wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

1 уровень 1-20

Total questions: 21

Worksheet time: 35mins

Name
Class
Date
1.

Оқытушының сөйлеу мәдениеті-бұл:

a)

әңгімелеу шеберлігі

b)

ғылыми тілге сәйкес ойын ашық түрде жеткізу

c)

оқушыға ақпарат беру шеберлігі

d)

қарым-қатынасқа деген шеберлігі

e)

әңгімелесу шеберлігі

2.

Тесттің сенімділігінің байланысы:

a)

сұрақтың ұзындығында

b)

тапсырманың көлемділігінде

c)

тапсырманың мазмұнында

d)

тапсырма әртүрлілігінде

e)

тапсырманың қиыншылығында

3.

Білімді толық меңгеру технологиясының жұп  мәні:

a)

оқытудың тұрақты көрсеткіші, оқытудың нәтижесі, үздік-үздік

b)

оқытудың тұрақты көрсеткіші, оқытудың нәтижесі үзілісті мәні

c)

баланың тұлғалығын бағдарлау, авторитарлы теріске түсіруші, педагогикалық бұйрық

d)

бос педагогика

e)

императивті педагогика

4.

Оқу пәнінің білім беру қызметтері:

a)

оқу материалының маңыздылығы және безендірудегі ерекшеліктері

b)

Ббілімділігін, біліктілігін дамыта отырып, ең бастыларын қорытындылау қызметі

c)

оқу пәніндегі материалдарды жүйелі ретпен мазмұндау

d)

оқу пәніндегі ақпараттарда белгілі деңгейде қамтамасыз ету

e)

0

оқушылардың жас ерекшеліктеріне сай ғылыми материалдарды беру

5.

Жеке тұлғаның танымын қалыптастыру әдістер тобы:

a)

кеңес, сенім, сенімсіздік, өтініш, іс-шара, шарт, айыптау

b)

әңгіме, түсіндіру, лекция, диалог, мысал, диспут әдістері

c)

бұйрық беру, тиым салу, бағдарлау

d)

мақылдау, мақтау, мадақтау, материалдарды мадақ немесе марапаттау

e)

ескерту, түзеу, мақылдамау, сөгіс беру, құқығын алу

6.

Мақсатты білім берудегі жалпы жұп факторлар

a)


тұлғаның қабілеттілігі

b)


қоғам қажеттілігі

c)

өндірістің талабы

d)

білім мен тәрбие беру ошағының мүмкінділігі

e)

қоғамдық цивилизация деңгейі

7.

Оқытуды тиімді ұйымдастыру және басқару үрдісіне негізделген технологиясы:

a)

жекелеп оқыту

b)


бағдарлап оқытылуы

c)


проблемалық оқыту.

d)

оның түрінде оқыту.

e)

дәстүрлі оқыту.

8.

Білім берудің мазмұнын көрсететін нормативтік құжаттар тобы:

a)

деклорация және БҰҰ-ның конвенциясы,білім берудегі заң

b)


Оқу жоспары, Оқу бағдарламасы, оқулықтар,мемлекеттік стандарт

c)

сынып журналы,күнделік,оқулықтар,оқу құралдары

d)

азаматтық кодекс,әлеуметтік кодекс, мемлекеттік стандарт

e)

ҚР-ның конститутциясы,концепция,ҚР-ның заңдары,мемлекеттік стандарт

9.

Оқушының танымдылық қызметін басқаруға және кері байланыс орнықтыруға қарай,білім беру әдісінің жіктелуі:

a)

Аксиологиялық

b)

Кибернетикалық әдісі

c)

Перцептивті

d)

Басқаруға

e)

Гностикалық

10.

Жекелеп оқыту:

a)


саралап оқыту

b)

оқушының жеке бас ерекшеліктеріне байланысты оқу жұмыстарына қарай

c)

жеке оқушының білімін арттырудағы жұмысты арттыру

d)

дарынды балалар мен оқу жұмысын ұйымдастыру

e)

нашар балалар топтары мен оқу жұмыстарын ұйымдастыру

11.

Оқытуды тиімді ұйымдастыруда басшылыққа алынатын негізгі оқыту түрі:

a)

жекелеп оқыту

b)


бағдарлап оқытылу

c)

проблемалық оқыту

d)

ойын түрінде оқыту

e)

дәстүрлі оқыту

12.

Зерттеу әдісі:

a)

Репрадуктивті әдіс

b)

мұғалімнің басқарумен тәжірибе өткізу әдісі

c)


көрнекілік әдіс

d)

өз бетінше оқыту әдіс

e)

баяндау-иллюстративті әдіс

13.

Жеке тұлға қалыптастырудың шешуші факторы

a)

Жалпы ақпарат құрал

b)

Жеке бас іскерлігі

c)

Микроорта

d)

Макроорта

e)

Жолдастық

14.

Тесттік тапсырманың сенімділігі, тәуелділігі:

a)

сұрақ ұзақ болса

b)

тапсырманың мазмұнына

c)

әртүрлігіне

d)

санына

e)

күрделілігіне

15.

Білім берудегі сыныптық оқытудың негізін қалаушы:

a)


А.Я.Герд

b)

Я.А.. Коменский

c)

И.Г.Пестолоцци

d)


Аристотель

e)

Дистерверг

16.

Сабақта оқушылардың оқу жұмысын ұйымдастыру формалары

a)

мәселелі оқыту

b)

жеке ,топтық,жұптық

c)

жалпы және жеке оқыту

d)

дамытушылық

e)

дидактикалық ойындар,

17.

Оқушылардың  білімін  жүйелеу  мақсатында   жаңа   тақырыпты,      тарауды  өткеннен кейін, кезең-кезеңімен бақылау

a)

алдын-ала

b)

тақырыптық бақылау

c)

қорытынды

d)

ағымды

e)

аралық

18.

Лабораториялық эксперимент-бұл:

a)

Болашақ ғылыми жұмысқа машықтандыру

b)

педагогикалық құбылыстарды зерттеу

c)

жеке тұлға болып қалыптасуы

d)

үрдіс барысындағы мәселелерді ұғыну,гипотезаларды тексеру

e)

Жаңаа педагогикалық құбылыстар құрастырылатын құбылыс

19.

Оқушылардың сабақтағы оқу жұмысының ұйымдасу формасы

a)

дидактикалық ойын және конференция

b)

жеке ,топтық,ұжымдық

c)

жеке топтық,бұхаралық

d)

проблемалық оқыту,дамыта оқыту

e)

ұжымды және дәрежелі

20.

Педагогикалық үрдістің кезеңдері

a)

ұйымдастырушылық

b)

тиімділігін қадағалау кезеңі

c)

нәтижесін талдау кезеңі

d)

дайындық кезең

e)

ауытқудың себептеріне талдау кезең

21.

Мұғалім еңбегінің басты жұп  бағалау өлшемдері:

a)

сабақтың сапалылығы.

b)

оқушылардың, пәндік көрсеткіші мен тәрбиелілігі.

c)

оқушылар мен тіл табысу қабілеті.

d)

мұғалімнің өзінің білім сапалылығы

e)

көрнекті құралдарды пайдалануды үйрену.  

Similar Resources on Wayground

Психология бойынша сұрақтар МА24-2

20 questions

Психология бойынша сұрақтар МА24-2

quiz

Worksheet

•

University

Химия оқыту әдістемесі

20 questions

Химия оқыту әдістемесі

quiz

Worksheet

•

University