wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Dặn con - Trần Nhuận Minh

Total questions: 10

Worksheet time: 9mins

Name
Class
Date
1.

Bài thơ "Dặn con" (Trần Nhuận Minh) thuộc thể thơ gì

a)

Thơ lục bát

b)

Thơ sáu chữ

c)

Thơ bảy chữ

d)

Thơ tự do

2.

Nhân vật trữ tình trong bài thơ trên là ai?

a)

A. Người bố.

b)

B. Người con.

c)

C. Người hành khất.

d)

D. Bố và con.

3.

Câu thơ nào sau đây thể hiện rõ nhất hình ảnh người hành khất?

a)

Dù họ hôi hám úa tàn

b)

Nhà mình sát đường, họ đến

c)

Mình tạm gọi là no ấm

d)

Lòng tốt gửi vào thiên hạ

4.

Nêu tác dụng của việc sử dụng từ Hán Việt hành khất trong bài thơ.

a)

Tạo sắc thái trầm buồn, thể hiện sự tiếc thương, đau đớn đối với những người bất hạnh.

b)

Tạo sắc thái trang trọng, thể hiện sự đồng cảm, tôn trọng đối với những người bất hạnh.

.

c)

Tạo sắc thái trang trọng, thể hiện sự tôn kính, ngưỡng mộ đối với những người bất hạnh.

d)

Tạo sắc thái gần gũi, thể hiện sự ngưỡng mộ, trân trọng đối với những người bất hạnh

5.

Dòng nào sau đây thể hiện đúng nội dung của những câu thơ cuối bài:

Mình tạm gọi là no ấm

Ai biết cơ trời vần xoay

Lòng tốt gửi vào thiên hạ

Biết đâu nuôi bố sau này…

a)

Tương lai đen tối, nhiều trở ngại, cần có sự tính toán kĩ lưỡng từ hôm nay.

b)

Cuộc sống nhiều khó khăn, thử thách, cha sẵn sàng hi sinh tất cả vì tương lai của con.

c)

Không ai đoán biết trước được tương lai, vì vậy chỉ cần sống cho hôm nay.

d)

Cuộc sống không ngừng thay đổi, mình thương người hôm nay ngày mai người lại thương mình

6.

Qua những lời dặn dò con, chúng ta có thể thấy người cha là người có tấm lòng ​ (a)   , biết ​ ​ (b)   , trải đời, yêu thương con cái và những người khó khăn, có cách giáo dục con đúng đắn, gần gũi, nhẹ nhàng, nhưng nghiêm khắc, sâu sắc…

Choose from the below words
nhân ái
cao thượng
bao dung
đối nhân xử thế
đối người xử thời đại
đối xử với con người và cư xử với xã hội
7.

Tác dụng của biện pháp tu từ trong đoạn thơ:

Chẳng ai muốn làm hành khất
Tội trời đày ở nhân gian
Con không được cười giễu họ
Dù họ hôi hám úa tàn

Nhà mình sát đường, họ đến
Có cho thì có là bao
Con không bao giờ được hỏi
Quê hương họ ở nơi nào

a)

Nhấn mạnh điều mà người cha nói với con, tạo nhịp điệu cho bài thơ.

b)

Thể hiện thái độ giáo dục nghiêm khắc, mong muốn con mình sống đúng đạo lí, biết trân trọng và yêu thương những người không may mắn trong cuộc sống.

c)

Nhấn mạnh lời khuyên con biết trân trọng và yêu thương những người không may mắn trong cuộc sống.

d)

Tạo nhịp điệu cho bài thơ.

8.

Đoạn thơ sau sử dụng biện pháp tu từ nào?

Chẳng ai muốn làm hành khất
Tội trời đày ở nhân gian
Con không được cười giễu họ
Dù họ hôi hám úa tàn

Nhà mình sát đường, họ đến
Có cho thì có là bao
Con không bao giờ được hỏi
Quê hương họ ở nơi nào

a)

Điệp ngữ

b)

So sánh

c)

Nhân hoá

d)

Ẩn dụ

9.

Lời dặn con của người cha qua hai câu thơ:

“Con không bao giờ được hỏi

Quê hương họ ở nơi nào?”

Thể hiện ý nghĩa gì?

a)

Người cha mong con có thể thấu hiểu, đồng cảm và chia sẻ với những người phải sống kiếp tha hương về cả vật chất cà tinh thần.

b)

Người cha mong con không quan tâm quá nhiều đến đời tư người khác.

c)

Người cha mong con không hỏi han nhiều

d)

Người cha mong con quan tâm mọi người

10.

Qua nội dung "Dặn con" bài thơ em rút ra cho mình bài học gì

4 lines