wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

психология

Total questions: 56

Worksheet time: 28mins

Name
Class
Date
1.

299.Көру, есту, иіс, тері түйсіктері не деп аталады?

a)

проприорецепторлар

b)

экстрорецерторлар

c)

Статикалық

d)

интерорецепторлар

2.

300.Психиканың пайда болу, даму және қалыптасу заңдылықтарын зерттейтін ғылым?

a)

жалпы психология

b)

балалар психологиясы

c)

патопсихология

d)

философия

3.

301.Түшкіру, жөтелу, еріксіз айкай салу нерв жүйесінің кандай формасына жатады?

a)

шартты рефлекс

b)

инстинкт

c)

үйрену

d)

шартсыз рефлекс

4.

302.Адамды басқа жануарлардан бөлiп отыратын оның:

a)

психикалық процесі

b)

генетикалық құрылым

c)

сана сезiмi, іс әрекеті

d)

сезім мүшелері

5.

303.Жекеден жалпыға қарай дамитын логикалық ой қорытындысы:

a)

индукция

b)

динамизм

c)

интерференция

d)

дедукция

6.

304.Жалпыдан жекеге қарай дамитын логикалық ой қорытындысы

a)

индукция

b)

стереотип

c)

Дедукция

d)

детерминизм

7.

305.Белгілі мақсатты орындауға бағытталған оңашаланған қимыл:

a)

стресс

b)

әрекет

c)

аффект

d)

рефлекс

8.

306.Мінез-құлық, темперамент, қабілет, дүниетаным, талғам, сенім-бұлар:

a)

психикалық кейіптер

b)

психикалық қасиеттер

c)

нейрон талшықтары

d)

мақсат-мүдде көріністері

9.

307.Сергектік, абыржу, белсенділік, күмәндану бұлар:

a)

психикалык кейіптер

b)

психикалық қасиеттер

c)

мінез бітістері

10.

308.Психологияның қосалқы зерттеу әдістері:

a)

табиғи эксперимент

b)

лабораториялық зерттеулер

c)

байқау және байқағыштық

d)

тест, анкета, интервью, әңгімелесу

11.

309.Төменгі сатыдагы бiр клеткалы қарапайым организмдерге тән әсерлену:тітіркендіргіштік

a)

рефлекс

b)

инстинкт

c)

сезіну

d)

шоғырлану

12.

310.Дағды түрлері:қимылдық, ойлау, сенсорлык мiнез-құлық

a)

үйрену, меңгеру

b)

шартты, шартсыз

c)

әрекеттер, қимылдау

d)

жаттығулар, қайталау

13.

311.Әрекеттің түрлері:

a)

сыртқы моторлық, ішкі, психикалық

b)

кимылдық, ойлау

c)

дағды, әдет

d)

сенсорлы, мінез-құлық

14.

312.Ырықты, ырықсыз, үйреншiктi кандай процестің түрлері?

a)

түйсік

b)

ойлау

c)

ec

d)

зейін

15.

313.Түйсіктердің өзара байланысының  шамадан тыс дамыған бiр көрінісі (қосарласқан түйсік):

a)

синергетика

b)

импульс

c)

амнезия

d)

сезгіштік

16.

314.Зейіннің қасиеттері:

a)

мұқтаждық, дүниетаным, талғам, сенім

b)

сапалы, сапасыз

c)

көлемі,бөлінуі, шоғырлануы,тұрақтылығы,ауысуы

d)

мақсат, мотив, әрекет, қажеттілік

17.

315.Адамға неше сигналдық жүйе тән -

a)

3

b)

2

c)

8

d)

1

18.

316.Сигналдық жүйелерді зерттеген ғалым:

a)

В.Вундт

b)

А.Ухтомский

c)

И.П. Павлов

d)

Л.С. Выготский

19.

317.Рефлекстің биологиялық сипатын ашып көрсеткен ғалым:

a)

И.Прохаске

b)

А.Ухтомский

c)

В.Вундт

d)

Л.С. Выготский

20.

318.Дағдының физиологиялык негiзi болып табылады:

a)

динамикалык стереотип

b)

әрекеттер

c)

шартсыз рефлекс

d)

шартты рефлекс

21.

319.Ағзаның өмірі және дамуы үшін керекті жағдайларды талап ету?

a)

әдет

b)

дағды

c)

кабілет

d)

кажеттілік

22.

320.Ағзаның қоршаған ортаға бейімделуi?

a)

рефлексия

b)

адаптация

c)

аффилиация

d)

агрессия

23.

321.Адамның бiр жұмысты үздік орындауынан көрінетін жеке дара психикалық қасиеттi не деп атаймыз?

a)

дарындылық

b)

мiнез

c)

қабiлет

d)

темперамент

24.

322.Жеке адамның тікелей жүйке саласынан туындайтын тума қасиет?

a)

темперамент

b)

нышан

c)

мiнез

d)

талант

25.

323.Рефлекс дегенiмiз не?

a)

сезiмтал нейрондардан шыққан мағлұматтарды қозғалтқыш нейрондарға жеткізу

b)

қозуды рецепторлардан жүйке орталығына жеткiзетiн жол

c)

орталык жүйке жүйесiнiң сыртқы немесе iшкi тiтiркендіргіштерге беретін күрделі жауабы немесе реакциясы

d)

бiрыңғай қызмет атқаратын орталық жүйесінің белгiлi бiр жерiнде топталган нейрондар жиынтығы

26.

324.Мектепке дейінгі баланың негiзгi iс-әрекеті?

a)

қимыл-қозғалыс

b)

үйрену

c)

оқу

d)

ойын

27.

325.Баланың сенсорлық дамуы неге байланысты?

a)

заттардың сыртқы және елестердi қалыптастыруға

b)

спектрдiң жетiсуiне

c)

қимыл-қозгалыстың дамуына

d)

баланың акыл-ойының дамуына

28.

326.Ойын –

a)

уақытты өткізуге бағытталған әрекет

b)

бала энергиясын шығару процесінің амалы

c)

баланың іс-әрекетінің түрі

d)

қоғамдық тәжірибені қайта жасау мен меңгеру

29.

327.Сөз арқылы қарым-қатынас:

a)

вербальды емес

b)

иландыру

c)

мимика

d)

вербальды

30.

328.Сыртқы әрекеттің ішкі амалға ауысуы:

a)

интериоризация

b)

экстроверсия

c)

эмпатия

d)

интроверсия

31.

329.Мишықты функционалды бұзылуына қатысты механизмiн көрсетіңіз?

a)

қол саусақтарын тез жазып, бере алмайды

b)

жұтыну тефлексі

c)

координатты қозғалыстың бұзылуы

d)

тыныс алу

32.

330.Шартсыз рефлексті көрсетіңіз:

a)

түшкіру, жөтелу, көздi жыпылықтату

b)

зәр шығару, сөл бөліну

c)

статикалық, жұтыну

d)

барлығы дурыс

33.

331.Айналадағы шындықтың бұрмаланып қабылдануы?

a)

амнезия

b)

адаптация

c)

иллюзия

d)

Перцепция

34.

332.Қиял дегеніміз?

a)

заттың не құбылыстың жеке, мидағы толық бейнеленуі

b)

сөз арқылы кабылдау

c)

болашаққа бағытталган адамның келешек өмiрiмен қызметіне байланысты елестету

d)

мимика арқылы кабылдау

35.

333.Сана дегеніміз?

a)

психикалық процестердiң ерекше қиысуы, тек адамға тән психиканың жоғары түрі

b)

жануарларға ерекше бейнелеудің бір түрі

c)

жүйесіндегі қозу табандылығының күрт жоғалуы

d)

кедергілердi жеңуге бағытталган процесс

36.

334.Темперамент-

a)

кедергілердi жеңуге бағытталған психикалық процесс

b)

көңіл-күй қатынасын білдіретін қасиет

c)

әрбір адамның жеке басына тән өзiндiк психологиялық қасиет

d)

жеке адамның тікелей нерв жүйесiнен туындайтын тума қасиет

37.

335.Шартсыз рефлекстер

a)

ағзаның туа біткен жеке тұқым қуалайтын көрінісі

b)

қоршаған ортадағы әсерлердің жиынтығы

c)

ағзаның жеке дамуы кезінде «өмір тәжірибесі» негiзiнде пайда болған қасиет

d)

тітіркендіргіштердің өзгешелігіне сәйкес рефлекс

38.

336.Ағзаның ұрықтану сатысынан бастап жеке өмiр жолы аяқталғанға дейiн жеке дара дамуы

a)

Агоцентризм

b)

синкретизм

c)

онтогенез

d)

филогенез

39.

337.Ересек адамда балалық жаска тән дене немесе психиқалык келбет сақталудан көрiнетiн дамудың кешеуілдеуі

a)

спонтандык

b)

негитивизм

c)

мнеминдік

d)

инфантильдік

40.

338.Ауызекі сөйлеудің түрлері:

a)

идеологиялық және монополиялық

b)

вербалдык комуникация

c)

пиктография және вербальды

d)

идеологиялық және жазба

41.

339.Сыртқы әрекеттің ішкі амалға ауысуы:

a)

интериоризация

b)

эмпатия

c)

экстериоризация

d)

интроверсия

42.

340.Көру, есту, иіс, тері түйсіктерi не деп аталады?

a)

статикалык

b)

экстрорецепторлар

c)

интерорецепторлар

d)

проприорецепторлар

43.

341.Сана дегенiмiз?

a)

жүйесiндегi қозу табандылығының күрт жоғалуы

b)

шындықты бейнелеудің ерекше бiр түрi

c)

психикалық процестердiң ерекше қиысуы, тек адамға тән психиканың жоғары түрі

d)

кедергілердi жеңуге бағытталган процес

44.

342.Жеке адамның обьектiге, оның өмірлік мәні мен эмоциялық тартымдылық күшiне қарай талдамалы қатынасы:

a)

қызығушылық

b)

мiнез-кұлык

c)

қабiлет

d)

қажеттілік

45.

343.Вербалды емес қарым-қатынастың құралы

a)

дауыс ырғағы

b)

дене қимылдары

c)

кейiп

d)

бет қимылы

46.

344.Қабылдаудын өткен тәжiрибеге тәуелділігі?

a)

еске тусіру

b)

екі нақты бейнелеу

c)

апперцепция

d)

танушылық

47.

345.Күшті тепе-теңдігі бір қалыпты тыныш тип

a)

Флегматик

b)

Мелонхолик

c)

Холерик

d)

Сангвиник

48.

346.Айналасындағылармен тез тіл табысып кететін, көпшілік орта да өзін еркін көңілді ұстайтын тип.

a)

Флегматик

b)

Холерик

c)

Сангвиник

d)

Мелонхолик

49.

347.Жұмсалмай қалған қуат теориясы баланың не себепті ойнайтынын дәлелдей алмайды деп ойынның себебін рахаттанумен байланысған психолог?

a)

Г.В. Плеханов

b)

К.Бюллер

c)

А.С.Макаренко

d)

Шиллер

50.

348.«Бала ойын кезінде үлкендердің еңбек әрекетін қайталайды, сондықтан ойын еңбектің інісі» деген көрнекті орыс марксистерінің бірі

a)

Г.В.Плеханов

b)

А.П.Усова

c)

А.С.Макаренко

d)

К.Бюллер

51.

349.Балалардың ойын арқылы тілін дамыту мәселелерін зерттеген көрнекті орыс педагогтары

a)

Г.В.Плеханов, А.С.Макаренко, А.П.Усова

b)

Г.В.Плеханов,  А.С.Макаренко

c)

А.С.Макаренко,  А.П.Усова

d)

А.СМакаренко, К.Д.Ушинский, П.Г.Саморукова

52.

350.«Педагогика» еңбегінде балаларға рухани тәрбие берудің жолдары мен әдістерін қарастырған кім?

a)

М. Жұмабаев

b)

А. Құнанбаев

c)

Ы. Алтынсарин

d)

Ж. Аймауытов

53.

351.Спорттық ойын түрлерін атаңыз?

a)

Ақсерек, көксерек

b)

Футбол, теннис, волейбол, баскетбол

c)

Аңшылар, қуыспақ

d)

Лото және басқа конструкторларды пайдалану

54.

352.Халық педагогикасындағы ойын түрлері

a)

Жаяу көкпар, сиқырлы таяқ

b)

Ормандағы аю, заттардың түсін анықта

c)

Әңгімелерді рөлдерге бөле отырып орындау

d)

«Алақан соқпақ», «Тақия тастамақ», «Айгөлек», «Аңдардың айтысы»

55.

353.Сюжетті-рөлді ойындарға жатады?

a)

Ормандағы аю, заттардың түсін анықта

b)

«Дүкенде», «Дәрігерде», «Кітапханада», «Қонақта»

c)

Аңшылар, қуыспақ

d)

Жаяу көкпар, сиқырлы таяқ

56.

354.Балаға әрекеттер жоспарлап, жүйелеуге көмектеседі?

a)

Әңгіме айту

b)

Монолог сөйлеу

c)

Ойын

d)

Эгоцентрикалық сөйлеу

Similar Resources on Wayground

римма

56 questions

римма

quiz

Worksheet

•

University

Акнур

52 questions

Акнур

quiz

Worksheet

•

University

Экожүйе 100-150

53 questions

Экожүйе 100-150

quiz

Worksheet

•

University

Glossary tourismology

51 questions

Glossary tourismology

quiz

Worksheet

•

University