NEW
Font size
WorksheetsМағжан педагог № 14
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
Этикалық әңгіме
дұрыс жауап беруге тәрбиелеу
өзін-өзі ұстауға тәрбиелеу
оқушылардың бойындағы белгілі
қасиеттерді тəрбиелеу жоспарлы түрде өткізіледі
оқушыларды тәрбиелеу
дұрыс жауабы жоқ
Эстетикалық ұғым, пайымдау тəрбиенің қай саласы
метатану
дискуссиялық
дидактикалық
этикалық
эстетикалық
Эстетикалық тəрбиенің міндеттері
оқушылардың əсемдікті тануға
орайласқан санасын, қасиетін, бағалау-эстетикалық қатынастарын ашу
эстетикалық қатынастарын ашу
санасын дамыту
қасиеттерін бағалау
дұрыс жауабы жоқ
Эстетикалық білімнің негізін қалыптастырады
оқу пәндері
оқушылардың бойындағы белгілі қасиеттерді тәрбиелеу жоспарлы түрде өткізіледі
креативтілік
оқушылардың бойындағы қасиеттерді дамыту
дұрыс жауабы жоқ
Факультатив
дұрыс жауабы жоқ
оқушылардың мәтінмен, қосымша сын-зерттеуі әдебиеттерімен, түрлі практикалық, танымдық шығармашылық тапсырмалар орындауы
Әлеуметтік өмір талабынан туындап отырған оқу-тәрбие процесінің жаңа формасы
жаңа оқыту технологиялары
оқытудың қосымша формасы
Ұзақ мерзімді жадыда тəжірибелердің толық тізімі алғашқы болып сақталатын
Компонент
істі аяғына дейін жеткізу
дидактикалық
эпизодты
талқылау
дұрыс жауабы жоқ
Ұжымдық танымдық іс - əрекет формасына кірмейді
оқушының сабақтағы жауабы
тəрбиенің алдына қоғам болашағына,берік сенімі бар азаматтарды қалыптастыру міндеті қойылады
оқушының өзін-өзі ұстауы
оқушының танымдық іс-әрекеті
дұрыс жауабы жоқ
Тұлғаның білім алуында ақыл - ой үдерістеріне мəн беретін оқу тəсілі
обьективті тәсіл
танымдық тәсіл
танымдық көзқарас
Жүйелілік
дұрыс жауабы жоқ
Тұлғаның өмір жолында өзін – өзі дамытуына, мүмкіншілктеріне жете білуіне
бағытталған тұтас процесс
бағыттау
жүйелеу
білім беру
дамыту
дұрыс жауабы жоқ
Топ бəсекелестікте болып, ортақ шешімге келе алмайтын əңгіме түрі
сөзталастыру
әңгіме
дебат
əңгіме - дебат
бәсекелестікке баулу
Толық жауап беруге, өз ойларын анық білдіруге, өз идеяларын дамытуға көмектесетін
жəне тапсырманы орындау барысында бағдар беретін сұрақ
сынақтан өткізу
бағалау
тексеру
сынау
дұрыс жауабы жоқ
Тəрбиенің өмірмен, еңбекпен, қоғам құрылысының тəжірибесімен байланыс принципі
әсемдікке көзқарас
өмір шындығының моралі
қоғамның экономикалық, əлеуметтік
жəне рухани қатынастарын, өмір шыңдығының моралі жəне əсемділікке көзқарасын тəрбие ісінде қолдану
әлеуметтік және рухани құндылықтар
дұрыс жауабы жоқ
Тəрбиенің объективті факторлары
білім беру
обьективті фактор
қоғамдық қатынастар
тұрмыстың шарттары, қоғамдық,қатынастар
дұрыс жауабы жоқ
Тәрбиенің негізгі мақсаты
дұрыс жауабы жоқ
мақсатқа жетуге ынталандыру
білім беру
дене тәрбиесі
жеке тұлғаны жан - жақты дамыту
Тәрбиенің негізгі мақсаты
дұрыс жауабы жоқ
жеке тұлғаны жан - жақты дамыту
дене тәрбиесі
білім беру
мақсатқа жетуге ынталандыру
Тəрбиенің құрамды бөлігі
дене тәрбиесі
тұлғаны жан-жақты дамыту
тәрбиенің обьективті факторлары
білім беру
дұрыс жауабы жоқ
Тəрбиенің идеялылығы мен мақсаттылығы
жеке тұлғаны жан-жақты дамыту
болашағына сенімі бар азаматтарды қалыптастыру
тəрбиенің алдына қоғам болашағына,берік сенімі бар азаматтарды қалыптастыру міндеті қойылады
тұлға қалыптастыру
дұрыс жауабы жоқ
Тəрбиелік ықпалдардың тізбектілігі, жүйелілігі, беріктігі жəне үздіксіздік принципі
дұрыс жауабы жоқ
жүйелілік
педагогикалық жүйе
Əрбір бөліктері мен элементтері түгел бір тұтастықты құрайтын педагогикалық жүйе
беріктік
Тәрбие тәсілі
нәтиже
нақты іс-әрекет
әрекет
жалпы əдістің бөлігі, жеке дара əрекет,нақты іс
жеке дара әрекет
Тəрбие процессі
өзін-өзі тәрбиелеу
сыртқы мақсат бағдарлы ықпал мен
тұлғаның өзін - өзі тəрбиелеуін кірістіре жүргізілетін тұлға қалыптастыру, дамыту процесі
дамыту
тұлға қалыптастыру
дұрыс жауабы жоқ
