NEW
Font size
Worksheetsпедагогика 3
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
педагогикалық процестің функциялары
педагогикалық құбылыстардың заңдылықтарын ашу, теория құру, технология жасау
білім беру, тәрбиелеу, дамыту
білім беру орындарының жұмысын реттеу
озық педагогикалық тәжірибені қорыту, тарату
педагогикалық процестің тұтастығы
педагог пен оқушылардың өзара бірлескен әрекеттері
оқыту және тәрбие процестерінің өзара байланысы
отбасы мектеп және басқа да әлеуметтік институттардың ынтымақтастығы
педагогикалық процестің функцияларының бірлікте іске асырылуы
педагогикалық процестің компоненттері
мақсат, міндет, мазмұн, әдіс, форма, нәтиже
педагогтер, оқушылар
бала-бақша, мектеп, жоғары оқу орындары
оқыту бағдарламалары, оқулықтар, оқу жоспары
педагогикалық процестің қозғаушы күштері
педагогикалық процесте туындайтын қарама-қайшылықтар
жаңашыл-педагогтар
жаңа педагогикалық технологияларды қолдану
озық педагогикалық тәжірибені практикаға енгізу
педагогикалық процестің заңдылықтары
педагогикалық процесті ұйымдастыруға қойылатын талаптар
педагогикалық процестің ережелері
педагогикалық құбылыстар арасындағы тұрақты, қайталанатын, объективті байланыстар
педагогикалық процестің принциптерінен туындайды
оқыту процесінің құрылымдық компонентіне жатпайды
Оқыьу нәтижелері
Оқыту мақсаты
оқыту заңдылықтары
Оқыту әдістері
тәрбие мақсаты – бұл
тәрбие барысында алынатын нәтиже
тәрбиеленушінің не нәрсеге ұмтылатыны
тәрбие іс-шарасының нәтижесі
тәрбиенің не нәрсеге ұмтылатыны
тәрбие мақсатын анықтайтын негізгі фактор
Ата-аналар
мемлекет идеологиясы, саясаты
Педагогтар
Оқушыдардың қажеттіліктері
тәрбиенің жалпы мақсаты
жан-жақты, гармониялы дамыған тұлғаны қалыптастыру
азамат тәрбиелеу
Отбасын тәрбиелеу
Белсенді тұлға тәрбиелеу
әлемге деген философиялық, әлеуметтік-саяси, адамгершілік және саяси білімдер, көзқарастар, сенімдер жүйесі
Білім беру мазмұны
Ғылымдар жүйесі
Ғылыми дүниетанымы
Оқыту нәтижесі
ғылыми білімдер жүйесі, көзқарастар, сенімдер және адам идеалы – бұл
дүниетаным қалыптастыру құралдары
Дүниетаным компоненттері
Тәрбие мазмұны
Дүниетаным формалары
педагогика ғылымында тәрбиенің әртүрлі анықтамаларының болуы
тәрбиенің көп аспектілігінен туындайды
педагогика ғылымындағы тәрбие проблемасының шешілгендігінің айғағы
әртүрлі анықтамаларының болуы педагогиканың дамыған ғылым екенін көрсетеді
ғылыми түсінікті күнделікті өмірлік түсініктен айыру үшін
адамгершілік тәрбиесі – бұл
адамгешілік қасиеттер, адамгершілік мінез сипаттары, жұріс-тұрыс дағдылары мен әдеттерін қалыптастыру процесі
адамгершілік санасын қаалыптастыру процесі
мораль туралы білімдерді беру процесі
моральдік принциптер жүйесімен таныстыру
болмыстағы және өмірдегі сұлулық пен әдемілікті дұрыс қабылдау қабілетін қалыптастыру
Адамгершілік тәрбиесі
Дене тәрбиесі
Эстетикалық тәжірибесі
Еңбек тәрбиесі
мақсатты, жоспарлы ұйымдастырылған тұлғаны қалыптастыру процесі
Даму
Оқу
Оқыту
Тәрбиелеу
авторитарлы, демократиялы, либералды және еркін тәрбие
негізге алынған философиялық концепция бойынша жіктеу
Тәрбие мазмұны
мектептегі тәрбие жұмыстарының бағыты
қарым-қатынас стильдері бойынша жіктеу
адамгершілік, ақыл-ой, еңбек және дене тәрбиелері
Тәрбие мақсаты
Тәрбие бағыттары
Тәрбие моделі
Тәрбие жүйесі
тұлғаның даму деңгейінің педагог қойған мақсатқа сәйкестігі
Тәрбиелілігі
Тәрбиелену мүмкіндігі
Тәрьиелеу критерийі
Тәрбиелік көрсеткіштері
қоршаған табиғи ортаға оң көзқарасты, жауапкершілікті тәрбиелеу
Экономикалық тәрбие міндеті
Адамгершілік тәрбие міндеті
Еңбек тәрбиесі міндеті
экологиялық тәрбие міндеті
тәрбие процесінің қозғаушы күші
Педагогикалық зерттеулер
педагогтің тәрбие міндеттеріне сәйкес тәрбие құралдарын таңдау білуі
тәрбие мақсаты мен міндеттері
тәрбие процесінің қарама-қайшылықтары
