WorksheetsTecnología Historia y Actualidad
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
Las TICE implican al:
Conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes para integrar las TIC en la actuación docente
Uso de la tecnología para fomentar la integración de los ciudadanos en grupos o colectivos que persiguen los mismos intereses, así como la participación en los mismos.
Creación de relaciones online, profesionales o personales a través de estas herramientas.
El U Learning es un nuevo concepto educativo que se relaciona con:
Aprendizaje híbrido
Aprendizaje ubicuo
Educación a distancia
Uno de los objetivos de la formación en TIC es:
Capacitar al profesorado de la importancia de la alfabetización informacional
Contribuir a la actualización del sistema educativo
Adquirir una visión específica y concreta sobre la integración de las TIC en el aula
Con los inicios del nuevo milenio se producen dos hitos importantes:
El crecimiento masivo de las redes sociales y la aparición de nuevas redes de conexión social
El crecimiento masivo del acceso a las TAP y la aparición de dispositivos digitales e informacionales más ligeros
El crecimiento masivo del acceso a internet y la aparición de dispositivos tecnológicos para acceder a él en cualquier lugar
Existen infinitud de aplicaciones que podemos emplear en el aula, permitiéndonos replicar funciones que se llevaban a cabo en la enseñanza tradicional, pero de manera más innovadora. Si quisiéramos trabajar en el aula la creación de rúbricas de evaluación:
TeAchnology
Voki
JCLic
La aplicación de la máquina de vapor, que implicó el abandono del modelo de producción basado en el medio rural, es un hito perteneciente a:
Primera Revolución Industrial
Segunda Revolución Industrial
Tercera Revolución Industrial
En el uso de las redes sociales en el aula, el alumnado toma un papel:
De guía y facilitador de la comunicación
Activo, autónomo, colaborativo e innovador
De mero espectador, en base a los contenidos impartidos por el docente
El tratamiento masivo de los datos se denomina:
Inteligencia Artificial
Petabytes
Big Data
Según el Sistema Educativo Español, la competencia que implica el uso creativo, crítico y seguro de las tecnologías de la información y la comunicación para alcanzar los objetivos relacionados con el trabajo, la empleabilidad, el aprendizaje, el uso del tiempo libre, la inclusión y la participación en la sociedad se denomina:
Competencia Informacional
Competencia Digital
Competencia Tecnológica
La investigación formativa, según Vila (2014):
Sitúa al alumno como protagonista activo de su propio proceso de aprendizaje basado en competencias
Sitúa al docente como protagonista activo del proceso de aprendizaje del alumno basado en competencias
Permite al alumnado elegir una postura activa o pasiva respecto a su proceso de aprendizaje basado en competencias
La generación caracterizada históricamente por ser aquella en la que se realiza la expansión masiva de Internet se denomina:
Generación X
Generación Y
Generación Z
El uso de las TIC dentro de la educación presencial implica:
La ruptura de las limitaciones físicas del aula
El acceso a un uso limitado de fuentes de información
Un aprendizaje conductista, que permite a los alumnos usarlas de un modo comprensivo y adecuado
Según el Marco de Competencias de los docentes en materia TIC elaborado por la UNESCO (2019):
El uso de las TIC en el aula debe ser obligatorio en todas las materias educativas del currículo
Se deben seleccionar adecuadamente las TIC con apoyo a metodologías específicas de enseñanza y aprendizaje
Se deben incluir las TIC sin tener en cuenta las políticas nacionales educativas
El aula invertida o Flipped Classroom consiste en:
Llevar a cabo trabajos de manera grupal, contando con la participación y las aportaciones de los diferentes miembros del grupo
Establecer situaciones problemáticas, normalmente ajustadas a la realidad, que el alumno deberá ir solventando para generar aprendizaje
Solicitar que el alumno sea quien trabaje en casa los aspectos más relevantes de la lección, permitiéndole exponerlos posteriormente en el aula
Según la línea de investigación de las TIC que aborda la accesibilidad de las TIC por parte de la población, uno de los principales factores que dificultan la accesibilidad es:
Entornos urbanos
Familias desarrolladas
Familias con pocos recursos
El conjunto de herramientas, comunidades y servicios que constituyen las plataformas educativas individuales de los alumnos, así como todo aquello que les ayuda a dirigir su propio aprendizaje y perseguir objetivos educativos se denomina:
PLE
LMS
TRIC
Las TIC en la educación, por sí mismas:
Se pueden considerar un fin con significado propio
No tienen significado propio y dependerán de cómo las use el docente
No tienen significado propio, pero siempre que se utilicen lograrán un fin positivo
El uso de las TIC en educación, en contraposición a metodologías más tradicionales implica:
El acceso a una cantidad de información controlada, flexibilidad instruccional y creación de actividades colaborativas
Aumento de la motivación, descenso de la innovación y acceso a una gran cantidad de información
Acceso a una gran cantidad de información, potenciación de la innovación educativa, aumento de la motivación
La inseguridad generada en la sociedad actual ante los cambios permanentes que se producen se denomina:
Factor de la incertidumbre
Factor del miedo
Factor del autocontrol
Los MOOC son cursos en línea:
Dirigidos a un número ilimitado de participantes, que surge bajo los principios de educación abierta y masiva
Dirigidos a un número limitado de participantes, que surgen bajo los principios de educación abierta pero no masiva
Dirigidos a un número limitado de participantes, que surgen bajo los principios de educación abierta y masiva
