wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

СП 100-150

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

И.П. Павлов ми қабығының негізгі  қызметтерін көрсетті

a)

талдау және жинақтау

b)

кешігу және тежелу

c)

айырбастау

d)

тұжырымдау

e)

 ажырату

2.

Зерттеуге әр ғылым өкілдері қатысып, бір объектіні жан-жақты зерттеу әдісі

a)

комплексті

b)

лонгитюд

c)

аутотренинг

d)

бақылау

e)

эксперименттік

3.

Жүйке жүйесінің  типтерін  көрсетіңдер

a)

 күшті, әлсіз (ұстамсыз,ширақ, баяу)

b)

экстраверт , интроверт , күшті  тип

c)

меланхолик , интроверт

d)

күшті ,әлсіз,ұшқалақ

e)

сангвиник, холерик , флегматик, меланхолик

4.

Психиканың  физиологиялық  негізі

a)

 ми

b)

сана

c)

қиял

d)

ой

e)

 жүйке

5.

Қай  ғалым  психологиялық  зерттеу  пәні  ретінде  санасыздықты  алды?

a)

З.Фрейд

b)

В.Вертгеймер

c)

В.Вундт

d)

Норман

e)

Д.Эббингауз

6.

Жүйке  процестерінің  қасиеттері ?

a)

күші , тепе – теңдігі , қозғалғыштығы

b)

саналылық  және  санасыздық

c)

ұзақтық  және  еселік

d)

қозу  және  тежелу

e)

қозғалғыштық  және  өткізгіштік

7.

Мәдени – тарихи  теорияның  негізін  салған  ресейлік  психолог -

a)

Л.С.Выготский

b)

П.Я.Гальперин

c)

А.В.Брушлинский

d)

А.Н.Леонтьев

e)

С.Л.Рубенштейн

8.

Есту  кемістігі  бар  балалардың психикасын  зерттейді

a)

  сурдопсихология    

b)

жас  ерекшелігі

c)

тифлопсихология

d)

 олигофренопсихология

e)

салыстырмалы  психология    

9.

Бала  дамуын  зерттейтін  психология  саласы

a)

жас  ерекшелік  психологиясы

b)

заң  психологиясы   

c)

медициналық  психология

d)

спорт  психологиясы 

e)

жалпы  психология   

10.

Қабылдау  қандай  бақылау  формасына   кіреді?

a)

психикалық  процестер

b)

психикалық  күйлер  

c)

психикалық  іс-әрекет

d)

тұлға  қасиеттері 

e)

мидың  рефлекторлық  іс-әрекеті

11.

Қабылдау  -

a)

психикалық  процесс

b)

психикалық  күй 

c)

психикалық  іс-әрекет

d)

тұлға  қасиеті

e)

мидың  рефлекторлық  іс-әрекеті

12.

Түрлі кажеттерді өтеуге байланысты, белгілі  мақсатқа жетуге бағытталған процесс

a)

әрекет

b)

шығын

c)

тәртіп

d)

дағды

e)

инстинкт

13.

Адамның қажеттіліктерін қанағаттандыру

a)

іс-әрекет

b)

 шығын

c)

тәртіп

d)

 дағды

e)

 инстинкт

14.

Ата-аналардан табиғи берілген қабылеттер -

a)

нышандар

b)

шартты  рефлекстер  

c)

ептілік

d)

дағдылар 

e)

қызығушылықтар

15.

Қабілеттің түрлері

a)

арнаулы, жалпы

b)

көлемді, арнайы

c)

тұрақты, уақытша

d)

жалпы опперцепция

e)

ерікті, жалпы

16.

Спорт ойынның қозғаушы күші

a)

спортшының тілегі, қызығуы

b)

анықтау, есептеу

c)

болдыру, шаршау

d)

қызығу, шаршау

e)

тілек, мақсат

17.

Бұқаралық спорттық жарыстарды ұйымдастыруда тазалыққа байланысты  қойылатын талаптар

a)

Санитарлы  - гигиеналық талаптар

b)

Жеке басының тазалығы

c)

Тазалық талаптары

d)

Жалпы талаптар

18.

Еңбек әрекетінің негізгі ерекшелігі

a)

жоспарлылығы, белгілі тәртіпке бағынатындығы

b)

жүйелілігі

c)

түрақтылығы

d)

мәнділігі

e)

жоспарлылыгы, шығармашылығы

19.

Қимыл дағдысын  қайта құру мүмкіншілігі немен қамтамасыз етіледі

a)

қимыл дағдысының  тұрақсыздығымен.

b)

қимыл дағдысының тұрақтылық өлшемімен.

c)

рефлекторлық реакцияныс ұзаруы.

d)

қимыл ірекеттерініс қалыптасуымен.

e)

ағзаныс қажауымен.

20.

Спортшының спортқа қабілеті

a)

икемділік

b)

еңбек

c)

деңгей

d)

дағды

e)

әдет

21.

Іс – қимыл  шеберлігінің сипаттамасы

a)

қимыл тұрақтылығы

b)

қимыл стереотипініс айқындалуы

c)

қимыл басқаруда  ґте тґмен дјрежесін көрсету

d)

қимылды орындаудың тұрақсыздығы

e)

қимылды автоматты түрде орындау

22.

Баланың спортқа қызығушылығы -

a)

икемділік

b)

 еңбек

c)

деңгей

d)

дағды

e)

әдет

23.

Спорттық ойын түрлерінде жоғары жетістікке жету қандай дене сапасымен байланысты?

a)

үйлесімділік

b)

күш шапшандығы

c)

күш кґрсеткішінің жоғары дамуы

d)

 күш

e)

дене қаблеттілігі

24.

Дене тәрбиесі мен спорттық жаттығулардың рационалдық әдісен ғылыми негіздеме беру және соның негізінде байланыстырады

a)

Дене тәрбиесі мен спорт психологиясының міндеттері.

b)

Дене тәрбиесі және спорт психологиясының қағидалары

c)

Қолданбалы салада

d)

Дене тәрбиесі және спорт психологиясының әдістері

e)

Дене тәрбисі және спорт психологиясының негізі

25.

Оқу білім игеру ептіліктің қай тобымен байланысты

a)

танымдық

b)

еңбектік

c)

техникалық

d)

 ұйымдастырушылық

e)

 қызметтік

26.

Оқу қай психикалық процеске жатады?

a)

 танымдық

b)

 еңбектік

c)

  техникалық

d)

ұйымдастырушылық

e)

қызметтік

27.

Қандайда бір әрекетті қажетсінуден пайда болған адам қасиеті

a)

 әдет

b)

ептілік

c)

талант

d)

 дағды

e)

шеберлік

 

28.

Кіші жастағы бала қиялын дамытып, оның ойлау, ерік т.б. жеке адамдық қасиеттерін дамытатын іс әрекетінің түрі

a)

ойын

b)

оқу

c)

әдет

d)

дағды

e)

еңбек

29.

Кіші жастағы бала қиялын дамытып, оның ойлау, ерік т.б. жеке адамдық қасиеттерін дамытатын іс әрекетінің түрі

a)

ойын

b)

 оқу

c)

әдет

d)

дағды

e)

 еңбек

30.

Іс-әрекеттін түрі

a)

ойын

b)

күш

c)

әдет

d)

дағды

e)

сапа

31.

Адамды алдағы еңбектік қызметіне дайындайтың іс әрекет түрі

a)

оқу

b)

 дағды

c)

ойын

d)

ептілік

e)

әдет

32.

Еңбекке дайындайтың іс әрекетінің бір түрі

a)

оқу

b)

дағды

c)

ойын

d)

ептілік

e)

әдет

33.

Өркендетіп үйрету қағидасы немен сипатталады?

a)

дене қабілеттілігін дамытумен

b)

қимыл дағдыларыныс тұрақтылығымен

c)

қимыл дағдыларын жетілдіруімен

d)

үйрену мазмұнын абстракциялауымен

e)

көпшілікке арналған спорт түрлерін игеруімен

34.

Өткен тәжірибеден алған іздерді жадыда қалдырып, оларды қайта танып, жанғыртумен ақпарат тоқтауға негізделген психикалық процесс

a)

ес

b)

зейін

c)

түсік

d)

қабылдау

e)

елес

35.

естін оңай түрі

a)

ырықсыз

b)

ырықты

c)

ниеттелген

d)

бағдарлы

e)

жоспарлы

36.

Ес процессінің мәні

a)

өткен тәжірибе бейнесін жаңғырту

b)

сананың объектке бағытталуы

c)

әсердің жеке элементтерін бейнелеу

d)

тұтастай бейне тұрғызу

e)

жалпыланған бейне түзу

37.

Ес -

a)

өткен тәжірибе бейнесін жаңғырту

b)

сананың объектке бағытталуы

c)

әсердің жеке элементтерін бейнелеу

d)

тұтастай бейне тұрғызу

e)

жалпыланған бейне түзу

38.

Оқу процессіндегі шәкірттің білім игеруі мен жинақтауына себепші ес түрі

a)

мағыналы

b)

бейнелеу

c)

механикалық

d)

көңіл күй

e)

қозғалысты

39.

Арнайы есте қалдыру, не еске түсіру мақсаты болмаған ес түрі

a)

    ырықсыз

b)

ырықты

c)

ниеттелген

d)

бағдарлы

e)

 жоспарлы

40.

Шыңдықты жалпылама және жанама бейнелеуге бағытталған психикалық процесс

a)

ойлау

b)

елес

c)

түйсік

d)

 қабылдау

e)

ес

41.

Ойлау процессіне тән қасиет

a)

анализ және синтез

b)

сезіну

c)

шамалап болжау

d)

тітіркену

e)

нақты қабылдау

42.

Психикалық процесс

a)

ойлау

b)

дағды

c)

сапа

d)

тәрбие

e)

оқу

43.

Ойлаудың құралдары -

a)

анализ және синтез

b)

сезіну

c)

шамалап болжау

d)

тітіркену

e)

нақты қабылдау

44.

Адам қалай ойлайды?

a)

сөйлеу мен тіл арқылы

b)

тану арқылы

c)

қиял арқылы

d)

қайта жасау арқылы

e)

қабылдау арқылы

45.

Пікір

a)

бір нәрсе жөнінде мақұлдау не теріске шығару

b)

заттың жалпы, мәнді қасиеті

c)

құбылыстың жеке элементтерін табу

d)

зат тұтастығын түзу

e)

бірнеше пікірден жаңа пікір шығару

46.

Пікірді қалай түсінесіз?

a)

бір нәрсе жөнінде мақұлдау не теріске шығару

b)

заттың жалпы, мәнді қасиеті

c)

құбылыстың жеке элементтерін табу

d)

зат тұтастығын түзу

e)

бірнеше пікірден жаңа пікір шығару

47.

Талдау -

a)

бүтінді жіктеу

b)

бірлікке топтастыру

c)

ұқсастықтармен айырмашылықтарын білу

d)

дербес элементке келтіру

e)

деректі мысалға ойыстыру

48.

Өнер, мәдениет әлеміндегі шығармашылдықтың түпкі негізі

a)

 қиял

b)

түйсік

c)

қабылдау

d)

ойлау

e)

сөз

49.

Талдау деген не?

a)

бүтінді жіктеу

b)

бірлікке топтастыру

c)

ұқсастықтармен айырмашылықтарын білу

d)

дербес элементке келтіру

e)

деректі мысалға ойыстыру

50.

Өнердегі адамға қандай психикалық процесс қажет?

a)

қиял

b)

түйсік

c)

қабылдау

d)

ойлау

e)

сөз