wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

тәрбие

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

Тәрбие процесінің қозғаушы күші:

a)

<variant>Тәрбие процесінің қарама-қайшылықтары

b)
<variant>Педагогтің тәрбие міндеттеріне сәйкес тәрбие қүралдарын таңдау білуі
c)
<variant>Тәрбие мақсаты мен міндеттері
d)
<variant>Педагогтың талап қоюы
e)
<variant>Педагогикалық зерттеулер
2.

Тәрбие процесінің ерекшеліктері:

a)
<variant>тәрбиелік іс-әрекеттердің нәтижесінің мақсаттылығы, көпфакторлылығы, үздіксіздігі
b)
<variant>жүйелілік, сапалылық, белсенділік
c)
<variant>ықпал етудің әр түрлі әдістерін қолдану
d)
<variant>әділеттілік, тәуелсіздік, бірізділік
e)
<variant>оқушылардың жас және дара ерекшеліктерінің сәйкестігі
3.

Тәрбие мақсаты - адамиың ақылын, еркін және сезімін тәрбиелеу деп анықтаған философ:

a)
<variant>Платон
b)
<variant>Аристотель
c)
<variant>Локк
d)
<variant>Демокрит
e)
<variant>Руссо
4.

Сынып жетекші құрастырады:

a)
<variant>Тәрбие жұмысының жоспарын
b)
<variant>Жылдық жоспар
c)
<variant>Мектеп жоспарын
d)
<variant>Тоқсандық сабақты
e)
<variant>Қоғамдық шаралардың жоспарын
5.

Педагогика мына ғылымға жатады:

a)
<variant>Адам жайлы
b)
<variant>Қоғам жайлы
c)
<variant>Табиғат жайлы
d)
<variant>Биология жайлы
e)
<variant>Білімділік жайлы
6.

Педагогика -

a)

Тәрбие туралы ғылым

b)

Дененің қозғалысын зерттейтін ғылым

c)

Техникалық жетістіктерді зерттейтін ғылым

d)

Саясат мәселелерімен айналысатын ғылым

e)

Баланың денсаулығы туралы ғылым

7.

Тұлғаның дамуына әсер ететін факторлар:

a)

Психологиялық

b)

Қажеттіліктер

c)

Орта

d)

Тұқым қуалаушылық

e)

Тәрбие

8.

Оқушылардың тәртібін, мінез-құлқын бағалау және көтермелеу:

a)

 Талап қою.

b)

 Мадақтау.

c)

 Жазалау.

d)

Жарыс.

e)

Түсіндіру.

9.

Жалпы педагогиканың  негізгі бөлімдерінің бірі:

a)

Мәдениеттанудың жалпы негіздері

b)

Педагогиканың жалпы негіздері

c)

Философияның жалпы негіздері

d)

Әлеуметтанудың жалпы негіздері

e)

Психологияның жалпы негіздері

10.

Құзыреттілік –ол

a)

Идеялар мен болжамдар

b)

Постулаттар мен ережелер

c)

Заңдар мен заңдылықтар

d)

Фактілер мен жағдайлар

e)

Білім мен біліктіліктің бірлігі

11.

Вербалды қарым-қатынас –

a)

Өктемшілдік  қатынас

b)

 Қимыл арқылы қарым-қатынас

c)

Сөз арқылы қарым-қатынас

d)

Адамның басқа адамды сезіне алуы

e)

Перцептивті қарым-қатынас

12.

Вербалсыз қарым-қатынас –

a)

Адамның басқа адамды сезіне алмауы

b)

Өктемшілдік  қатынас

c)

Адамның басқа адамды сезіне алуы

d)

 Қимыл арқылы қарым-қатынас

e)

Сөз арқылы қарым-қатынас

13.

Маманның тұлғалық және іскерлік қасиеттерінің интегралдық сипаттамасы

a)

Коммуникативтік құзыреттілік

b)

Ақпараттық құзыреттілік

c)

Валеологиялық құзыреттілік

d)

Экологиялық құзыреттілік

e)

Кәсіби құзыреттілік

14.

Мұғалімге қажетті іскерліктеріне жатпайды:

a)

Ескірген әдістеме

b)

Ұйымдастырушылық 

c)

Коммуникативтік

d)

Конструктивтік

e)

Танымдық

15.

Маманның бұл кәсіпке жарамдылығын немесе жарамсыздығын анықтайтын құжат

a)

Мұғалімнің тәжірибесі

b)

Мұғалімнің білімі

c)

Мұғалімнің өтілімі

d)

Мұғалімнің қарым-қатынасы

e)

Мұғалім профессиограммасы

16.

Педагогтың кәсіби компонентінің құрылымына жатады:

a)

Ұмтылысы

b)

Құқықтары

c)

Мінезі

d)

Білімі

e)

Лауазымы

17.

Педагогикалық әдеп-бұл

a)

Ескі әдістемені ұстану

b)

Өз бетінше жіберу

c)

Педагогикалық талапты ұстану

d)

 Немқұрайлы қарау

e)

 Үнемі біржақты болу

18.

Педагогикалық іс-әрекеттің субьектісі

a)

Мұғалім

b)

Әдістемелік бірлестік

c)

Оқу-ісінің меңгерушісі

d)

Мектеп директоры

e)

Әкімшілік

19.

Білім беру философиясын  зерттеген ғалым:

a)

Н.Д. Хмель

b)

Р.Г. Лемберг

c)

М.Жұмабаев

d)

Қ. Жарықбаев

e)

Б.С Гершунский

20.

Мұғалімнің білімін жетілдірудің негізгі формасы:

a)

Бұқаралық ақпарат құралдары

b)

Ақпараттық сауаттылық курсы

c)

Өздігінен білім алу

d)

Біліктілікті жетілдіру курсы

e)

Әдістемелік бірлестік

21.

Оқушы мен мұғалімнің кәсіби сауатты қарым-қатынас стилі:

a)

Өз бетінше

b)

Өктемшілдік

c)

Демократиялық

d)

Авторитарлық

e)

Либералдық

22.

Перцептивтік  қарым-қатынас -

a)

Адамның басқа адамды сезіне алуы

b)

Сөз арқылы қарым-қатынас

c)

Пассивті  қарым-қатынас

d)

Адамның басқа адамды сезіне алмауы

e)

Өктемшілдік  қатынас

23.

Интерактивті қарым-қатынас -

a)

Өз бетінше жіберу

b)

Адамның басқа адамды сезіне алуы

c)

Сөз арқылы қарым-қатынас

d)

Қимыл арқылы қарым-қатынас

e)

Өзара тығыз  байланысқан қарым-қатынас

24.

Педагогиканың негiзгi категориялары:

a)

Тәрбие

b)

Оқыту

c)

Ұлттық сана

d)

Бақылау

e)

Менеджмент

25.

Оқу үдерісінің тиімділігін анықтайтын фактор?

a)

Балалардың қалай оқитынын мұғалімнің түсінуі

b)

ата -ананың түсінуі

c)

ешқайсысы

d)

түсінбеушілікпен алға ұмтылу

e)

бала өз өзің түсіне білуі

26.

Тәрбиенің жалпы мақсаты:

a)

Азамат тәрбиелеу

b)

Отбасын тәрбиелеу

c)

Еңбекші адамды тәрбиелеу

d)

Жан-жақты, гармониялы дамыған тұлғаны қалыптастыру

27.

Мақсатты, жоспарлы ұйымдастырылған тұлғаны қалыптастыру процесі

a)

Сабақ беру

b)

Оқыту

c)

Тәрбиелеу

d)

Оқу

e)

ешқайсысы

28.

Адамгершілік, ақыл-ой, еңбек және дене тәрбиелері

a)

Тәрбие мақсаты

b)

Тәрбие бағыттары

c)

Тәрбие модельі

d)

Тәрбие қүралдары

e)

ешқайсысы

29.

Оқыту дегеніміз не?

a)

Білім берудің негізгі жолы

b)

Табиғат пен қоғам жайында жинақталған білім

c)

Педагогикалық ұйымдарының бірі

d)

Білім береді

e)

ешқайсысы

30.

Педагогика неше негізгі ұғымы бар?

a)

Тар мағынада, кең мағынада

b)

Тәрбие, білім беру, оқыту

c)

Болмыс, материя, қозғалыс

d)

Мақсат, құрал-тәсіл

e)

ешқайсысы