NEW
Font size
Worksheetsips
Total questions: 25
Worksheet time: 6hrs 15mins
Disajikan 5 pernyataan, peserta didik dapat menentukan yang termasuk letak astronomis dengan tepat
Intensitas curah hujan tinggi. Mendapatkan sinar matahari sepanjang tahun. Memiliki 2 musim yaitu kemarau dan penghujan.
Letak astronomis adalah letak suatu wilayah berdasarkan garis lintang dan garis bujur
Intensitas curah hujan tinggi. Mendapatkan sinar matahari sepanjang tahun. Memiliki 2 musim yaitu kemarau dan penghujan.
Letak garis lintang menyebabkan Indonesia merupakan negara dengan iklim tropis.
Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan letak geologis dengan tepat
Letak secara Geologis adalah letak suatu wilayah melihat keadaan jenis bebatuannya
Letak geologis Indonesia yang berada di titik pertemuan dari tiga lempeng tektonik besar, yaitu Lempeng Indo-Australia, Lempeng Eurasia dan Lempeng Pasifik
Letak benua Asia secara geologi menyatu dengan benua Eropa yang disebut Eurasia
Indonesia merupakan daerah pertemuan tiga lempeng tektonik besar, yaitu lempeng Indo-Australia, lempeng Eurasia, dan lempeng Pasifik.
Disajikan pernyataan tentang cuaca dan iklim, peserta didik dapat menentukan yang termasuk unsur cuaca dan iklim dengan tepat
Indonesia berada di wilayah iklim tropis, yang terdiri dari 81% perairan hangat sehingga membuat suhu di pesisir pantai stabil di angka 28 °C,
empat unsur pembentuk cuaca adalah suhu, angin, sinar matahari, dan curah hujan.
Cuaca mempunyai sifat yang cepat berubah dan tidak stabil,
memengaruhi penyebaran tanaman. Secara langsung atau tidak, unsur iklim beperngaruh pada produktivitas tumbuhan. Unsur iklim memengaruhi kemampuan fotosintesis dan respirasi
Disajikan tabel geografis, peserta didik dapat menentukan dengan tepat yang mempengaruhi keragaman budaya
Ada tiga faktor geografis yang memengaruhi keragaman budaya di Indonesia, yaitu isolasi geografis, iklim, dan letak geografis.
Kondisi geografis Indonesia yang dipengaruhi letak geografisnya memberikan dampak yang luar biasa bagi kehidupan masyarakat Indonesia.
Pengaruh letak geografis ternyata berpengaruh terhadap ketimpangan sosial
Kondisi geografis yang berbeda antara daerah satu dengan daerah lainnya berpengaruh pada ketersediaan bahan yang diperlukan untuk membuat pakaian adat
Disajikan pernyataan tentang sumber daaya hutan, peserta didik dapat fungsi jenis-jenis hutan dengan tepat
Pelestarian mangrove diperlukan untuk menjaga keberlangsungan ekosistem laut
Konversi hutan adalah perubahan fungsi kawasan hutan
Pelestarian hutan harus dilakukan karena hutan merupakan paru-paru dunia.
Hutan Lindung adalah hutan yang berfungsi menjaga kelestarian tanah dan tata air wilayah. Hutan Suaka alam adalah kawasan hutan yang karena sifat-sifatnya yang khas diperuntukan secara khusus untuk perlindungan alam hayati atau manfaat-manfaat yang lainnya
Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan secara urut tahapan sumber daya tambang dengan tepat
Proses eksplorasi dimulai dengan mencari wilayah yang mengandung banyak cadangan migas. Kemudian, dilanjutkan dengan pemetaan geologi, survei geofisika, dan seismik untuk mencari lokasi pastinya
Tahapan kegiatan pertambangan meliputi: prospeksi dan penelitian umum, eksplorasi, persiapan penambangan dan pembangunan, eksploitasi dan pengolahan/pengilangan/pemurnian.
Wiraga adalah salah satu unsur pendukung tari. Unsur wiraga adalah sesuatu yang merujuk pada gerakan
Tahap improvisasi adalah suatu tahapan kreatif yang pada dasarnya ada untuk mengembangkan hasil yang didapatkan dari tahap eksplorasi
Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan arti eksplorasi dengan tepat
Dengan kata lain, eksplorasi adalah suatu istilah yang cakupannya cukup luas
Kegiatan eksplorasi penyebab masalah merupakan kegiatan mengeksplorasi kemungkinan penyebab masalah yang telah diidentifikasi pada materi sebelumnya.
eksplorasi adalah penjelajahan lapangan yang bertujuan memperoleh pengetahuan lebih banyak, terutama sumber-sumber alam yang terdapat di tempat tersebut.
Improvisasi dimaksudkan sebagai penemuan gerak secara spontan atau tahap mencoba-coba bagi koreografer untuk mencari materi gerak.
Disajikan pernyataan tentang kualitas sumber daya manusia, peserta didik dapat menentukan kualitas nya
Faktor- faktor yang mempengaruhi kualitas sumber daya manusia (SDM), antara lain adalah faktor kesehatan dan faktor gizi,
ontoh sumber daya manusia (SDM) adalah seorang atasan, karyawan maupun semua orang yang ada dalam rantai pasokan usaha
kualitas sumber daya manusia merupakan pengetahuan, keterampilan, dan kemampuan seseorang yang dapat digunakan untuk menghasilkan layanan profesional
Kualitas Sumber Daya Manusia dalam suatu negara ditentukan oleh beberapa indikator, antara lain: Kesehatan lndikator tingkat kesehatan penduduk di suatu negara dapat dilihat dari angka kematian kasar, angka kematian bayi dan anak-anak, serta rasio/usia harapan hidup.
Disajikan pernyataan tentang jenis pekerjaan, peserta didik dapat menentukan jenis pekerjaan dari sektor formal dan sektor informal dengan tepat
sektor yang tidak terorganisasi (unorganized), tidak teratur (unregulated), dan kebanyakan legal tetapi tidak
wirausaha, freelancer, pekerja lepas dan PKL.
pedagang kaki lima, pedagang asongan, pekerja rumah tangga, tukang ojek, penarik becak, pengemudi bajaj, pemulung sampah dll.
guru, dosen, manajer, pengacara, menteri, staf kantor, perawat, sekretaris, dokter, dan lain-lain.
Disajikan difinisi tentang lembaga sosial, peserta didik dapat menentukan jawaban dengan tepat
Lembaga agama adalah organisasi yang didedikasikan untuk merawat, mengajarkan, dan menjalankan praktik-praktik keagamaan
lembaganya adalah badan yang terdiri dari struktur organisasi yang tersusun secara sistematis dalam mencapai tujuan bersama.
Lembaga sosial tidak akan terbentuk tanpa adanya interaksi sosial. Karena lembaga sosial muncul dari hubungan atau interaksi antarmanusia. Selain itu, kemunculan lembaga sosial juga dipengaruhi oleh kebutuhan manusia.
Lembaga sosial merupakan lembaga yang memiliki anggota dan terdiri dari masyarakat yang berkumpul menjadi satu karena memiliki satu kesamaan visi dan misi
Disajikan pernyataan tentang tingkatan norma, peserta didik dapat menentukan arti kebiasaan dengan tepat
Norma Sosial adalah aturan dan harapan masyarakat yang berguna untuk memandu perilaku masyarakat agar tidak keluar dari tujuan yang sebelumnya sudah direncanakan
Tata kelakuan merupakan norma yang bersumber kepada filsafat, ajaran agama atau ideology yang dianut oleh masyarakat
Kebiasaan adalah perbuatan yang dilakukan secara berulang-ulang dalam bentuk yang sama
Tidak melakukan diskriminasi, menghargai keragaman, dan berbicara dengan bahasa yang baik
Disajikan pernyataan tentang tata kelakuan (mores), peserta didik dapat menentukan contoh tata kelakuan dengan tepat
Kepercayaan dirimu akan semakin meningkat jika perilaku jujur terus tertanam di dalam jiwa dan raga
Contoh mores: larangan berzina, berjudi, minum minuman keras, penggunaan napza, mencuri, dst
Norma kesopanan adalah seperangkat aturan tidak tertulis yang mengatur perilaku individu dalam interaksi sosial.
Contoh norma hukum pidana adalah larangan melakukan tindakan kriminal seperti pencurian, perampokan, atau pembunuhan.
Disajikan pernyataan tentang peran lembaga agama, peserta didik dapat menentukan contoh peran lembaga agama dengan tepat
Sebagai wadah untuk belajar, berdiskusi dalam meningkatkan kegiatan usaha ekonomi. 3. Sebagai rumah bersama melakukan kegiatan sosial
Agar proses pemerintahan dan interaksi antar masyarakatnya berjalan secara tertib, maka dibentuklah aturan atau sebuah lembaga yang disebut sebagai lembaga politik
Sebuah lembaga keluarga akan memiliki peran membina dan membimbing anggotanya agar bisa beradaptasi dengan lingkungan fisik atau budaya tempatnya tinggal.
Peran utama lembaga agama adalah memberikan pedoman bagi manusia untuk berhubungan dengan Tuhannya
Disajikan pernyataan tentang peranan lembaga pendidikan, peserta didik dapat menentukan contoh peranan lembaga pendidikan dengan tepat
Lembaga agama adalah sistem keyakinan serta praktik agama yang dilakukan masayrakat yang meyakinin kepercayaan tersebut
Lembaga politik memiliki peran yang sangat penting bagi suatu negara dalam menjalankan fungsi-fungsi pemerintahan, mengatur masyarakat, dan memastikan stabilitas serta perkembangan yang berkelanjutan
Meningkatkan pendapatan dan daya tahan ekonomi
Lembaga pendidikan memiliki peran yang sangat penting dalam masyarakat yaitu untuk memberikan ilmu pengetahuan kepada masyarakat dan dapat menjadi wadah untuk meningkatkan kualitas seseorang sehingga dapat menjalani kehidupan bermasyarakat dengan lebih baik.
Disajikan pernyataan tentang lembaga keluarga, peserta didik dapat menentukan arti lembaga keluarga dengan tepat.
Lembaga keluarga berperan penting untuk membentuk kepribadian individu agar dapat memanfaatkan sumber daya alam dengan baik dan benar
lembaga keluarga bisa dikenali dengan beberapa ciri, yaitu: 1. Merupakan hubungan perkawinan
Keluarga bisa disebut lembaga karena dalam keluarga terdapat aturan-aturan yang harus dipatuhi oleh seluruh anggota
Lembaga keluarga adalah lembaga sosial yang paling kecil dan terbentuk atas dasar pernikahan serta hubungan darah antar individu
Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan contoh lembaga politik dengan tepat
presiden republik indonesia,mahkamah agung, mahkamah konstitusi
Transformasi politik menyebabkan perubahan-perubahan yang bersifat mendasar.
Semakin tinggi partisipasi politik dalam masyarakat dapat menunjukkan kondisi demokrasi yang berkualitas. Jika partisipasi politik masyarakat rendah, hal tersebut dapat menunjukkan apatisme dan ketidakpercayaan masyarakat terhadap sistem pemerintahan.
peran pendidikan politik bagi masyarakat diantaranya adalah dapat membentuk masyarakat yang mandiri dan kritis, mendorong masyarakat yang sadar politik, serta meminimalkan konflik di tengah masyarakat
Disajikan pernyataan tentang jalur penyebaran agama Islam, peserta didik dapat menentukan jalur yang digunakan
Perdagangan, perkawinan, pendidikan, tasawuf, politik, seni dan budaya
Para pedagang mengambil jalur laut untuk datang ke Indonesia, sehingga perniagaan yang terjadi antara Jazirah Arab, India, dan Asia Tenggara
Teori Gujarat atau India, Teori Persia, dan Teori Mekkah.
Awalnya, pedagang Arab yang memperkenalkan agama Islam di Indonesia, kemudian disusul pedagang dari Mesir, Persia, dan Gujarat
Disajikan pernyataan tentang teori masuknya agama Hindu-Buddha ke Indonesia, peserta didik dapat menentukan teori waisya
Teori waisya berpendapat bahwa pedagang India memiliki peran besar dalam menyebarkan agama Hindu dan Buddha
Teori Ksatria menyatakan bahwa masuknya agama dan kebudayaan Hindu-Buddha ke Indonesia dibawa orang-orang India dari kasta Ksatria.
Teori arus balik menjelaskan bahwa terdapat peran aktif para pedagang dalam hinduisasi yaitu pedagang nusantara mempelajari sendiri ajaran Hindu ke India untuk selanjutnya disebarkan di Indonesia.
Teori Sudra beranggapan bahwa agama Hindu masuk ke wilayah Nusantara dibawa oleh para golongan sudra (rakyat biasa/budak) yang berasal dari India
Disajikan pernyataan tentang bentuk peninggalan, peserta didik dapat menentukan peninggalaan yang berupa candi dengan tepat
Candi borobudur, candi prambanan, candi dieng,candi gedong songo, candi plaosan
Candi Borobudur yang biasanya berwarna abu-abu kini tampak warna warni di beberapa bagian dari stupa
Pada hakekatnya Borobudur itu berbentuk stupa, yaitu bangunan suci agama Buddha yang dalam bentuk aslinya merupakan kubah (separoh bola) yang berdiri atas alas dasar dan diberi payung di atasnya.
Ciri khas arsitektur Candi Prambanan yaitu berpedoman pada tradisi akstektur Hindu dalam kitab Wastu Sastra.
Disajikan pernyataan tentang bukti masuknya Hindu-Budha di Indonesia, peserta didik dapat menentukan bukti-bukti dengan tepat.
Kala itu, masuknya agama Hindu ke Indonesia juga dipertegas dengan adanya bukti tertulis atau dari benda-benda purbakala. Misalnya saja ditemukannya tujuh buah Yupa peninggalan kerajaan Kutai di Kalimantan Timur.
Peninggalan Kerajaan Islam yang paling mudah dikenali adalah masjid
Pada saat ini, bentuk kelestarian peninggalan masa peradaban Islam dapat terlihat dari beberapa hal, seperti peninggalan bangunan dan kesenian.
Bangunan yang dapat dijadikan contoh wujud akulturasi budaya lokal dengan Islam di Indonesia adalah masjid, makam, dan keraton
Disajikan pernyataan tentang keadaan suatu daerah, peserta didik dapat menganalisis dampak perubahan iklim
Perubahan iklim dapat mengakibatkan pergeseran dan gangguan pada ekosistem alami, termasuk hutan, terumbu karang, dan ekosistem laut.
perubahan iklim yang ekstrim, mencairnya es sehingga permukaan air laut naik, serta perubahan jumlah dan pola presipitasi
Pemanasan suhu bumi, kenaikan batasan air laut, terjadinya banjir dan juga badai karena perubahan iklim akan membawa perubahan besar pada habitat sebagai rumah alami bagi berbagai spesies binatang, tanaman, dan berbagai organisme lain.
Banjir, kekeringan panjang, tanah longsor, kebakaran hutan yang terjadi di Indonesia berkaitan dengan terjadinya perubahan iklim di dunia.
Disajikan sebuah tabel tentang aktivitas ekonomi daerah, peserta didik menganalisis faktor yang mempengaruhi aktivitas ekonomi masyarakat Indonesia
Sumber daya alam, sumber daya alam listrik dan energi,sumber daya manusia,transportasi
Faktor Ekonomi dalam kehidupan bermasyarakat memegang peran penting dalam menentukan tingkat status sosial seseorang atau sekelompok orang di dalam lingkungannya.
Pengaruh kegiatan ekonomi terhadap kesejahteraan masyarakat adalah munculnya jenis usaha baru
Terdapat tiga macam kegiatan ekonomi yang biasa dilakukan oleh masyarakat yaitu produksi, distribusi, dan konsumsi.
Disajikan sebuah pernyataan pengembangan sektor industri di wilayah Indonesia gabian timur, peserta didik menentukan tujuan pengembangan sektor industri di wilayah Timur
Pembangunan Industri merupakan salah satu pilar pembangunan perekonomian nasional, yang diarahkan dengan menerapkan prinsip-prinsip pembangunan Industri yang berkelanjutan yang didasarkan pada aspek pembangunan ekonomi, sosial, dan lingkungan hidup.
Sektor industri merupakan salah satu sektor yang mampu mendorong percepatan pertumbuhan ekonomi.
industri makanan dan minuman, industri kimia, industri tekstil dan busana, industri otomotif, industri elektronika, industri farmasi, dan industri alat kesehatan.
Pertumbuhan sektor industri Indonesia cukup stabil. Pada tahun 2021, pertumbuhan sektor industri Indonesia sebesar 4,3%.
Disajikan sebuah tabel laju pertumbuhan ekonomi Indonesia dari tahun 2021 sampai 2023, peserta didik meyimpulkan kondisi pertumbuhan ekonomi Indonesia
faktor-faktor produksi milik warga negara tersebut dan warga negara asing yang tinggal di negara tersebut
GDP memiliki 3 pendekatan mulai dari pendekatan produksi, pendekatan pendapatan, hingga pendekatan pengeluaran. Rumus untuk mencari GDP adalah C + I + G + (X - M).
Rumus PNB = PDB + Pendapatan WNI di luar negeri - pendapatan WNA di dalam negeri. Cara menghitung pertumbuhan ekonomi adalah dengan membandingkan jumlah PNB dari periode saat ini dengan kurun waktu sebelumnya.
Dengan perkembangan tersebut, Bank Indonesia memprakirakan pertumbuhan ekonomi 2023 tetap pada kisaran 4,5-5,3%. Pertumbuhan ekonomi yang tetap kuat didukung oleh permintaan domestik yang solid.
Disajikan sebuah pemenuhan kebutuhan ekonomi masyarakat pesisir, peserta didik mengidentifikasi peran penting sektor perikanan dalam ekonomi masyarakat pesisir Indonesia
Produk perikanan merupakan hasil kekayaan alam Indonesia yang melimpah dan memiliki potensi cukup baik untuk dimanfaatkan
Sektor perikanan adalah kegiatan usaha yang mencakup penangkapan dan budi daya ikan, jenis crustacea (seperti udang, kepiting), moluska, dan biota air lainnya di laut, air payau, dan air tawar.
Komoditas unggulan ekspor meliputi udang, tuna cakalang tongkol, cumi sotong gurita, rajungan kepiting, dan rumput laut
Sektor perikanan mempunyai peran dalam menunjang perkembangan perekonomian nasional, khususnya keuntungan nyata yang dapat dirasakan masyarakat yaitu sebagai sumber lapangan pekerjaan, meningkatkan pendapatan produsen, dan sebagai sumber pangan hewani yang bernilai gizi yang
