.
下列各句皆出自論語，請問何者的主題與「論孝道」有關？
a)
學而不思則罔，思而不學則殆
b)
譬如為山，未成一簣，止，吾止也
c)
三人行，必有我師焉
d)
生，事之以禮；死，葬之以禮，祭之以禮。
10.
子曰：「學如不及，猶恐失之。」這句話說明做學問要如何？
a)
學而時習之
b)
學而優則仕
c)
學思並重
d)
學以致用。
11.
「是謂能養」與「皆能有養」兩句，點出了「對父母」與「對犬馬」之間的什麼差異？
a)
次數與頻率不同
b)
餵養的態度不同
c)
侍奉與飼養的不同
d)
供養的食物等級不同。
12.
蘇格拉底：「許多賽跑的失敗，都是失敗在最後的幾步。跑應跑的路已經不容易，跑到盡頭當然更困難。」這段話的涵義與下列何者最接近？
a)
譬如為山，未成一簣，止，吾止也
b)
見賢思齊焉，見不賢而內自省也
c)
學而不思則罔，思而不學則殆
d)
譬如平地，雖覆一簣，進，吾往也。
13.
「真宗時，京師民家子有與人鬥者，其母追而呼之不止，母顛躓死。法官處其罪，當笞。上曰：『母呼不止，違犯教令，當徒二年，何為笞也。』群臣無不驚服。」下列關於故事中人物的敘述，何者最恰當？〔11.會考補考〕
a)
群臣不贊成真宗的判決
b)
民家子與人相鬥時錯殺其母
c)
法官判決不公引發群臣不滿
d)
真宗的判決凸顯對孝道的重視。
14.
「譬如平地，雖覆一簣，進，吾往也。」這是用來強調為學應該要有何種態度？
a)
融會貫通
b)
自我反省
c)
不恥下問
d)
自強不息。
15.
關於論語選三則選文的說明，下列何者「有誤」？
a)
皆為師生一問一答方式寫成
b)
文段簡短且陳述明確有條理
c)
分別凸顯出敬親、有恆和反省的重要
d)
都是談論進德修業的道理，言淺意深。
16.
子曰：「暴虎馮河，死而無悔者，吾不與也。」（論語 述而）這段話可用來告誡下列何人？（註：不「與」：在一起共事。）
a)
固執不通的琰琰
b)
有勇無謀的阿蒙
c)
師心自用的小桓
d)
斤斤計較的越菲。
17.
「譬如為山，未成一簣，止，吾止也」這段話的意思與下列文句何者相同？(甲)精誠所至，金石為開(乙)掘井九軔而不及泉，猶為棄井也(丙)行百里者半於九十(丁)亡羊補牢，猶未晚也(戊)九層之臺，起於累土；千里之行，始於足下
a)
乙丙
b)
甲丁
c)
乙戊
d)
丙戊。
18.
「止，吾止也」與「進，吾往也」二句主要在凸顯什麼？
a)
「止」與「進」的學習成效不同
b)
學習成敗與否操之在己
c)
學習步調要適時調整
d)
學習態度的反反覆覆。
19.
下列哪一句話最能表現「學貴有恆」的道理？
a)
生也有涯，而知也無涯
b)
三人行，必有我師焉
c)
譬如平地，雖覆一簣，進，吾往也
d)
日知其所亡，月無忘其所能。
20.
子游問孝一則中，孔子反問子游「不敬，何以別乎」，用啟發式的引導讓他思辨孝的真諦，這符合孔子的哪一種教育理念？
a)
因材施教
b)
有教無類
c)
仁德至上
d)
忠恕之道。
21.
下列何者為「子在川上曰：『逝者如斯夫，不舍晝夜！』」（論語 子罕）這一則的旨意？
a)
敘述萬物生生不息
b)
讚美水之有德
c)
人當惜時進學
d)
稱頌宇宙自強不息。
22.
子曰：「譬如為山，未成一簣，止，吾止也；譬如平地，雖覆一簣，進，吾往也。」關於此段敘述，何者「錯誤」？
a)
修辭採譬喻法和映襯法
b)
主要是說明為學應持續有恆，不可中途停頓
c)
以「止，吾止也」、「進，吾往也」說明進德修業的成敗操之在己
d)
表示為學進度可快可慢，完全控制在自己。
23.
孔子告訴子游孝道若是「不敬，何以別乎」，下列各文句，何者強調的重點與此相同？
a)
大孝終身慕父母
b)
事親以敬，美過三牲
c)
父子不信，則家道不睦
d)
父母者，人之本也。
24.
下列詩詞與人物的配對，何者「錯誤」？
a)
道若江河，隨地可成洙 泗；聖如日月，普天皆有春秋—孔子
b)
南陽 臥龍有大志，腹內雄兵分正奇—孫武
c)
天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙—李白
d)
三字蒙冤，千秋湛血；一生忠勇，萬古綱常—岳飛。
25.
「君子如抱美玉而深藏不市，小人則以石為玉而又炫之。」根據這句話，君子不同於小人的特質是下列何者？〔1.會考〕
a)
臨財不苟
b)
真實坦率
c)
見多識廣
d)
沉潛含蓄。
26.
曾文正公：「事親以得歡心為本。」這句話可以做為下列何者的注解？
a)
吾日三省吾身
b)
譬如為山，未成一簣
c)
至於犬馬，皆能有養
d)
不敬，何以別乎。
27.
莎士比亞說：「即使斧頭細小，只要盡力多砍，終能砍倒最堅硬的橡木。」以下何者「最不能」印證莎士比亞的話？
a)
一日暴之，十日寒之
b)
人一能之，己百之
c)
鍥而不舍，金石可鏤
d)
駑馬十駕，功在不舍。
28.
下列何者和「傳不習乎」一句的涵義最相近？
a)
日知其所亡，月無忘其所能
b)
學如逆水行舟，不進則退
c)
學然後知不足
d)
鍥而不舍，金石可鏤。
29.
老子說：「善人者，不善人之師。」這句話的涵義與論語中哪一句話可相通？
a)
見賢思齊
b)
見不賢而內自省
c)
其不善者而改之
d)
有朋自遠方來，不亦樂乎。
30.
「青天白日的節義，自暗室屋漏中培來。」關於這段話的旨意，下列何者與此相同？
a)
小不忍，則亂大謀
b)
君子求諸己，小人求諸人
c)
德不孤，必有鄰
d)
君子慎其獨。
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