Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

SAS IPAS kelas 5 SMT 1 KurMer

Total questions: 25

Worksheet time: 6hrs 15mins

Name
Class
Date
1.

Benda yang tidak dapat ditembus cahaya disebut benda ....

a)

gelap

b)

padat

c)

kasar

d)

keras

2.

Kicauan burung dari kejauhan dapat terdengar oleh telinga karena bunyi memiliki sifat…

a)

Bunyi dapat diserap

b)

Bunyi merambat melalui udara dan zat padat

c)

Bunyi dapat dipantulkan

d)

Bunyi dapat merambat melalui udara

3.
Bagian mata yang berfungsi melindungi mata dari debu atau kotoran adalah
a)
Alis
b)
Pupil
c)
Iris
d)
Bulu mata
4.

Bagian luar telinga ditunjukkan oleh nomor . . . .

a)

1, 7, dan 2

b)

1, 7 dan 6

c)

1,7 dan 5

d)

1,7 dan 3

5.

Fungsi dari gambar nomor 4 adalah ....

a)

mengubah getaran menjadi impuls dan meneruskannya ke otak

b)

mengubah getaran menjadi impuls dan meneruskannya ke mata

c)

mengubah getaran menjadi impuls dan meneruskannya ke gendang

telinga

d)

mengubah getaran menjadi impuls dan meneruskannya ke rumah

siput

6.

Salah satu cara membersihkan telinga dengan benar yaitu . . .

a)

mengorek telinga dengan jari

b)

membersihkan telinga bagian luar dengan cotton bud

c)

membasahi liang telinga dengan banyak air agar tidak kering

d)

membersihkan sendiri telinga bagian tengah dan dalam

7.

Perhatiankan rantai makanan di bawah ini!

Pada rantai makanan sawah terdapat rumput, belalang, katak, elang, dan jamur setiap komponen dalam ekosistem di atas memiliki peran masing-masing Peran elang dan belalang pada makanan di atas adalah

a)

Konsumen tingkat I dan III

b)

Konsumen tingkat II dan IV

c)

Konsumen tingkat IV dan I

d)

Produsen dan konsumen tingkat II

8.

Apa peran produsen dalam rantai makanan?

a)

Menjadi konsumen paling akhir dalam rantai makanan

b)

Menghasilkan makanan sendiri melalui fotosintesis

c)

Menguraikan sisa-sisa bangkai hewan

d)

Memangsa hewan lain dalam ekosistem

9.

Bagaimana peran jaring-jaring makanan dalam menjaga ekosistem tetap harmonis?

a)

Membuat ekosistem menjadi tidak seimbang

b)

Mengatur populasi hewan dan tumbuhan dalam ekosistem

c)

Tidak memiliki peran dalam menjaga ekosistem tetap harmonis

d)

Membantu menjaga keseimbangan alam dengan mengatur rantai makanan

10.

Organisme seperti katak, burung pemakan serangga dalam piramida makanan berada pada tingkat ...

a)

Dasar

b)

Dua

c)

Tiga

d)

Paling atas

11.

Pernyataan tentang piramida makanan berikut ini yang tepat yaitu ...

a)

Semakin tinggi tingkataanya maka semakin banyak organismenya

b)

Organisme terbanyak terdapat pada tingkat 2

c)

Dasar piramida memiliki jumlah organisme terbanyak

d)

Pada tingkat 2 dalam piramida makanan ditempati oleh karnivora

12.

Apa dampak dari ketidakseimbangan ekosistem?

a)

Timbulnya bencana alam

b)

Punahnya spesies tertentu

c)

Munculnya keanehan di suatu ekosistem

d)

Semua jawaban benar

13.

Perhatikan gambar berikut! Jika pembuatan magnet seperti pada gambar, maka yang akan terjadi adalah ….

a)

Bagian B menjadi kutub utara dan bagian A menjadi kutub selatan

b)

Bagian B menjadi kutub utara dan bagian A menjadi kutub utara

c)

Bagian B menjadi kutub selatan dan bagian A menjadi kutub utara

d)

bagian B menjadi kutub selatan dan bagian A menjadi kutub selatan

14.

Berikut ini pemanfaatan energi listrik yang benar...

a)

menyalakan lampu di siang hari

b)

membiarkan tv menyala semalaman

c)

mematikan lampu jika tidak diperlukan

d)

menyalakan AC meskipun udara tidak panas

15.

Berikut ini yang termasuk sifat magnet yaitu ... .

a)

kutub senama yang didekatkan akan tarik-menarik

b)

kutub tidak senama yang didekatkan akan tolak-menolak

c)

kutub utara yang didekatkan dengan kutub utara akan tolak-menolak

d)

kutub selatan yang didekatkan dengan kutub selatan akan tarik-menarik

16.

Berikut ini pemanfaatan energi listrik yang tidak benar, kecuali ....

a)

Membiarkan tv menyala semalaman

b)

Menggunakan lampu pijar

c)

Menggunakan mesin cuci sesuai kapasitas

d)

Menyalakan pompa air setiap mandi

17.

Contoh perubahan energi gerak menjadi energi listrik yaitu ....

a)
b)
c)
d)
18.

Perhatikan komposisi lapisan penyusun bumi berikut ini:

(1) Inti luar

(2) Astenosfer

(3) Kerak bumi

(4) Litosfer

(5) Inti dalam

Lapisan penyusun bumi dari paling luar ke dalam adalah....

a)

(1)-(5)-(3)-(2)-(4)

b)

(1)-(5)-(2)-(4)-(3)

c)

(3)-(4)-(2)-(1)-(5)

d)

(3)-(2)-(4)-(1)-(5)

19.

Salah satu tahapan siklus air adalah evaporasi. Evaporasi adalah....

a)

proses penguapan yang terjadi pada makhluk hidup

b)

pencairan awan hitam hingga jatuh menjadi hujan

c)

proses penguapan yang terjadi di laut, sungai atau danau akibat terkena sinar matahari

d)

proses berubahnya partikel akibat suhu dingin

20.

Peristiwa terjadinya kondensasi ditunjukkan pada nomor ....

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

21.

Tuliskan sifat-sifat dari cahaya!

4 lines
22.

Apakah yang dimaksud dengan ekosistem?

4 lines
23.

Tuliskan urutan jaring-jaring makanan yang terjadi di sawah. 

4 lines
24.

Berikan contoh penerapan medan magnet dalam kehidupan sehari-hari !

4 lines
25.

Sebutkan tiga macam siklus hidrologi!

4 lines