WorksheetsДифференцированный зачет по классному руководству
Total questions: 30
Worksheet time: 15mins
Когда был введен Институт классных руководителей в нашей стране?
1944
1918
1925
1934
Какова основная цель деятельности классного руководителя?
Воспитание заботливого отношения к имуществу образовательной организации
Развитие коммуникативных способностей, мышления и речи учащихся
Создание условий для саморазвития и самореализации ученика, его успешной социализации в обществе
Коррекция речевых дефектов у детей и взрослых, обучение говорить правильно
На сколько уровней можно условно разделить нормативно-правовую базу деятельности классного руководителя?
5
4
3
2
Согласно примерной должностной инструкции за нарушение нормативно-правовых актов классный руководитель может быть привлечён в соответствии с действующим законодательством в зависимости от тяжести проступка к следующим видам ответственности:
Дисциплинарная, материальная, административная и уголовная
Материальная
Материальная и административная
Дисциплинарная и административная
Конвенция ООН «О правах ребенка», одобренная генеральной Ассамблеей ООН 20 ноября 1989 г., относится к:
федеральному уровню
региональному уровню
международному уровню
местному уровню
А. С. Макаренко определил этот термин как 'социальный живой организм, который является организмом, потому что у него есть органы, есть силы, ответственность, отношения частей, взаимозависимость'. Что это за термин?
общество
класс
семья
коллектив
О каком виде семьи идёт речь: «….широко распространенная сегодня модель организации семейной жизни, при которой оба супруга ставят перед собой цели профессиональной реализации»:
гармоничный
ядерный
двухкарьерный
эгалитарный
Семейная система, состоящая из двух поколений (родители и дети), называется:
нуклеарная семья
патриархальная семья
расширенная семья
смешанная семья
Какой компонент содержания семейного воспитания основывается на здоровом образе жизни и включает правильную организацию распорядка дня, занятия спортом, закаливание организма и т.д.?
эстетическое воспитание
физическое воспитание
нравственное воспитание
интеллектуальное воспитание
Современная семейная система:
открытая
закрытая
скрытая
Под планированием воспитательной работы в классе принято понимать:
процесс совместной деятельности классного руководителя, детей и взрослых по определению целей, содержания и способов организации воспитательного процесса и жизнедеятельности в классном сообществе, организаторов и участников намечаемых дел, сроков проведения.
специально отобранная и признанная обществом система элементов объективного социального опыта человечества (взглядов и убеждений, качеств и черт личности, устойчивых привычек поведения), которую надо усвоить, и которая соответствует поставленным целям и задачам.
двусторонний целенаправленный процесс организации педагогом активной учебно-познавательной деятельности учащихся по овладению содержанием образования.
Классный руководитель –
непосредственный и основной организатор учебно-воспитательной работы в школе, официальное лицо, назначенное директором школы для осуществления воспитательной работы в классе.
педагог, работающий над изучением, выработкой методов преподавания; специалист по методике какого-либо предмета.
специалист, который исправляет недостатки речи у детей и взрослых, учит говорить правильно
Классный руководитель назначается на должность и освобождается от нее приказом:
министерства просвещения
родительского комитета школы
директора школы
Родительские собрания, общеклассные конференции, индивидуальные консультации, посещения на дому - это:
традиционные формы работы классного руководителя с родителями
нетрадиционные формы работы классного руководителя с родителями
Во вступительной части интерактива для родителей обозначение актуальности темы:
необязательно
обязательно
по возможности
Результаты статистических исследований или проведенной диагностики используются во вступительной части интерактива с целью:
разнообразить содержание
обозначить актуальность
впечатлить родителей
Что должно стать итогом интерактива для родителей?
вывод
притча
продукт
напутствие для родителей
Воспитательное мероприятие можно проводить в следующих направлениях:
гражданско-патриотическое воспитание
духовно-нравственное воспитание
эстетическое воспитание
ценности научного познания
экологическое воспитание
Формы работы классного руководителя с семьями учащихся делятся на:
распространенные и нераспространённые
принятые и непринятые
общие и частные
коллективные, групповые, индивидуальные
"Понимающий ценность природы..." - целевой ориентир …:
эстетического воспитания
экологического воспитания
гражданско-патриотического воспитания
ценности научного познания
"Выражающий познавательные интересы..." - целевой ориентир …:
эстетического воспитания
экологического воспитания
гражданско-патриотического воспитания
ценности научного познания
"Способный воспринимать и чувствовать прекрасное в быту, природе, искусстве, творчестве людей..." - целевой ориентир …:
эстетического воспитания
экологического воспитания
гражданско-патриотического воспитания
ценности научного познания
"Понимающий свою сопричастность к прошлому, настоящему и будущему родного края, своей Родины..." - целевой ориентир …:
эстетического воспитания
экологического воспитания
гражданско-патриотического воспитания
ценности научного познания
Функции классного руководителя по Горшковой Е.А.:
диагностическая, аналитическая, коррекционная;
формирующая, коммуникативная, проектирующая, организационно-деятельностная, стимулирующая, оценивающая, охранно-защитная, корректирующая, методическая
аналитическая, организационно-координирующая, коммуникативная;
Выберите формы педагогического просвещения родителей:
лекции
концерты
практикумы
родительские чаты
Педагогическое просвещение родителей (ППР) -это ...
это методы и приемы, ориентированные на формирование навыков мыслительной работы (планирование, прогнозирование, самооценка, саморегуляция), требующихся для реализации жизнедеятельности любого индивида.
процесс информирования их об особенностях развития личности ребенка и способах взаимодействия с ним, построенный в контексте жизнедеятельности субъектов взаимодействия в соответствии с ценностями культуры, выстроенных на гуманистической основе
способ организации жизни и воспитания членов классного сообщества с целью создания благоприятных условий для их развития
В чем заключается цель семейного воспитания?
приобщение индивида к достижениям человеческой цивилизации, ретрансляция и сохранение ее культурного достояния
добиться от принимающей стороны точного понимания отправленного сообщения
воспитательное взаимодействие родителей с детьми в трех воспитательных сферах – долга, интереса и любви
Выберите функции семьи:
репродуктивная
развлекательная
воспитательная
денежная
Что является критериями для оценки эффективности деятельности классных руководителей?
профессиональная компетентность
количество проведенных мероприятий
внешний вид
личностные качества
Отличительная особенность интерактива для родителей от других форм заключается в ...
использовании интерактивного оборудования
небольшом количестве приглашенных родителей
трехстороннем взаимодействии "КР - Р", "Р - КР", "Р - Р"
