WorksheetsTest autodiagnostico: quanto conosci del cooperative learning
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
Name
Class
Date
1.
Nel Cooperative learning è vietata la competizione.
a)
Vero
b)
Falso
c)
Non saprei
2.
Nel Cooperative learning i gruppi sono eterogenei per caratteristiche, tranne rari casi
a)
Vero
b)
Falso
c)
Non saprei
3.
Qual è il criterio fondamentale per tutti gli approcci di Cooperative Learning?
a)
Interdipendenza positiva
b)
Eterogeneità
c)
Interesse
d)
Interazione simultanea
e)
Revisione e valutazione autentica
4.
Il "Learning together" è l'approccio di Cooperative Learning inventato da Robert Slavin
a)
Vero
b)
Falso
c)
Non saprei
5.
Scegli quale tra queste tecniche cooperative è un esempio di Cooperative Learning informale dei fratelli Johnson
a)
Jigsaw
b)
Discussione focalizzata
c)
Intervista in tre passi
d)
Non saprei
6.
Scegli la situazione con il grado più alto di interdipendenza positiva.
a)
Un'insegnante dà una sola copia del materiale all'intero gruppo dando a ciascun membro una parte differente da leggere. Ciascuno dovrà poi spiegare ai compagni quello che ha compreso.
b)
Un'insegnante spiega il compito ai piccoli gruppi che dovranno studiare, ciascuno sul proprio libro, un breve brano. Potranno aiutarsi in caso di difficoltà.
c)
Un'insegnante assegna un compito complesso, assegna a tutti i ragazzi il materiale perché tutti abbiano la stessa base di partenza. Lascia che nel gruppo ciascuno si assuma la propria responsabilità e decidano chi fa cosa.
d)
Non saprei
7.
Quali sono le tipologie di interdipendenza enunciate dai Johnson?
a)
Di ruolo, di facilitazione, di risultato, di valutazione, di incentivo, di fantasia, di compito, di identità, di ambiente e rispetto dell'avversario.
b)
Di ruolo, di risultato, di facilitazione, di valutazione, di incentivo, di fantasia, di compito, di identità, di simultaneità e di ascolto
c)
Di ruolo, di risorse, di scopo, di premio, di fantasia, di compito, di identità, rispetto all'avversario e di ambiente.
d)
Non saprei
8.
Quali tra queste modalità favoriscono la responsabilità individuale nei lavori di gruppo?
a)
Spiegare bene quello che gli studenti devono fare per lavorare nei piccoli gruppi e ricordarglielo durante il lavoro
b)
Formare piccoli gruppi e svolgere un monitoraggio discreto e presente nel corso del lavoro
c)
Mettere in ogni gruppo un coordinatore che tenga sotto controllo il lavoro di ciascuno
d)
Non saprei
9.
Uno dei modi per stimolare buone relazioni all'interno del gruppo (interazione promozionale) consiste nello:
a)
Spiegare bene che in gruppo si collabora
b)
Costruire un contesto in cui c'è vicinanza fisica
c)
Creare gruppi di persone che si conoscono e vanno già d'accordo
d)
Non saprei
10.
Mentre i piccoli gruppi cooperativi lavorano, il ruolo dell'insegnante consiste nel:
a)
Correggere i compiti o svolgere funzioni alternative
b)
Intervenire velocemente in caso di problemi di relazione dentro i gruppi
c)
Osservare con attenzione lo svolgimento del lavoro
d)
Non saprei
100 %
