Di bawah ini merupakan fungsi supervisi pendidikan, kecuali .....

Jenis supervisi yang beranggapan bahwa supervisor sebagai seseorang yang memiliki kekuatan untuk menentukan nasib kepala sekolah serta guru, selalu mencari kesalahan orang yang disupervisi, tidak menerima masukan dari orang yang disupervisi disebut dengan .....

Apa tujuan utama dari supervisi akademik?

Teknik observasi yang dilakukan oleh supervisor terhadap proses pembelajaran yang sedang berlangsung disebut .....

Langkah-langkah Supervisi Akademik secara berurutan diantaranya .....

Hal-Hal yg harus dilaksanakan setelah melakukan penilaian kinerja pendidik dalam pelaksanaan supervisi akademik adalah....

Tujuan dari supervisi akademik adalah .....

Supervisi administrasi adalah Supervisi yang menitik beratkan pada pengamatan supervisor terhadap aspek-aspek administrasi, yang berfungsi sebagai pendukung terlaksananya pembelajaran.

Langkah-Iangkah perencanaan supervisi administrasi yaitu identifikasi area target, Penjadwalan, Seleksi tim supervisi, Pengembangan perencanaan supervisi, Implementasi perubahan, Monitoring dan tindak lanjut, Evaluasi hasil.

Salah satu perbedaan supervisi akademik dan supervisi klinis adalah supervisi akademik dilakukan atas inisiatif supervisor, sedangkan supervisi klinis inisiatif awal datangnya dari kesadaran guru.

Wide-lens Techniques adalah teknik yang dilakukan oleh supervisor dengan membuat catatan yang lengkap mengenai kejadian-kejadian di kelas dan cerita dengan panjang lebar.

Tujuan utama kegiatan tindak lanjut hasil supervisi pendidikan yaitu .....

Fungsi apa yang paling mencirikan peran tindak lanjut dalam supervisi pendidikan?

Proses sistematis untuk mengukur kemajuan pendidikan dan pembelajaran merupakan pengertian .....

Salah satu fungsi Evaluasi Pendidikan adalah memberikan umpan balik untuk perbaikan dan pengembangan program pendidikan.

Di bawah ini yang merupakan komponen dalam Hakikat Evaluasi adalah .....

Kemampuan yang dimiliki seseorang dalam menggunakan pengetahuan matematika yang dimilikinya dalam menjelaskan kejadian, memecahkan masalah atau mengambil keputusan dalam kehidupan sehari-hari merupakan pengertian dari .....

Siswa yang menjadi sasaran peserta ANBK dan AKMI berasal dari siswa kelas 6 jenjang SD/MI, kelas 9 jenjang SMP/MTs dan kelas 12 jenjang SMA/MA/MAK.

Asesmen Kompetensi Madrasah Indonesia (AKMI) merupakan evaluasi yang diselenggarakan Kementerian Agama untuk mengukur kompetensi peserta didik madrasah pada aspek literasi membaca dan literasi numerasi.

Perbedaan utama ANBK dan AKMI adalah ANBK akan diikuti oleh Kepala Sekolah, guru, dan siswa sedangkan pada AKMI hanya diikuti oleh siswa saja.

Alat ukur yang digunakan untuk mengevaluasi dan memetakan aspek pendukung kualitas pembelajaran di lingkungan satuan pendidikan disebut ....

Survei Karakter ditujukan untuk mengukur perkembangan karakter peserta didik sebagai salah satu capaian pembelajaran.