Worksheetssoal pedagogik modul 6. penilaian seri3
Total questions: 35
Worksheet time: 26mins
Fungsi indikator dijadikan sebagai penanda dalam ...
Pencapaian standar kompetensi
Pencapaian kompetensi dasar
Pencapaian tujuan pembelajaran
Pencapaian standar kelulusan
Instrumen yang diguanakan untuk menilai perilaku siswa dalam proses pembelajaran adalah ...
Pedoman observasi
Kuesioner
Pedoman wawancara
Tes hasil belajar
Salah satu prinsip dalam penilaian hasil belajar peserta didik adalah penilaian harus terpadu artinya ...
penilaian berdasarkan data yang mencerminkan kemampuan yang harus diukur
penilaian merupakan bagian yang tak terpisahkan dari kegiatan pembelajaran
penilian berdasarkan kriteria yang jelas tentang kompetensi yang harus dicapai
penilaian harus berkesinambungan oleh pendidik untuk semua aspek kompetensi
Instrumen penilaian hasil belajar yang digunakan pendidik harus memenuhi persayaratan berikut, kecuali ...
Konstruksi butir soal memenuhi persayaratan yang sesuai dengan bentuk tes yang digunakan
Substansi yang diukur mempresentasiukan kompetensi yang dinilai
Bahasa yang digunakan komukinatif sesuai dengan taraf perkembangan peserta didik
Digunakan untuk ulangan tengah semester dan ulangan akhir semester
Kriteria ketuntasan minimal (KKM) merupakan kriteria ketuntasan belajar yang ditentukan oleh sekolah, pada prinsipnya merupakan ...
Nilai batas ambang kompetensi
Nilai minimal yang dicapai peserta didik
Nilai maksimal yang dicapai peserta didik
Nilai batas ambang kelulusan ujian sekolah
Untuk mengetahui prestasi belajar yang dicapai oleh semua peserta didik pada satu rombongan belajar dapat dilakukan dengan menghitung nilai ...
Mean
Modus
Median
Simpangan baku
Penilaian adalah penafsiran hasil pengukuran dan penentuan pencapaian hasil belajar. Penilaian dapat berupa hasil belajar peserta didik yang tidak dipengaruhi oleh kepentingan penilai, perbedaan latar belakang agama, sosial-ekonomi, budaya, bahasa, gender, dan hubungan emosional. Cara penilaian tersebut mengacu pada aspek penilaian ...
Objektivitas
Transparan
Bermakna
Menyeluruh
Upaya merancang pengayaan bagi perserta didik yang mencapai ketuntasan belajar optimal tampak dalam kegiatan guru sebagai berikut ...
Memberikan tambahan materi berupa sumber ajar dari pengarang yang berbeda
Memberikan test tambahan dengan tingkat kesukaran lebih tinggi
Memberikan tambahan sumber bacaan yang lebih mendalam dan tingkat variasi yang tinggi berikut instrument testnya yang sesuai
Diberikan materi bahan ajar yang lebih tinggi tingkatannya dan mengerjakan soal-soal yang memiliki kesulitan tinggi
Penilaian portofolio dapat dilaksanakan dengan cara ...
Memberikan penilaian menyeluruht erhadap tugas-tugas siswa
Mengumpulkan lembaran-lembaran jawaban hasil test harian dan sumatif tiap siswa
Mengumpulkan hasil kerja masing-masing siswa yang telah diberikan masukan baik oleh guru dan rekan siswa dalam suatu album sebagai bukti hasil belajar
Mengumpulkan lembaran-lembaran jawaban hasil ulangan tiap siswa untuk melihat kesulitan siswa dalam memahami pokok bahasan tertentu dan kemudian diberikan pengajarandan test remedial
Penilaian hasil belajar siswa didasarkan pada karya siswa dan tugas siswa, kemampuan dalam proses pembelajaran dan hasil post test disebut ...
Konstruktivisme
Authentic assesment
Efektif
Kondusif
Teknik praktik, produk, dan proyek terdapat dalam penilaian ....
pengetahuan
ketrampilan
sikap
terpadu
Apa yang diukur dengan melakukan penilaian?
capaian kompetensi dasar
kompetensi pembelajaran guru
tingkat kompetensi materi
indikator pembelajaran guru
Penilaian sikap mencakup penilaian kompetensi ....
spiritual dan sosial
kognitif dan psikomotor
spiritual dan kognitif
sosial dan psikomotor
Penilaian tengah semester (PTS) adalah kegiatan yang dilakukan oleh
pendidik untuk mengukur pencapaian kompetensi dasar peserta didik
setelah melaksanakan kegiatan pembelajaran selama....
8-9 minggu
9-10 minggu
10-11 minggu
11-12 minggu
Penilaian akhir semester (PAS) adalah kegiatan yang dilakukan untuk
mengukur pencapaian kompetensi peserta didik di akhir semester ganjil. Cakupan soal materi PAS meliputi ....
seluruh KD pada semester genap.
seluruh KD pada semester ganjil.
seluruh KD setengah tahu.
seluruh KD satu tahun.
Berikut ini yang bukan istilah dalam penilaian yaitu ....
assessment of learning
assessment for learning
assessment as learning
assessment the learning
Berikut ini teknik penilaian pengetahuan yaitu ....
tes tertulis, praktik, dan
penugasan
tes tertulis, lisan, dan
kinerja
tes tertulis, lisan, dan
penugasan
tes tertulis, lisan, dan
portofolio
Pilihan ganda, isian, benar-salah, menjodohkan,
dan uraian merupakan instrumen dalam melakukan ....
tes lisan
penugasan
tes tertulis
tes praktik
Di bawah ini yang bukan merupakan teknik penilaian keterampilan yaitu ....
kinerja
proyek
portofolio
observasi
Bagan di atas adalah alur dalam penilaian ....
sikap
pengetahuan
ketrampilan
sosial
Berdasarkan tabel di atas, Deskripsi ditulis berdasarkan capaian nilai tertinggi dan terendah yaitu ....
KD 3.5 dan 3.3
KD 3.1 dan 3.2
KD 3.7 dan 3.9
KD 3.9 dan 3.10
Seorang guru merancang evaluasi dengan mendasarkan pada indikator dan tujuan pembelajaran yang sudah ditentukan di RPP. Evaluasi tersebut dimaksudkan untuk menentukan hasil dan kemajuan belajar siswa, maka jenis evalausi yang tepat dipilih oleh guru adalah….
Evaluasi formatif
Evaluasi sumatif
Evaluasi selektif
Evaluasi diagnostik
Evaluasi penempatan
Dalam kegiatan penilaian otentik banyak model yang dapat digunakan. Pada suatu penilaian seorang guru meminta siswa untuk mendemonstrasikan tugas belajar tertentu. Bentuk penilaian otentik tersebut merupakan contoh penilaian otentik berbentuk….
Penilaian proyek.
Peniaian kinerja
Peniaian portofolio
Penilaian antar teman
Penilaian diri
Setiap kali diakhir pembelajaran seorang guru akan melakukan proses penilaian. Sebelum guru menyusun soal-soal untuk menilai hasil belajar siswa, manakah yang pertama kali harus dipelajari....
Buku sumber yang digunakan
Kurikulum dan silabus
Karateristik siswa
Indikator pencapaian kompetensi
Kemampuan awal siswa
Pada proses pembelajaran seorang guru ingin melakukan penilaian terhadap prilaku siswa, maka Instrumen yang diguanakan dalam proses pembelajaran tersebut adalah….
Pedoman observasi
Kuesioner
Tes tulis
Pedoman wawancara
Tes hasil belajar
Penulisan tujuan pembelajaran ini harus memuat aspek sebaga berikut.
Audience (A), Behaviour (B), Color (C), dan Degree (D)
Audience (A), Behaviour (B), Condition (C), dan Degree (D)
Audience (A), Behaviour (B), Condition (C), dan Demand (D)
Audience (A), Beautiful (B), Condition (C), dan Degree (D)
Fungsi indikator dijadikan sebagai penanda dalam….
Pencapaian standar kompetensi
Pencapaian kompetensi dasar.
Pencapaian tujuan pembelajaran
Pencapaian standar kelulusan
Assesment hasil belajar peserta didik harus memperhatikan prinsip-prinsip sebagai berikut, kecuali:
Objektif
Adil
Kooperatif
Terpadu
Penilaian yang didasarkan pada data yang mencerminkan kemampuan yang diukur, hal tersebut merupakan prinsip penilian yang:
Adil
Objektif
Valid
Sistematis
Penilaian yang dapat dipertanggungjawabkan, baik dari segi teknik, prosedur, maupun hasilnya, hal tersebut merupakan prinsip penilaian yang…
Adil
Akuntabel
Valid
Sistematis
Penilaian yang dilakukan secara berencana dan bertahap dengan mengikuti langkah-langkah yang baku, hal tersebut merupakan prinsip penilaian yang…
Adil
Objektif
Valid
Sistematis
