Font size
WorksheetsСБЛЙ
Total questions: 39
Worksheet time: 21mins
Каков характер лекций Петрова, о котором говорится в книге?
a) Агитационный
b) Противоправительственный
c) Противоцерковный
d) Все варианты верны
Что Петров призывает молодежь делать в заключение своей лекции?
a) Бороться со злом и создавать лучшие формы жизни
b) Строить здание и начинать с голых рук
c) Наследие крепостничества - рабство - нас давит
d) Начинайте сами с себя, а потом стройте здание
Какую реакцию вызвало предупреждение Петрову от представителя полиции?
a) Громкие протесты публики
b) Овации лектору
c) Свист
d) Все варианты верны
Что Петров отмечает в своих речах, согласно книге?
a) Просветительство и промышленно-экономическая модернизация
b) Борьба с пьянством
c) Революционные идеи
d) Все варианты верны
По какой причине лекции Петрова имели успех, согласно тексту?
a) Связь с примерами западных стран
b) Созвучие с атмосферой времени
c) Противоправительственные идеи
d) Отражение революционных мыслей
Какая тема была одной из важнейших в публицистике Петрова?
a) Борьба с пьянством
b) Наследие крепостничества
c) Противоправительственные идеи
d) Все варианты верны
Какие черты реальной финской истории представлены в "Стране белых лилий"?
a) Реальная основа мифа
b) Фантазии автора
c) Смешивание истинных событий и вымысла
d) Все варианты верны
Какие фигуры, упомянутые в тексте, признаны Петровым как явно придуманные?
a) Хрвинен
b) Карокел
c) Макдональд
d) Все варианты верны
В чем заключается основа мифа о "стране белых лилий"?
a) Идеальное государство
b) Реальная основа
c) Сплетение реальности и вымысла
d) Все варианты верны
Почему автор изменяет реальность в повествовании?
a) Для создания цельной и убедительной картины
b) Десятилетний период и аберрация памяти
c) Реальность не соответствует задачам автора
d) Все варианты верны
Какие сюжеты представлены в книге "Страна белых лилий"?
a) Безупречная борьба за процветание
d) Все варианты верны
c) Финское национальное возрождение
b) Чистые, светлые люди, любящие родину
Кто стал членами "Субботнего кружка" в 1830 году?
б) Языковед Кастрен
в) Ботаник Тенгстрем
г) Врач Шеман
д) Все вышеперечисленные
в) Ботаник Тенгстрем
Какое учебное заведение появилось в результате деятельности "Субботнего кружка"?
ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ НА ПРАВОПИСАНИЕ! ОТВЕТ СОСТОИТ ИЗ 2Х СЛОВ.
(a)
Почему Снельман покинул Финляндию в конце 1839 года?
а) Конфликты с начальством
б) Переезд по семейным обстоятельствам
в) Желание изучить зарубежные университеты
г) Проблемы с здоровьем
Каков был характер Снельмана в отношениях с университетским начальством?
а) Компромиссный
б) Бойцовский
в) Нейтральный
г) Сглаживающий
Кто был основателем Финского литературного общества?
ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ НА ПРАВОПИСАНИЕ!
(a)
Какое событие совпало по времени с открытием заседаний финляндского Сейма в 1863 году?
а) Реформа языка
б) Денежная реформа
в) Развитие промышленности
Какие реформы были разработаны и проведены Снельманом в 1865 году?
а) Реформа образования и здравоохранения
б) Реформа языка и денежная реформа
в) Реформа социального обеспечения
Реформа внешней политики
Какие законы были приняты в 1879 году, способствуя развитию Финляндии?
а) Законы о свободе предпринимательства и передвижения
б) Законы о лесозаготовительном деле и сельском хозяйстве
в) Законы о свободе слова и прессы
Какие инициативы Снельман поддерживал в публикациях на финском языке?
а) Исследования в области философии
б) Пропаганда крестового похода
в) Сельское хозяйство и образование
Какие задачи ставили перед собой молодые учителя, священники и чиновники Финляндии по словам Снельмана?
а) Получать хорошее жалованье и вести образ жизни интеллигенции
б) Будить народный ум, народную волю и энергию, народную совесть
в) Пропагандировать социальную несправедливость и бороться с правительством
Какие события привели к тому, что Карокеп оказался в сумасшедшем доме?
А) Погоня за ним.
Б) Семейные проблемы.
В) Сам решил испытать свою судьбу.
Где и когда автор в последний раз видел Карокепа?
А) В Финляндии год назад.
Б) В Италии в прошлом году.
В) В Генуе в этом году.
Что стало семьей Карокепа после его исчезновения в Финляндии?
А) Погибли все.
Б) Выехали в Америку.
В) Разошлись по разным странам.
Нет достоверных сведений
Какие достижения имели трое сыновей Карокепа в юности?
А) Горное дело, агрономия, химия.
Б) Актерское искусство, музыка, живопись.
В) Программирование, физика, математика.
Г) ИИ, Программирование, Спорт
Какие аргументы использовали противники Л. Макдональда?
А) Стыд и упреки в мелочности стиля.
Б) Недостаток интересных сюжетов.
В) Отсутствие чувства юмора.
Какие категории людей затрагивает Л. Макдональд в своей книге?
А) Только художников.
Б) Людей всех социальных слоев.
В) Только религиозных деятелей.
Какие проблемы общества решает Л. Макдональд через свою книгу?
А) Только художественные проблемы.
Б) Проблемы личной жизни автора.
В) Проблемы лени, несправедливости, бездействия в обществе.
Какие метафоры использует Л. Макдональд, чтобы объяснить отсутствие желания у людей быть строителями жизни?
А) Аппетит и лампа.
Б) Болезни и лампа.
В) Оба варианта.
Какие вопросы задают недовольные люди, описываемые Макдональдом?
А) "Что нам делать?"
Б) "Почему мы ленивы и тупы?"
В) Оба варианта.
Как Л. Макдональд характеризует людей, ведущих торговлю и управляющих предприятиями?
А) Мастера наживы.
Б) Люди с высоким образованием.
В) Специалисты по управлению.
Каким образом автор описывает идею поиска истины и богатств на земле?
А) Через сравнение с философами и водами логики.
Б) Через аллегорию с поиском золота, угля и нефти.
В) Оба варианта.
Как автор оценивает усилия людей в поиске знаний и богатств?
А) Он положительно относится к их усилиям.
Б) Он считает, что люди никогда не найдут всё.
В) Оба варианта.
Как дух зла реагирует на утверждение светлого духа о том, что его огни озаряют землю?
А) С весельем и самодовольством.
Б) Он соглашается с утверждением.
В) Он выражает недовольство.
Как дух зла реагирует на утверждение светлого духа о том, что его огни озаряют землю?
А) С весельем и самодовольством.
Б) Он соглашается с утверждением.
В) Он выражает недовольство.
Какие литературные фигуры автор упоминает в тексте как своих сотрудников?
А) Сатирик Ювенал, Мольер, Свифт, Вольтер.
Б) Шекспир, Достоевский, Толстой.
В) Оба варианта.
Что представляют собой факелы светлого духа?
А) Истина, добро, мудрость.
Б) Ложь, грубость, подлость.
В) Оба варианта.
Как светлый дух описывает будущее земли в контексте борьбы между светом и тьмой?
А) До яркого солнечного дня торжества истины, любви и мудрости.
Б) Ночь тьмы духа лжи, которая будет длиться долго.
В) Оба варианта.
Как дух зла реагирует на утверждение светлого духа о наступающем рассвете?
А) Шипяще и ядовито.
Б) С радостью и одобрением.
В) Оба варианта.
