66. Di akhir suatu pembelajaran peserta didik diharapkan mampu menemukan pengaruh jalur masuk islam ke nusantra terhadap budaya islam di nusantara. Untuk mencapai tujuan tersebut, maka guru PAI dapat menggunakan model pembelajaran
….

a. Problem Based Learning
b. Model Kooperatif Type Jigsaw
c. Project Based Learning
d. Model pembeljaran Discovery
e. Model Kooperatif type TGT

67. Indonesia terkenal akan kekayaan alam yang melimpah dan beraneka ragam dari sabang sampai merauke . seorang guru yang profesional dituntut untuk turut serta melestarikan kekayaan alam indonesia. Perangkat pembelajaran yang mempertimbangkan kelestarian alam adalah. . . .

a. Tujuan pembelajaran berorientasi pada pasar global

b. Instrumen penilaian dalam pembelajaran berdasarkan kaidah lokal genius

c. Perangkat pembelajaran berorientasi pada tuntuntan lokal

d. Strategi pembelajaran yang memanfaatkan lingkungan sekitar

e. Media pembelajaran berbasis teknologi lokal namun tetap pada konsep kekinian

68. Program remedial adalah program yang diberlakukan ketika siswa belum mencapai KKM yang ditetapkan oleh madrasah. Program remedial ini merupakan kebutuhan dan hak setiap siswa, sehingga guru harus membantu siswa dalam menghadapi kesulitan belajarnya. Dalam program remedial metode yang digunakan harus bervariasi sesuai dengan tingkat kemampuan siswa. Berdasarkan paparan tersebut, maka karakteristik program pembelajaran remedial adalah sebagai berikut, kecuali ....
a. Program pembelajran remedial dapat dilakukan secara individual
atau kelompok

b. Program remedial dilakukan diluar jam pelajaran biasa

c. Program remedial dapat dilakukan dengan bimbingan individual

d. Program remedial dilakukan cukup hanya dengan memberikan latihan latihan soal tanpoa dilakukan kegiatan pembelajaran

e. Program pembelajaran remedial dapat dilakukan dengan menggunakan tutor
sebaya

69. Dalam kegiatan pembelajaran, guru berulang ulang memberikan contoh bacaan QS. Al-Ashr yang fasih. Peserta didik diminta berlatih menirukan ucapan pelafalan
yang dicontohkan oleh guru. Guru tidak segan segan memberikan pujian kepada siswa yang sudah fasih melafalkan QS.Al-Ashr, dan sebaliknya memberikan teguran
kepada peserta didik yang masih salah dalam melafalkan Q.S. Al-Ashr berdasarkan deskripsi kegiatan tersebut.

Teori belajar apa yang digunakan oleh guru dan peserta didik ....

a. Kognitivistik
b. Teori belajar sosial
c. Behavioristik
d. Humanistik
e. Konstruktivistik

70. Sebuah rumah tangga telah berjalan selama 10 tahun., tetapi mereka belum dikaruniai anak karena istrinya mengidap penyakit kanker yang menyebabkan dia sulit untuk mengandung. Suaminya kemudian meminta izin kepda istrinya untuk dapat menikah lagi dengan tujuan agar dia memiliki keturunan, dan istrinya mengizinkan dengan ikhlas. Dari kasus tersebut, pernikahan poligami ini sebenarnya adalah alternatif solusi yang diberikan Allah kepada pasangan suami istri yang bermasalah tapi tetap bisa mempertahankan rumah tangganya.

Berikut ini adalah hikmah dari pernikahan poligami, kecuali . . . .

a. Menyelamatkan perempuan yang sulit menikah karena perbandingan populasi laki laki lebih sedikit dari perempuan

b. Menyelamatkan pernikahan yang disebabkan istrinya sakit sehingga tidak bisa melayani suaminya

c. Menyelamatkan pernikahan yang disebabkan perjodohan yang tidak
dilandasi cinta

d. Menyelamatkan pernikahan yang tidak diberikan keturunan karena istrinya mandul

e. Menyelamatkan pernikahan yang disebabkan kebutuhan seks suaminya tinggi,
sementara istri tidak sanggup melayaninya.

71. Ketika guru mendapat kesempatan tugas belajar, maka harus disikapi dengan senang hati, karena pasti akan membawa manfaat. Berkenaan dengan hal tersebut, yang harus dipikirkan guru terkait dengan kepentingaan siswa adalah . . . .

a. Memberikan imbas bagi kemajuan sekolah dan teman sejawat dalam belajar

b. Pengembangan ilmu pengetahuan dan layanan belajar siswa secara maksimal

c. Memanfaatkan tugas belajar sehingga tidak perlu datang lagi ketempat kerja

d. Memberi contoh kepada siswa untuk tekun belajar dan belajar tanpa batas usia

e. Tekun belajar dan slesai tepat waktu karena memperoleh beasiswa dari negara

72. Fenomena tawuran antar sekolah yang terjadi dikalangan pelajar tingkat menengah
merupakan salah satu bentuk pengambilan keputusan yang tidak baik untuk menyelesaikan permasalahan. menurut Jhon Dewey ketika mereka memutuskan untuk tawuran sesungguhnya moral mereka berada pada tahapan …

a. Conventional (tradisional)

b. Heteronomous (enilai kebenaran atau kebaikan perilaku dengan
mempertimbangkan akibat dari perilaku itu)

c. Autonomous (mampu menentukan keputusan sendiri, tidak bergantung kepada
pemilik)

d. Auto heteronomous

e. Pre conventiona

73. Seorang anak sedang melaksanakan ibadah shaum wajib pada bualn ramadhan. Tidak sengaja ia melihat makanan yang terletak di meja makan, karena ia merasa tergoda denmgan makanan tersebut, ia memutuskan untuk memakannya. Setelah selesai makan makanan tersebut timbul rasa takut pada dirinya. Takut akan diketahui oleh orang tuanya kalau ia telah membatalkan puasanya . rasa takut yang muncul pada anak tersebut merupakan tahapan terjadinya emosi pada aspek …

a. State (perubahan spesifik yang terjadi dalam aspekfisiologi.)

b. Elicitors (adanya dorongan berupa situasi atau peristiwa.)

c. Receptors ( aktivitas dipusat systemsyaraf.)

d. Expression ( terjadinya perubahan pada daerah yang diamati, seperti pada wajah, tubuh, suara atau tindakan yang terdorong oleh perubahanfisiologis)

e. Experience (persepsi dan interpretasi individu pada kondisiemosionalnya.)

75. Diantara ciri ciri pembelajaran holistik (menyeluruh) adalah pembelajaran mengajak siswa untuk menyadari hubungan dengan bumi dan masyarakatserta manusia, hewan, tumbuhan dan benda tidak bernyawasehingga mereka memiliki kesadaran ekologis.
Implementasi pembe;lajaranm tersebut dapat dilakukan dengan …

a. Pembelajaran kreatif
b. Pembelajran praktik
c. Pembelajaran inovatifn
d. Pembelajaran menyenangkan
e. Pembelajaran meaningfull

76. Seorang ibu rumah tangga bernama maryam memiliki akhlak yang baik, dan taat dalam menjalankan ibadahnya dan memiliki hubungan yang baik dengan para tetangganya. Disamping mengerkjakan sholat lima waktu dengan taat, tiap dia juga
mengerjakan sholat tahajud dilanjuytkan dengan membaca al-quran. Sebagai mahluk sosial ibu maryam juga sangat menjaga ucapannya dari ghibah atau menggosip tetangganya, dia juga sering memasak makanan untuk dibagikan ke tetangganya.

Dari kisah tersebut, dapat kita simpulkan bahwa ada beberapa amal shaleh yang dilakukan oleh ibu Maryam Sebagai mahluk sosial beriku ini, kecuali . . . .

a. Menyedekahkan hartanya pada orang lain

b. Menjaga diri dari ghibah

c. Menjalankan sholat lima waktu

d. Tidak mnyebarkan keburukan orang lain

e. Membagikan makana pada tetangganya

77. Karya ilmiah adalah tulisan dengan bahasa lugas atau denotatif, mengikuti kaidah
kaidah bahasa yang berlaku, dan tidak mengandung kata dan ungkapan yang bermakna.

Berdasarkan pengertian tersebut, maka diantara ciri ciri karya ilmiah adalah . . . .

a. Brief (singkat)
b. Clear (bersih, jernih)
c. Accurate (tepat)
d. Logical (logis)
e. Ethical (etis, layak)

78. Ibu Meutia selaku wali kelas baru mengajak peserta didiknya untuk menghias kelas yang bernuansakan menjunjung tinggi keunggulan sejarah bangsa Indonesia. Oleh karena itu ia mengajak siswa untuk …..

A. Mengecat dinding kelas dengan warna merah putih

B. Memberi warna dinding yang bernuansakan masa lalu

C. Memasang gambar presiden dan wakil presiden

D. Memasang gambar peristiwa proklamasi 17 agustus 1945

E. Menempelkan gambar-gambar para pahlawan

79. Menafsirkan Al-Qur’an ayat demi ayat secara rinci ,sambal menjelaskan ayat disertai aspek qira’at, asbab an-Nuzul, munasabah, balaghah,hukum dan lain sebagainya. Menafsirkan Al-Qur’an seperti ini termasuk pada metode tasir…..

A. Tafsir tahlily (terperinci)
B. Tafsir maudhu’i (tematik)
C. Tafsir bi al-Ra’yi (penalaran)
D. Tafsir bi al-isyary (isyarat /takwil)
E. Tafsir muqaran (membedakan)