wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ЖЕП сессия 1-123

Total questions: 122

Worksheet time: 1hrs 5mins

Name
Class
Date
1.

Жас ерекшелігі психологиясы нені зерттейді?

a)

əртүрлі жас кезеңдерінің даму заңдылықтарын

b)

оқыту мен тəрбиелеу процесіндегі баланың дамуын

c)

жалпы даму заңдылығын

d)

психологиялық процестердің дамуы мен қалыптасуын

e)

психолологиялық заңдылықтарды

2.

Жас кезеңдеріндегі сандық, сапалық жəне узақ уақыт аралығындағы өзгеріс түрі

a)

ситуациялық

b)

тарихи

c)

мəдени

d)

эволюциялық

e)

pеволюциялық

3.

Интелектуалдық жəне тұлғалық қабілеттерді қандай зерттеу əдісі арқылы анықтауға болады?

a)

бақылау

b)

тест

c)

сауалнама

d)

эксперимент

e)

интервью

4.

Адамның əртүрлі кезеңдеріндегі даму ерекшілігін зерттейтін əдісті атаңыз

a)

лонгитюдты

b)

пилотажды

c)

проективті

d)

бақылау

e)

тест

5.

Адам дамуының толық тізбегін көрсетіңіз

a)

физиологиялық, биологиялық, гиперактивті

b)

индивидуалды, топтық, мəдени

c)

денелік, когнитивтік, психоəлеуметтік

d)

топтық

e)

тұлғалық

6.

Көптеген адамдардың мінез-құлық типтерін зерттейтін бағыт қалай аталады?

a)

классикалық үйрету теориясы.

b)

əлеуметтік үйрету теореясы

c)

психоанализ

d)

когнитивті бағыт

e)

психодинамикалық

7.

Ч.Дарвиннің ғылымға енгізген теориясын көрсетіңіз

a)

табиғи тандау

b)

когнитивті даму

c)

жастық

d)

инстинкт туралы ұғым

e)

адамның даму кезеңдерін

8.

Когнитивті теорияның негізі

a)

ментальды психологиялық құрылымның дамуы.

b)

тұлғаның дамуы.

c)

адам физиологиясының дамуы.

d)

мінездің қалыптасуы

e)

мінез-құлықтың даму

9.

Баланың ата-ана, туысқандарының қарауынан шығуға ұмтылысы

a)

эмансипация

b)

дедукция

c)

қырсықтық

d)

эмпатия

e)

психопатия

10.

Жас ерекшелігі психологиясының зерттейтін объектісі

a)

жеке тұлға

b)

жануар

c)

өсімдік

d)

олигофрен балалар

e)

психопаттар

11.

Жас ерекшелігі психологиясының тармақтары

a)

жеткіншектер психологиясы

b)

төменгі сынып оқушылпар психологиясы

c)

жас өспірімдер психологиясы

d)

барлық жауаптар дұрыс

e)

балалар психологиясы

12.

Жас ерекшелігі психологиясының зерттейтін объектісі

a)

оқыту психологиясы

b)

төменгі сынып оқушылары

c)

тəрбиелеу психологиясы

d)

мұғалімдер психологиясы

e)

мүгедектер психологиясы

13.

Жас ерекшелігі психологиясының зерттейтін объектісі

a)

жеткіншектер психологиясы

b)

оқыту психологиясы

c)

тəрбиелеу психологиясы

d)

мұғалімдер психологиясы

e)

мүгедектер психологиясы

14.

Жас ерекшелігі психологиясы қандай ғылымдармен тығыз байланыста

a)

барлық жауап дұрыс

b)

психология

c)

педагогика

d)

медицина

e)

анатомия

15.

Лазурский табиғи эксприментті алғаш рет қай жылы енгізді

a)

1817

b)

1966

c)

1938

d)

1957

e)

1910

16.

Жасанды жолмен жасалатын əдіс

a)

эксперимент

b)

бақылау

c)

қысқа мерзімді бақылау

d)

ұзақ мерзімді бақылау

e)

барлық жауап дұрыс

17.

Эксперимент түрлері

a)

табиғи, лабараториялық

b)

іштей,

c)

сырттай

d)

ұзақ жəне қысқа мерзімді

e)

барлық жауап дұрыс

18.

Жас ерекшелігі психологиясы қай ғасырда өмірге келді

a)

ХҮ

b)

ХХ

c)

ХҮІІ

d)

ХҮІІІ

e)

ХІХ

19.

Жас ерекшелігі психологиясының зерттеу пəні не?

a)

психикалық процестер

b)

адамның психикасының даму динамикасы

c)

таным процестері мен құбылыстар

d)

адамның іс-əрекеті мен қатынасы

e)

адамның жалпы психологиясы

20.

Психикалық даму мен оқытудың негізін салушы:

a)

Ж.Пиаже

b)

Б.Скинер

c)

Г.Эббингауз

d)

Э.Торндайк

e)

П.П. Блонский

21.

«Егер педагог баланы барлық жағынан тəрбиелегісі келсе,онда оны алдымен жан-жақты зерттеп білуі керек» - деген кімнің сөзі

a)

К.Д.Ушинскийдің

b)

А.Құнанбаевтің

c)

Н.К.Крупскаяның

d)

Д.Б.Элькониннің

e)

А.С.Макаренконың

22.

Биологиялық жəне əлеуметтік факторлардың конвергенциясы жайлы идеяның негізін салған ғалымды атаңыз

a)

Дж Локк

b)

Ж.Пиаже

c)

В.Штерн

d)

А.Бине

e)

К.Д.Ушинскийдің

23.

К.Д.Ушинскийдің: «Қуатты əрекетшіл қиял ұлы ақылға қажетті жабдық»-деген сөздерін қалай түсіндіруге болады?

a)

барлығы қиялмен міндеттелінген

b)

қиял ойлаумен бірлесіп шығармашылық іс-əрекетке еніп, əлемді өзгертуге, жаңалықтарды

ашуға ықпал етеді

c)

қиялдың жеке тұлғаның ойлау іс-əрекетімен өзара байланысы

барлығы қиялмен міндеттелінген

қиял ойлаумен бірлесіп шығармашылық іс-əрекетке еніп, əлемді өзгертуге, жаңалықтарды

ашуға ықпал етеді

шығармашылыққа қиял ілеседі

d)

қиял іс-əрекеті жеке тұлғамен, оның қажеттіліктермен өзара байланысқан

24.

Шетел балалар психологиясындағы əлеуметтік бағыттың өкілдері үшін маңызды нəрсе

a)

жеке тұлғаның белсенділігін жоққа шығару

b)

сыртқы құбылыстар

c)

дамудың социумына тəуелсіздігі

d)

баланың сыртқы ортаға тəуелді болуы

e)

бала ересектің қолындағы тіл алғыш құрал

25.

Психика дамуының маңызды шартын не құрайды?

a)

жас ерекшелігі анотомиясы мен физиологиясының жетістіктерін пайдалану

b)

ми қызметін жетілдіру

c)

еліктеу

d)

қарым-қатынасының дамуы

e)

жүйке жүйесінің қалыпты пісіп-жетілуі мен жұмыс істеуі

26.

Балалар психологиясы қай ғылымның жетістектерін үнемі қолданады?

a)

жас ерекшеліктері психологиясының

b)

педагогиканың

c)

математиканың

d)

философияның

e)

кибернетиканың

27.

Жас ерекшелігі психологиясы пəнінің негізгі қызметі:

a)

білім, іскерлік, дағдыларды калыптастыру.

b)

тəрбие жұмыстарын жургізу

c)

жас ұрпакка білім беру

d)

адамның əр түрлі жас кезеңіндегі психикалық ерекшеліктерін зерттеу

e)

оқыту жұмыстарын

28.

Баланың психикалық дамуының қайнар көздерін түсіндіретін ағымдарды атаңыз?

a)

биогенетикалық жəне социогенетикалық

b)

қаржылық жəне экономикалық

c)

Тарихи жəне əлеуметтік

d)

экологиялық , қоршаған орта факторлары

e)

экономикалық жəне əлеуметтік

29.

Жоғары психикалық функциялардың даму теориясын зерттеген кім?

a)

Н.К.Крупская

b)

А.С.Макаренко

c)

К.Д.Ушинский

d)

Л.С.Выготский

e)

Р.Лурия

30.

Педагогикалық жəне даму психологиясы проблемаларын ғылыми тұрғыдан зерттеулерімен байытқан авторды атаңыз?

a)

А.С.Макаренко

b)

С.И.Сеченов

c)

П.Я.Гальперин

d)

В.В.Давыдов

e)

А.Н.Леонтьев

31.

Ақыл-ой əрекеттерінің кезеңмен қалыптасу теориясын ұсынғын кім?

a)

П.Я.Гальперин

b)

Н.Ф.Талызина

c)

А.С.Макаренко

d)

И.Божович

e)

А.Н.Леонтьев

32.

Əлеуметтік үйрету концепциясының авторлары:

a)

Н.Миллер,Дж,Доллард

b)

Э.Торндайк, Дж. Доллард

c)

Дж.Болдуин, Ж.Пиаже

d)

З.Фрейд, А.Фрейд

e)

К.Холл, Э.Толмен

33.

Ғылыми дерекнамалық білімдерден және ғылыми тәжірибелік тәсілдер мен әсер етуден  тұратын үйрету түрі:

a)

опертанттық үйрету 

b)

сенсомоторлық үйрету  

c)

практикалық үйрету 

d)

интеллектуалдық үйрету    

e)

рефлекторлық үйрету         

34.

«Жаңа құрылым», «дамудың əлеуметтік жағдайы», «жақын даму аймағы» деген түсініктер кімнің концепциясына жатады?

a)

Л.С.Выготский.

b)

П.Я.Гальперин.

c)

А.И.Леонтьев.

d)

Д.Б.Эльконин.

e)

В.В.Давыдов.

35.

Қай принцип психикалық даму өз заңдылықтарында ашылып, балалар психологиясының ұғымдарында түсіндірілетінін болжайды:

a)

психика мен сананның əрекетте дамуы принципі.

b)

объективтілік жəне ғылымилық принципі

c)

сана мен əрекеттің бірлігі принципі.

d)

кешенділік, жүйе мен жүйелік принципі.

e)

детерминизм принципі.

36.

Балада алғашқы қыңырлық əрекеттердің пайда болуы қай жастағы дағдарыста көрініс береді:

a)

он үш жастағы дағдарысбір жастағы дағдарыс.

b)

жеті жастағы дағдарыс.

c)

үш жастағы дағдарыс

d)

жаңа туғандағы дағдарыс.

37.

Бала психикасы дамуының қайнар көзі:

a)

өмір мен тəрбие жағдайлары

b)

бала мүмкіндіктері

c)

баланың қажеттіліктері

d)

адамдардың əлеуметтік тəжірибесі

e)

табиғи жағдай

38.

Қазіргі заманғы жағдайларда Л.С.Выготскийдің оқыту мен даму тұжырымдамасы қалай дамуда:

a)

үздіксіз дамыта оқыту тұжырымдамасында (Д.Б.Эльконин мен В.В.Давыдовтың жəне т.б)

b)

"перспективтік жоладар" жүйесінде А.С. Макаренконың

c)

бағдарламалық оқытуында Т.В. Кудрявцев

d)

тұлғалық бағдарланған дидактикасында (В.А, Петровский мен т.б).

e)

қызметтестік педагогикасында (Ш. Амонашвили т.б)

39.

Қазіргі кездегі балалар психологиясында қандай идея басты (жетекші) орын алады?

a)

өзін-өзі бағалауы, балалық шақ ерекшелігі

b)

ақыл-ой əрекеттерінің кезеқпен дамуы

c)

баланың ересектермен бірлескен əрекетіндегі дамуы

d)

субъект-субъектілік қатынастар

e)

дамудың ішкі себептерге байланысты болуы~ойната оқыту

40.

"Дамудың таяудағы аймағы" ұғымының авторы:

a)

С.Л. Рубейнштейн.

b)

Л.С.Выготский.

c)

Д Б.Эльконин.

d)

М.И.Лысина.

e)

Дж.Болдуин, Ж.Пиаже

41.

Жеке тұлғаның қалыптасуына əсер ететін негізгі факторлар

a)

Орта, тұқым қуалаушылық, тəрбие

b)

əлеуметтану, өзін-өзі тəрбиелеу, практикалық

c)

тəрбие, білім беру, ғылым

d)

білім, білік, дағды

e)

заңдылық, практикалық, нақтылық

43. Ата-анадан балаға тұқымқуалауш

42.

Ата-анадан балаға тұқымқуалаушылық арқылы беріледі

a)

нышан, адамның жеке қабілетін дамытатын қызметі

b)

ойлау қабілеті

c)

мінез-құлық белгілері

d)

əр түрлі іс-əрекетке қабілеті

e)

адамдарға қарым-қатынас

43.

Баланың өнімді қызмет нəтижесінің деңгейін қандай əдіспен айқындауға болады?

a)

тест

b)

əңгімелесу

c)

əлеуметтік қарым-қатынас зерттеу əдісі

d)

іс-əрекет нəтижесінде талдау жасау

e)

сараптау

44.

Биологиялық жəне əлеуметтік факторлардың конвергенциясы жайлы идеяның негізін салған кім?

a)

В.Штерн

b)

Дж.Локк

c)

Ж.Пиаже

d)

А.Бине

e)

З.Фрейд

45.

«Жандану кешенінің» мəні:

a)

балада ересек адамның келуіне қарай арнайы эмоционалдық-қимылдық жауаптың

орындалуы

b)

қозғалмалы обьектілерге реакциясы

c)

заттық қимыл əрекет

d)

жас кезеңдерін анықтау

e)

импульсивтік қимылдары тежеліп көру жəне естудің шоғырлануы байқалады

46.

Жаңа туған кезең мен нəрестелік кезең аралығында пайда болатын əрекеттің алғашқы түрі:

a)

заттық əрекет

b)

бейнелеу

c)

ойын əрекеті

d)

оқу

e)

қарым-қатынас

47.

Бір жас кезеңнен екінші жас кезеңіне өту:

a)

үзілістермен

b)

біркелкі жəне дағдарыспен

c)

біркелкі

d)

динамикалық

дағдымен

48.

Жаңа туған нəрестенің қалыпты жағдайы

a)

эмбрионалды

b)

шалқасынан жату

c)

ішімен жату

d)

оң жағымен жату

e)

сол жағымен жату

49.

Жаңа туған нəрестенің өмір əрекетін не айқындайды?

a)

бағдарлау рефлекстері

b)

күн тəртібін сақтау

c)

динамикалық стереотип

d)

органикалық қажеттіліктерін қанағаттандыру

e)

адамға тəн мінез-құлықтың жаңа формасын, жаңа тəжірибесін шексіз игеру

50.

Жандану комплексі, нəрестенің алғашқы əлеуметтік реакциясы, көрсеткіші ретінде қай кезеңде пайда болды?

a)

6 айда

b)

1,5-2айда

c)

өмірінің алғашқы аптасында

d)

3-4айда

e)

4 айда

51.

«Жандану комплексінің» пайда болуы қай жас кезеңдерінің шекарасы:

a)

мектепке дейінгі жəне бастауыш сынып оқушысы кезеңдерінің.

b)

нəрестелік кезең мен сəбилік кезеңнің

c)

жаңа туған кезең мен нəрестелік кезеңнің

d)

бастауыш сынып оқушысы мен жеткіншектік кезеңнің

e)

сəбилік кезең мен мектепке дейінгі кезеңнің

52.

Бала өмірге қандай шартсыз рефлекстер жүйесімен келеді? қорғалыс,қимылдық,тамақтану.

a)

қорғану, қимылдық, эмоционалдық.

b)

қорғалыс,қимылдық,тамақтану.

c)

бағдарлау, қимылдық, эмоцияналдық

d)

қорғаныс, бағдарлау, тамақтану.

e)

бағдарлау,тамақтану,эмоцияналдық.

53.

Жармасу, ұстау қимылын бала қай айда игереді.?

a)

10 айда

b)

1 ай

c)

3 ай

d)

4 ай

e)

5 айда

54.

Жаңа туған нəрестенің алғашқы эмоциясы неден көрінеді?

a)

рефлекстерден

b)

нəресте көп ұйықтайтындықтан

c)

қимыл белсенділігінен

d)

айғайынан

e)

жандану комплексінен

55.

Нəрестелік кезеңнің қай айында қарым-қатынас іріктегіштік сипатқа ие болады?

a)

5-6 ай

b)

1 айға қарай

c)

2-2,5 айда

d)

4 айда

e)

1 жасқа қарай

56.

Нəрестелік кезеңдегі негізгі психологиялық жаңа құрылымда атаңыз

a)

еркінің дамуы

b)

қиялының дамуы

c)

сенсорлық даму

d)

ес процесінің дамуы

e)

тілінің дамуы

57.

Баланың негативизмі қай кезде анық байқалады?

a)

ересек болғысы келуі

b)

еркелегенде

c)

қыңырлық

d)

негізсіз теріске шығаруға тырысу

e)

ойланбай орындаған əрекеттерінде

58.

Сəбилік кезеңдегі баланың психикасын дамытушы жетекші факторды көрсетіңіз

a)

Сөйлеу

b)

заттық əрекет

c)

тік жүру

d)

қарым-қатынас

e)

еңбек

59.

Алғашқы органикалық сезімді бала басынан қай кезеңде кешіреді?

a)

өмірінің алғашқы күнінен бастап

b)

3 айлығында

c)

1 айлығында

d)

2 айлығында

e)

6 айлығында

60.

Жаңа туған нəрестенің жануарлардың төлінен қандай басты айырмашылығы бар?

a)

мидың үлкен жарты шары қабығының қарқынды дамуы

b)

қимыл - қозғалысының дамуы

c)

есту жəне көру органдарының тез жетілуі

d)

шартты рефлексінің пайда болуы

e)

динамикалык стереотип

61.

Жаңа туған бала мен нəрестелік кезең арасында дамудың айырмашылығы неден туындайды?

a)

қарым-қатынас қажеттілігі

b)

жандану комплексі

c)

анализаторлардың сезім агзаларының дамуы

d)

органикалық қажеттілік

e)

динамикалык стереотип

62.

Балалар психологиясындағы нəрестелік кезең психологиясының негізін салған психолог:

a)

М.И.Лисина.

b)

Л.С.Выготский.

c)

С.Л.Рубинштейн

d)

А.Н.Леонтьев

e)

Д.Б.Эльконин

63.

Туғаннан кейін 10-12 күнде қандай шартты рефлекс қалыптасады?

a)

қозғаушы объектіге жауап

b)

ананын келуіне жауап

c)

көрудің шоғырлануы

d)

естудін шоғырлануы

e)

тамақтандыруға (емізуге) икемдеуге

64.

Қай жас кезеңінде ересек адам баланың заттық əлеммен қарым-қатынасында делдал ретінде жүреді:

a)

нəрестелік кезең

b)

жаңа туған кезең

c)

cəбилік кезең

d)

мектепке дейінгі кезең

e)

бастауыш сынып оқушысы.

65.

1 жастағы баланың актив сөздік қоры неше сөзден тұрады?

a)

4-тен 15 сөзге дейін.

b)

15-тен 20 сөзге дейін

c)

20-дан 40 сөзге дейін

d)

40-тан 60 сөзге дейін

e)

60-тан 100 сөзге дейін

66.

Сəбилік кезеңдегі жетекші іс-əрекеті атаңыз

a)

.ойын

b)

.үлкендермен эмоциялық қарым-қатынас

c)

.заттық

d)

.өнімді еңбек əрекеті

e)

оқу

67.

Бала қай кезеңде құрал саймандармен іс-əрекет жасауды меңгереді?

a)

сəбилік кезең

b)

бастауыш сынып оқушысы кезеңі

c)

нəрестелік кезең

d)

мектепке дейінгі кезең

e)

жеткіншек кезең

68.

Сəбилік шақтағы əлеуметтік жағдайдың дамуы

a)

үлкендер арқылы немесе олардың көмегімен дамиды

b)

тануға деген қажеттілік жəне қарым-қатынас

c)

қарым-қатынас жəне мінез- құлық нормасының икемділігі болады

d)

өзінің дене- бітіміне деген қызығушылығы

e)

өзін басқа адамдармен сəйкестендіруге деген қабілетке ие болуы

69.

Жас кезеңін анықтау жетекші іс-əрекет, заттық-қимыл əрекет қай кезеңге тəн

a)

сəбилік кезең

b)

мектепке дейінгі кезең

c)

нəрестелік кезең

d)

бастауыш сынып оқушысы кезеңі

e)

жаңа туған кезең

70.

Қай жас кезеңінде баланың барлық психикалық қызметтері «қабылдау маңында, қабылдау арқылы жəне қабылдау көмегімен» дамиды:

a)

орта мектепке дейінгі жас

b)

кіші мектеп жасы

c)

ересек мектепке дейінгі жас

d)

сəбилік жас

e)

нәрестелік жас

71.

Сəбилік кезеңдегі баланың психикасын дамытудағы негізгі əрекет

a)

сөйлеу

b)

тік жүру

c)

қарым-қатынас

d)

еңбек

e)

заттық əрекет

72.

Сəбилік кезеңде ерекше байқалатын ес түрі

a)

қимылдық ес

b)

сөздік ес

c)

эйдетикалық ес

d)

логикалық ес

e)

эмоциялык ес

73.

Сəбилік шаққа сөйлеудің қай түрі тəн

a)

белсенді сөйлеу

b)

диалогтық сейлеу

c)

экспрессивті сөйлеу

d)

моционалды сөйлеу

e)

пассивті сөйлеу

74.

Үш жастағы дағдарысты алғаш сипаттаған кім?

a)

Э. Келлер

b)

В. Штерн

c)

Л.С.Выготский

d)

Ж. Пиаже

e)

С Л.Рубинштейн

75.

Негативизм, бірбеткейлік, тəрбиеге көнбеушілік, өзбеткейлік қай жастағы дағдарыс кезеңіне тəн:

a)

13 жастағы дағдарыс

b)

11-12 жастағы дағдарыс

c)

7 жастағы дағдарыс

d)

3 жастағы дағдарыс

e)

1 жастағы дағдарыс

76.

Бала мен ересек адамның өзара қарым-қатынасының дамуында болатын объективтік құбылыс

a)

жадырау комплексы

b)

сəбилік шақ

c)

тік жүру кезеңі

d)

тілінің дамуы

e)

дағдарыс

77.

Сəби алғашқы қадамды қай шақтың соңында жасайды

a)

жасқа толғанда

b)

үш жаста

c)

нəрестелік шақтың соңында

d)

ерте сəбилік шақта

e)

екі жаста

78.

Екі жастағы бала өзінің жүрісіне қандай жолдар іздестіре бастайды

a)

жүгіру

b)

кедергілер

c)

ойнау

d)

секіреу

e)

жалпы қозғалыс

79.

Қай ғалым бала өмірінің алғашқы күнінен бастап əлеуметтік ситуацияның терең ықпал ететінін айтты

a)

В.Сеченов

b)

С.Вунт

c)

Д. Немов

d)

Л СВыготский

e)

Е.Лазурский

80.

Ерте сəбилік шақта ойлауды дамыту үшін қандай əрекеттер маңызды

a)

құралдық əрекеттер

b)

заттық əрекеттер

c)

бейнелік əрекеттер

d)

сүреттік əрекеттер

e)

əрекеттік əрекеттер

81.

Сəбилік шаққа сөйлесудің қай түрі тəн

a)

экспрессивті сөйлесу

b)

диалогтық сөйлесу

c)

пассивті сөйлесу

d)

эмоционалды сөйлесу

e)

белсенді сөйлесу

82.

Ерте балалық шақ кезеңі:

a)

6-7 ден- 10-11 ге дейін

b)

3 -6,7 жас

c)

1-3 жасқа дейін

d)

туғаннан 1 жасқа дейін

e)

10-11 ден 15 ке дейін

83.

Баладағы жаны ашу, басқаларды қуанышымен қайғысына ортақтаса алу қабілеті қалай аталады

a)

инсайт

b)

эгоцентризм

c)

эгоизм

d)

эмпатия

e)

идентификация

84.

Өзбеттілік қай жастағы дағдарыс кезеңіне тəн:

a)

13 жастағы дағдарыс

b)

11-12 жастағы дағдарыс

c)

7 жастағы дағдарыс

d)

3 жастағы дағдарыс

e)

1 жастағы дағдарыс

85.

Мектепке дейінгі шақты ата?

a)

сəбилік шақ, естиярлық шақ, ересектік шақ

b)

жеткіншектік шақ

c)

естиярлық шақ, нəрестелік шақ, жеткіншектік шақ

d)

сəбилік шақ, балалық шақ, жеткіншектік шақ

e)

барлық жауаптары дұрыс

86.

Ерте сəбилік шақты ата?

a)

3 жасқа дейін

b)

4 жаспен 5 жасқа дейін

c)

2,5 жастан 4 жасқа дейін

d)

3 жастан 5 жасқа дейін

e)

1 жасқа дейін

87.

Мектепке дейінгі шақта көптеген құрылымдар .............əрекетінде пайда болады

a)

жаттау

b)

ойын

c)

қуану

d)

мінез

e)

Жылау

88.

Қай жастаға балада мінез-құлық мотивтерінің бағыныңқылығы қалыптасады?

a)

кіші мектеп жасында

b)

мектепке дейінгі шақта

c)

нəрестелік шақта

d)

ерте балалық шақта

e)

мектеп алдында даярлық тобында

89.

Мектепке дейінгі жүйенің алдында тұрған маңызды міндет:

a)

психологиялық дайындау

b)

дене жағынан дамыту

c)

баланы жан-жақты дамыту жəне балаларды мектепке дайындау

d)

іскерліктері мен дағдыларын дамыту

e)

адамзат туралы жоғары сезімін қалыптастыру

90.

Бала ойынының қандай түрлерінен оқытудың элементтерін байқауға болады?

a)

рөлдік

b)

сюжетті-рөлдік

c)

дидактикалық

d)

имитациялық

e)

манипулятивтік

91.

Не себептен балалар қай жағдайда қайта жаңғырту барысында көргенін, естігенін қайта есіне түсіре алмайды?

a)

естің еріксіздігінен

b)

мақсатты бағдарының болмауынан

c)

сыртқы обьектілерге немқұрайлы қарағанынан

d)

реминисценция - қайтадан жаңғыртудың кешеуілдеуінен

e)

естің процестері жетілмегендігінен

92.

Жеке тұлғаны қалыптастыруға əсер ететін негізгі факторларды атаңыз

a)

əлеуметтану, өзін-өзі тəрбиелеу, практикалық

b)

тəрбие, білім беру, ғылым

c)

білім, білік, дағды

d)

орта, тұқым қуалаушылық, тəрбие

e)

заңдылық, практикалық, нақтылық

93.

Ата-анадан балаға тұқымқуалаушылық арқылы берілетін қабілет қалай аталады?

a)

ойлау қабілеті

b)

мінез-құлық белгілері

c)

əр түрлі іс-əрекетке қабілеті

d)

адамдарға қарым-қатынас

e)

адамның жеке қабілетін дамытатын нышан

94.

Баланың өнімді қызмет нəтижесінің деңгейін қандай əдіспен айқындауға мүмкіндік болады?

a)

іс-əрекет нəтижесіне талдау жасау

b)

тест

c)

əңгімелесу

d)

əлеуметтік қарым- қатынас зерттеу əдісі

e)

сараптау

95.

Бір жас кезеңінен екінші жас кезеңіне өту:

a)

біркелкі

b)

үзілістермен

c)

динамикалы

d)

дамумен

e)

біркелкі жəне дағдарыспен

96.

Мектепке дейінгі жас баланың физикалық, когнитивті, психоəлеуметтік бағытта дамуы ......................барысында туындайды

a)

Ойын

b)

оқу

c)

Еңбек

d)

Серуен

e)

Тренинг

97.

Ғалымдар 60 жастан жоғары кезеңді қалай атайды

a)

филогенез

b)

онтогенез

c)

геронтогенез

d)

логика

e)

психика

98.

Адамның қартаю үрдісін зерттейтін ғылым.

a)

психология

b)

геронтология

c)

педагогика

d)

философия

e)

тонотология

99.

Қарттық кезеңдегі психологиялық ерекшеліктерді атаңыз

a)

барлық жауап дұрыс

b)

уайымшылдық

c)

мақтаншақтық

d)

өткен өмірінің мəнсіз сəттеріне өкіну

e)

жастарды, шуды жақтырмау

100.

Кəрілік психологиясына тəн емес нышандарды атаңыз

a)

тыныштық іздеу

b)

ұйқының азаюынан мазасыз болу

c)

арман мен қиялға берілу

d)

белгілі бір деңгейде пессимизм, түңілу

e)

сөздері мен істерін қайталай беруі

101.

Кəрілік адам өмірінің ең соңғы кезеңі болғандықтан осы жасқа жеткен адамдарды неше топқа бөлііп қарастырады?

a)

4

b)

5

c)

6

d)

7

e)

3

102.

Қарттар мен егде жастағы адамдардың психикасы мен мінез-құлық ерекшеліктерін зерттейтін жас психологиясының бір саласын атаңыз

a)

жалпы психология

b)

геронтолоялық психология

c)

тифлопсихология

d)

психотерапия

e)

акмеология

103.

Геронтопсихологияның қарастырмайтын мəселесін атаңыз

a)

қартаюдың белгілерін

b)

адам организмінің функционалдық мүмкіндіктерін

c)

қарттық кезеңнің өзіндік ерекшеліктерін

d)

қимыл белсенділігінің баяулауы

e)

күш қуаты азайып, денсаулығының нашарлауы

104.

Қарт адамдардың психикасына тəн қасиеттерді атаңыз

a)

барлық жауап дұрыс

b)

интеллектуалдық жəне эмоцияналдық ішкі əлемге кету

c)

өткізген өмірін бағалау мен байланысты қайғыру

d)

өміріндегі басты мақсаттары орындалмаса өкіну

e)

түңілу

105.

Адамды кəрілікке даярлау, егде жастағы адамдармен қарттардың белсенді əрі толық өмір сүру амалдарын зерттеу міндеттерін қарастыратың ғылымды атаңыз

a)

геронтология

b)

психология

c)

педагогика

d)

философия

e)

тонотология

106.

Өз бойында байқалатын қандайда қарттық белгілерін мойындамайтындар

a)

қарт-интраверт

b)

қарт-экстраверт

c)

қарт-негативист

d)

қарт данышпан

e)

қарт кемеңгер

107.

Сыртқы ықпалдар жəне айналасындағы шындықты бақылау жолымен, əсіресе зейнеткерлік демалысқа шығу, жастардың өсуі т.б жағдайларға келісіммен қарайтын, қарттық кезеңді мойындайтындарды атаңыз

a)

қарт данышпан

b)

қарт кемеңгер

c)

қарт-интраверт

d)

қарт-экстраверт

e)

қарт-негативист

108.

Қартаю үрдісін қатты уайыммен қарсы алатын, жаңаға қызығушылық танытпайтын, өткенін көп ойлайды, есіне түсіреді, эмоциясы əлсірейді, тыныштыққа ұмтылатын қарттарды атаңыз

a)

қарт данышпан

b)

.қарт кемеңгер

c)

.қарт-негативист

d)

.қарт-интраверт

e)

.қарт-экстраверт

109.

Адамның орта жастан кейін келетін қоғамдық еңбектен босап, еңбегінің зейнетін көретін материалдық қамтамасыз етілетін құрметті демалысқа шығатын жасына жатпайды

a)

ересек жас

b)

кемел жастағы адамдар.

c)

қартайған адамдар

d)

ұзақ өмір сүретіндер

e)

зейнеткерлік жас

110.

Кəрілік жастағы адамның ақыл-ойының сарқылуын қазақта қалай атайды?

a)

алжу

b)

дағдарыс

c)

Жедел даму

d)

қартаю

e)

Ө

111.

Танатологияның зерттеуге бағытталған бағытын атаңыз

a)

өмір

b)

Тіршілік

c)

Ғылым

d)

Өлім

e)

У

112.

Орта жастың хронологиялық жасын көрсетіңіз:

a)

40-тан 60-65 жасқа дейін

b)

20 жасқа дейін

c)

0-40 жасқа дейін

d)

60-80 жасқа дейін

e)

80-100 жасқадейін

113.

Левинсон мен оның жақтаушылары орта жас кезеңін қалай атады

a)

қиын дағдарыс кезеңі

b)

неготевизм

c)

адаптация

d)

өтпелі дағдарыс кезеңі

114.

40-60 жас кезеңнің категориясындағы адамдар қай буынға жатады

a)

басқарушылар буыны

b)

орта буын

c)

маргинал топ

d)

мектепке дейінгі буын

e)

жас буын

115.

Басқарушылар буынына жатады

a)

40-60 жас кезеңнің категориясындағы адамдар

b)

өндіріс корпорациясының жетекшілері

c)

қоғамда шешім қабылдау

d)

барлық жауап дұрыс

e)

жауапкершілік орындарда осы кезеңдегі адамдар

116.

И. П. Павловтың психология ғылымына қосқан жаңалығы

a)

бейнелеу сана мен рефлекс түсiнiктерi

b)

саналық рефлексттер теориясы

c)

шартты рефлекстер жөнiндегi теория

d)

саналық элементтер теориясы

117.

Ақыл-ес қабiлеттерi негiзiнде жатқан ми қызметiмен байланысты И.П.Павлов ашқан құбылыс –

a)

стереотип

b)

ассоциация

c)

уақытша байланыстар

d)

доминанта

e)

генотип

118.

Жеке адамның өзiне тəн қылық - əрекетiнде, тiл қатынасында тұрақты қалыптасатын дара ерекшелiктер жиынтығы –

a)

мiнез

b)

темперамент

c)

Қабілет

d)

ерiк

e)

С

119.

Ұзақ уақыттың кəсіби мақсаттарды жүзеге асыру, карьераның дамуын түзету, жұмыстан көңілі қалу, бұл жұмыспен байланысты стресстің жоғары деңгейіне жету кезеңі деп түсіндіретін жас ерекшелігін атаңыз

a)

орта жас

b)

ересек жас

c)

Қарттық жас

d)

балалық жас

e)

нəрестелік жас

120.

Отбасының дəстүрін сақтап, отбасының əрбіреуін отбасылық мерекелерге жинайды, отбасының тарихын сақтайды. Бұл қай кезеңге тəн əрекет

a)

.ересек жас

b)

.орта жас

c)

.қарттық жас

d)

.балалық жас

e)

.нəрестелік жас

121.

Орта жастағы əйелдердің ішкі өзгерістері

a)

менопауза

b)

остеопороза

c)

экстроген

d)

дағдарыс

e)

инстинк

122.

Ересек кезеңінің негізгі міндеті

a)

шынайы өмір жолын таңдау

b)

мамандық таңдау

c)

өзгелерді түсіну

d)

Жетілу

e)

қалыптасу

Similar Resources on Wayground

САЯСАТТАНУ СЕССИЯ ОТВЕТЫ

120 questions

САЯСАТТАНУ СЕССИЯ ОТВЕТЫ

quiz

Worksheet

•

University

БХ тест 24-25 к

121 questions

БХ тест 24-25 к

quiz

Worksheet

•

University

Молекулалық биология емтиханы

124 questions

Молекулалық биология емтиханы

quiz

Worksheet

•

University

психология

124 questions

психология

quiz

Worksheet

•

University

психология

119 questions

психология

quiz

Worksheet

•

University

псих сессия

121 questions

псих сессия

quiz

Worksheet

•

University

3 экз гос

120 questions

3 экз гос

quiz

Worksheet

•

University