wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Педагогика 100-208

Total questions: 46

Worksheet time: 23mins

Name
Class
Date
1.

Сабақ беру процесіндегі ғылыми таным әдісі: 

a)

ғылымилық

b)

бірізділік

c)

көрнекілік

d)

байланыстылык

2.

Жеке тұлғаның дамуындағы негізгі фактор: 

 

a)

ата-анасы 

b)

жолдастары

c)

мұғалімімдердің пікірі

d)

тұқымқуалаушылық

3.

Ауызша сұрау, сауал түрлері

a)

таңдаулы сұрау

b)

жеке, фронталды, біріктірілген 

c)

жеке, ұжымдық

d)

фронталды (жаппай), біріктірілген

4.

Педагогикалық процестің компоненттеріне жататындар:

a)

жеке тұлғаның сапаларын қалыптастыру

b)

мақсат, мазмұн, іс-әрекет, нәтиже

c)

ұйымдастыру, басқару, іс-әрекет

d)

технологиялық, нәтижелілік, үнемділік деңгейі

5.

Оқушылардың дамуы бір бірімен байланысты 3 бағытта жүреді:

a)

биологиялық, психологиялық, әлеуметтік

b)

құқықтық, ақыл-ой, экологиялық

c)

тұқымқуалаушылық, биологиялық, эстетикалық, діни

d)

психологиялық, физиологиялық, адамгершілік

6.

Әлеуметтік орта:

a)

адамның өмір сүру әрекетінің жағдайы

b)

адамның қоғамдық тіршілік ету жағдайы, қалыптасуы

c)

адамның өмірінің материалдық тұрмыстық жағдайы

d)

әр елде тұратын адамдардың үлкен топтарының қатынасы

7.

Адамға тұқым қуалау арқылы беріледі

a)

хоббиі,өмір сүруі

b)

құқықтық,мінез-құлық стилі

c)

анатомиялық,физиологиялық ерекшеліктері

d)

еңбексүйгіштігі,ізгілігі

8.

Педагогиканың негізгі бөлімдері:

a)

гигиена, мәдениеттану

b)

кибернетика, психология 

c)

философия, саясаттану

d)

дидактика, тәрбие

9.

Дене тәрбиесіне не жатпайды:

a)

отанды қорғауға даярлығын қамтамасыз ету

b)

қимылдық дағдылар

c)

оқушылардың бойына көзқарас және сенім жүйесін қалыптастыру

d)

ой еңбегі сабақтарына дене шынықтыру жаттығуларымен қалыптастыру

10.

Мораль дегеніміз:

a)

сөйлеу мәдениеті

b)

мінез-құлық ережесі

c)

қарым-қатынас

d)

талап, тілек

11.

Тәрбие жұмысының формасы:

a)

зертханалық

b)

сынып сағаты

c)

экскурсия

d)

факультив сағаты

12.

Көрнекілік әдіс:

a)

баяндау, мадақтау

b)

баяндама, эссе жазу

c)

жазу, сызу

d)

иллюстрация, демонстрация

13.

Жоспарды хабарлау, оқушылардың зейінін сабаққа аудару, мұғалім көрсеткен іс-әрекеттерді қайталауы:

a)

оқыту тәсілі

b)

оқыту барысы

c)

оқыту міндеті

d)

оқыту құралдары

14.

Оқыту әдісі үш белгімен сипатталады:

a)

пікір сайыс, меңгеру, оқу танымдық іс-әрекетті ынталандыру

b)

оқыту мақсаты, меңгеру, оқыту субъектілерінің өзара әрекет ету сипаты

c)

оқу-танымдық іс-әрекет, меңгеру, оқу танымдық іс-әрекетті ынталандыру

d)

өзара әрекет ету сипаты, оқыту мақсаты, оқу-танымдық іс-әрекет

15.

Оқытудың топтап оқыту түрі: 

a)

әрбір оқушы тапсырманы өздігінен орындауы

b)

педагогтің оқушылармен жүйелі іс-әрекет жүргізуі

c)

оқушылар тобының танымдық іс-әрекетке тапсырма алуы

d)

оқушылардың көмегін ұйымдастыру

16.

Оқушылардың белсенділігін арттыру әдістері: 

a)

проблемалық сұрақтар қою

b)

сабақта сұрақтардың санын көбейту

c)

дәстүрлі оқу әдістерін пайдалану

d)

жазалау әдісін пайдалану

17.

Сыныптық сабақ жүйесінің негізгі ерекшеліктері: 

a)

жаңа материалды түсіндіру

b)

үлгерімі төмен оқушылармен жұмыс

c)

оқушылардың тұрақты құрамы

d)

дарынды балаларға бағыттау 

18.

Сабақ жіктеледі: 

a)

жұмсалынған уақыттың көлеміне қарай 

b)

негізгі дидактикалық мақсаттарға қарай 

c)

оқу-тәрбие әдістеріне қарай

d)

оқушылардың танымдық іс-әрекетіне қарай

19.

Даму диагностикасы:

a)

тұлғаның мінез-құлқын зерттеу

b)

тұлғаның қасиеті мен дамуын зерттеу

c)

тұлғаның мінез-құлқын өзгерту

d)

объект туралы жедел ақпарат алу мүмкіндігі

20.

Педагогикалық іс-әрекеттің нәтижелері: 

a)

жеке тұлғаның жан-жақты дамуы, білімділігі, тәрбиелілігі  

b)

оқушының жақсы денсаулығы, ынтасы 

c)

педагогикалық қарым-қатынасы

d)

педагогтің жақсы психологиялық ахуалы

21.

Ғылыми білімдер жүйесі,көзқарастар,сенімдер және адам мұраты (идеалы):

a)

дүниетаным қалыптастыру құралдары

b)

дүниетаным компоненттері

c)

дүниетаным формалары

d)

білім мазмұны

22.

Оқу-тәрбие үдерісіндегі қарым-қатынасты басқаруда мұғалімнің үстемдік ету стилі:

a)

авторитарлық

b)

демократиялық

c)

либералдық

d)

таң-тамашалық

23.

Білім дегеніміз:

a)

оқыту нәтижелері, табиғат заңдарын тану нәтижесі

b)

алған білім негізінде оқушылардың практикалық әрекеті іске асыруы

c)

қайта-қайта орындалатын практикалық әрекетке машықтану

d)

адамзаттың жинақтаған тәжірибесі, заттар мен құбылыстарды тану нәтижесі

24.

Іскерлік дегеніміз:

a)

білім, іскерлік, дағдының бірлігі, табиғат заңдарын тану нәтижесі

b)

алған білім негізінде оқушылардың практикалық әрекетін жүзеге асыру

c)

қайта-қайта орындалатын практикалық әрекетке машықтану

25.

Дағды дегеніміз:

a)

қайта-қайта орындалатын практикалық әрекетке машықтану

b)

білім, іскерлік,  дағдының бірлігі

c)

оқыту нәтижелері, табиғат заңдарын тану нәтижесі

d)

алған білім негізінде оқушылардың практикалық әрекеті іске асырылады

26.

Дамыта оқыту:

a)

оқушыларды белгілі білім жүйесімен қаруландыру

b)

оқытуда жаңа бағдарланған оқулықтар қолдану

c)

оқушылардың таным іс-әрекеттерін барынша дамыту

d)

оқушының өз жұмысын басқа балалардың жұмысымен салыстыру

27.

Түсіндірмелі-иллюстративті оқыту:

a)

 мұғалім оқушыларды белгілі білім жүйесімен қаруландыру

b)

оқушының өз жұмысын басқа балалардың жұмысымен салыстыру

c)

өздігінен жаңа білімді іздеп табуға және оны еркін игеруге үйрету

D.

d)

оқытуда оқыту құжаттары, үйрету машиналарын қолдану

28.

Ғылыми-зерттеу әдістеріндегі бақылау:

a)

тікелей, жанама

b)

айтыс, өнер

c)

жарыс, жанама

d)

аралық, ағымдық

29.

Адамның дамуы мен қалыптасуына әсер ететін факторлар:

a)

тұқым қуалаушылық, орта, тәрбие

b)

экономикалық фактор

c)

мәдени-ағартушылық

d)

моральдік қасиеттердің тұқым қуалауы 

30.

Педагогика ғылымының объектісі:

a)

оқушы танымы

b)

ұжым сатысы 

c)

мұғалім өмірі

d)

педагогикалық іс-әрекет

31.

Жеке тұлғаның дамуындағы негізгі фактор: 

a)

ата-анасы 

b)

мұғалімімдердің пікірі

c)

жолдастары

d)

тұқымқуалаушылық

32.

“Педагогика” терминінің шыққан жері:

 

a)

Қытай

b)

Македония

c)

Чехия

d)

Ежелгі Греция 

33.

Педагогиканың негізгі міндеттеріне жатпайды:

a)

оқушыларды кәсіби мамандыққа баулу

b)

білім беру мазмұнын, ғылыми дәрежесін көтеру

c)

білім беру мазмұнын, ғылыми дәрежесін көтеру

d)

үздіксіз білім берудің бірыңғай жүйесін жасау

34.

Арнаулы педагогиканың салалары:

a)

психология, физиология, анатомия

b)

педагогика тарихы, оқыту әдістемесі

c)

тифло, сурдо, олигофрено педагогика

B.

d)

мектепке дейінгі, мектеп педагогикасы

35.

Педагогика ғылымының негізгі зерттеу әдістері:

a)

бақылау, эксперимент, анкета сұрақтары

b)

бақылау, анкета сұрақтары, лекция

c)

жазалау, мадақтау, қолдау

d)

диспут, өнеге, жарыс, сұрақ жауап

36.

Тұлғаны әлеуметтендіру институтына жататындар:

a)

отбасы, мектеп, микроорта (шағын орта)

b)

педагогикалық кеңес, әдістемелік бірлестік

c)

диспут, тәрбие сағаты, конференция

d)

ата-аналар жиналысын ұйымдастыру

37.

Педагогика алғашқыда қай ғылым саласында дамыды:

a)

психология

b)

этика

c)

антропология

d)

философия

38.

Факультатив:

 

a)

оқытудың қосымша формасы

b)

оқытудың зертханалық формасы

c)

оқытудың жаңа формас

d)

оқытудың мектептен тыс формасы

39.

Педагогиканың негізгі міндеттеріне жатпайды:

a)

үздіксіз білім берудің бірыңғай жүйесін жасау

b)

оқу процесін интеграциялау, гуманитарландыру

c)

білім беру мазмұнын, ғылыми дәрежесін көтеру

d)

оқушыларды кәсіби мамандыққа баулу

40.

Арнаулы педагогиканың салалары:

a)

тифло, сурдо, олигофрено педагогика

b)

педагогика тарихы, оқыту әдістемесі

c)

мектепке дейінгі, мектеп педагогикасы

d)

педагогика тарихы, оқыту әдістемесі

41.

Педагогика ғылымының негізгі зерттеу әдістері:

a)

диспут, өнеге, жарыс, сұрақ жауап

b)

бақылау, анкета сұрақтары, лекция

c)

лекция, әңгіме, әңгімелесу

d)

бақылау, эксперимент, анкета сұрақтары

42.

Тұлғаны әлеуметтендіру институтына жататындар:

a)

диспут, тәрбие сағаты, конференция

b)

педагогикалық кеңес, әдістемелік бірлестік

c)

отбасы, мектеп, микроорта (шағын орта)

d)

ата-аналар жиналысын ұйымдастыру

43.

Тәрбиенің объективтік факторлары:

a)

ата-ана,сыртқы орта

b)

табиғи және сыртқы орта

c)

сыртқы және ішкі орта

d)

тұқымқуалаушылық және табиғи орта

44.

Педагогика алғашқыда қай ғылым саласында дамыды

a)

антропология

b)

эстетика

c)

философия

d)

психология

45.

Педагогика ғылымы жататын ғылым саласы: 

a)

әлеуметтік-гуманитарлық ғылымға

b)

жаратылыстану ғылымына

c)

экономикалық ғылымдарға

d)

арнайы педагогикалық ғылымға

46.

“Ұлы дидактика” еңбегінің авторы:

a)

Джон Локк

b)

И.Герберт

c)

А.Дистервег

d)

Я.А.Коменский 

Similar Resources on Wayground

Педагогика 201-250

50 questions

Педагогика 201-250

quiz

Worksheet

•

University

АКТ 51-100

50 questions

АКТ 51-100

quiz

Worksheet

•

University

АКТ 250-300

50 questions

АКТ 250-300

quiz

Worksheet

•

University

ОФД 150-200 соны

50 questions

ОФД 150-200 соны

quiz

Worksheet

•

University

СПЗ 100-150

50 questions

СПЗ 100-150

quiz

Worksheet

•

University

100-150

50 questions

100-150

quiz

Worksheet

•

University

50 сұрақ

50 questions

50 сұрақ

quiz

Worksheet

•

University

Бизнес 101-150

50 questions

Бизнес 101-150

quiz

Worksheet

•

University