wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

1-121

Total questions: 121

Worksheet time: 1hrs 1mins

Name
Class
Date
1.

1 жаста бала ересектермен айтылған қанша сөзді түсінеді?

a)

10-20

b)

20-30

c)

15-25

d)

35

e)

0-40

2.

Баланың психикалық дамуының жаңа кезеңі басталады?

a)

Балада алғашқы сөздің пайда болуымен

b)

Бала алғашқы қадамын басқан сон

c)

Ата ананың балаға деген сенімі пайда болуымен

d)

Балада жаңа достары пайда болуымен

e)

«Мен» деген термин пайда болганда

3.

Қай жаста балада қоршаған ортаға қызығушылықтары артты?

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

e)

6

4.

1 жас 3 ай балалардың сөйлеу дағдылары  

a)

Сөздік қордағы сөздің саны 30 дейін артуы

b)

Сөз тіркесінің, екі сөйлемді сөздердің пайда болуы

c)

Үш сөзден тұратын сөйлемдердің пайда болуы

d)

Мынау не? Қайда? Деген сұрақтардың пайда болуы

e)

Сөздік қордағы сөздің саны 800-1000 дейін. Қашан? Неге? сұрақтарының пайда болуы.

5.

3 жаста балалардың сөйлеу дағдылары

a)

Сөздік қордағы сөздің саны 800-1000 дейін. Қашан? Неге? сұрақтарының пайда болуы.

b)

Сөздік қордағы сөздің саны 30 дейін артуы

c)

Үш сөзден тұратын сөйлемдердің пайда болуы

d)

Мынау не? Қайда? Деген сұрақтардың пайда болуы

e)

Сөз тіркесінің, екі сөйлемді сөздердің пайда болуы

6.

Ерте жастағы балалардың сөйлеуін дамыту әдістері?

a)

көрнекілік, практикалық, сөздік

b)

көрнекілік,сөздік, ауызша

c)

жазбаша, үлестірмелі

d)

шығармашылық.

e)

спорттық ойындар

7.

Ерте жастағы балалардың сөйлеуін дамытудың мақсаты:

a)

белсенді сөйлеуді меңгерту, сұрақтар мен өтініштерді қолдана білуне, айналсындағы заттар мен ойыншықтардың атауларын үйрету.

b)

баланың мінез-құлқын өзгерту және оны арнайы мінез-құлық дағдыларына үйрету емес, балаға ойында өзін толғандыратын жағдайды «бастан кешруге» мүмкіндік беру.

c)

Ұсақ моториканы дамыта отырып жазуға уйрету

d)

Көңіл-күймен жазып үйрету, Әріптерді жазып үйрету

e)

Үш сөзден тұратын сөйлемдердің пайда болуы

8.

Балаларға зор қуаныш силайтын әрекеттер ?

a)

халық ойындар, әндер, тақпақтар

b)

Үстел үсті ойындар

c)

Дидактикалық ойындар

d)

Дене шынықтыру

e)

Рөлдік ойындар

9.

Қандай іс-әрекеттерде ересектермен бірге сөздерді айту арқылы балалардың сөйдеуге ынтасы пайда болады.

a)

Қимылды ойындарда

b)

Дидактикалық ойындарда

c)

Үстел үсті ойындарда

d)

Саусақ ойындарда

e)

Дене шынықтыру

10.

Қандай ойындар балалардың қимылдарын дамытады, ептілікті, шапшаңдықты жетілдіреді?

a)

Ұлттық ойында

b)

Суретті қарастыру

c)

Сахналау

d)

Сиқырлы қапшық

e)

Рөлдік ойындарда

11.

Суретті қарастырған кезде балаларда қандай дағдылар қалыптасады?

a)

Сөздің мағынасын түсінеді, бейнені атайды.

b)

Кейіпкерді қимылмен, ым-ишарамен көрсетеді.

c)

Затты ұстап, пішінін атайды.

d)

Ертегі оқып , еліктейді.

e)

Ұсақ моториканы дамыта отырып жазуға уйрену

12.

Баланың сөйлеуін қалыптастырудағы ересектердің міндеті?

a)

Бұл ерте жастағы балалардың белсенді, коммуникативтік сөйлеуін дамыту.

b)

баланың мінез-құлқын өзгерту және оны арнайы мінез-құлық дағдыларына үйрету емес, балаға ойында өзін толғандыратын жағдайды «бастан кешруге» мүмкіндік беру.

c)

белсенді сөйлеуді меңгерту, сұрақтар мен өтініштерді қолдана білуне, айналсындағы заттар мен ойыншықтардың атауларын үйрету.

d)

Көңіл-күймен жазып үйрету, Әріптерді жазып үйрету

e)

Кейіпкерді қимылмен, ым-ишарамен көрсетеді.

13.

Қай жаста ым мен ишара бірте-бірте азая бастайды?

a)

2 жастан асқанда

b)

4 жаста

c)

3 жас 6 ай

d)

5 жаста

e)

1 жас 10 ай

14.

Өз мінез құлқын басқару қабілеті  не арқылы пайда болады?

a)

Сөздің көмегімен

b)

Іс әрекетпен

c)

Ойын кезінде

d)

Сабақ үстінде

e)

Спорт кезінде

15.

Балада құрдастарымен қарым-қатынас жасау қажеттілігі неше жастан бастап пайда болады?

a)

3 жастан

b)

2 жастан

c)

5 жастан

d)

6 жастан

e)

4 жастан

16.

Балалардың сөйлеуін дамытуда қандай үлкендердердің жетекші рөл атөарады?

a)

ата-анасы мен жақындары

b)

туыстары мен достары

c)

тәрбиеші мен әдіскер

d)

мұғалім мен ата ана

e)

ойыншықтармен

17.

Ерте жас қандай кезең?

a)

Бұл баланың қоғамдық номалардың, құндылықтар мен мәдениеттің белгілі бір жүйесін қабылдап, меңгеретін кезеңі.

b)

Бір жасқа дейінгі сәби. Нәрестенің алғашқы бір жылы дүниеге келу кезеңіне (алғашқы 4 апта) және емшектегі кезеңге (1 жас толғанға дейін) бөлінеді.

c)

Белгілі бір іспен айналысатын адам.

d)

Қоғамның белсенді мүшесі, жарқын келешек кепілі. 

e)

3-6 жас

18.

Баланың сөйлеуді меңгеруінің сензитивті кезеңі?

a)

Ерте жас

b)

Орта жас

c)

2-3

d)

3-4

e)

6-7

19.

Үш жастағы баланың сөздік қоры?

a)

1200-1500

b)

1600-1800

c)

1000-1800

d)

800-1500

e)

2000-2200

20.

Коммуникативтік дағдылар нешеге бөлінеді?

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

e)

6

21.

Сұрақ қою және сұраққа жауап беру қандай дағды?

a)

Вербальды

b)

Вербальды емес

c)

Тікелей

d)

Әңгімелесу

e)

Интервью

22.

Дамытушы ортаға қойылатын талаптар:

a)

Барлық жауап дұрыс

b)

Тұрақтылық-қарқындылық

c)

Ортаның эмоционалдығы

d)

Жыныстық дифференцияны есепке алу

e)

Баланың қызығушылықтары мен қажеттіліктерін қанағаттандыруға арналуы тиіс

23.

Баланың қоғамға ене білуі қандай көрсеткіш?

a)

Әлеуметтік даму көрсеткіші

b)

Денесін шынықтыру көрсеткіші

c)

Сөйлем құрастыра білу көрсеткіші

d)

Өзінің қалаған затын айта алу көрсеткіші

e)

Өзіне қызмет көрсете алу кезіндегі көрсеткіш

24.

1 жастың соңында бала ересектердің қанша сөзін түсінеді?

a)

10-20

b)

30-40

c)

5-10

d)

25-35

e)

40-50

25.

Сөздік қорды дамытатын ойындар?

a)

Ертегіні жалғастыр, Сурет бойынша әңгімелеп бер

b)

Лего

c)

Дьенеш блогы, Мозайка

d)

Қуыршақ, машиналар

e)

Ұжымдық ойындар

26.

Баланы жуынудың қарапайым дағдыларына, киінуге, шешінуге, және түбекке сұрануға үйрету, қай жас ерекшелік топтарға міндет етіп қойылған?

a)

Ерте жас тобы (1 жастан 2 жасқа дейін)

b)

Бірінші кіші топ (2 жастан 3 жасқа дейін)

c)

Ортаңғы топ ( 3 жастан 4 жасқа дейін)

d)

Ересек топ (4 жастан 5 жасқа дейін)

e)

Дұрыс жауап жоқ

27.

Гигиена дағдыларын қалыптастыру және бекіту үшін қандай әдістерді сәйкестендірген жөн?

a)

Сөздік және көрнекілік

b)

Практикалық пен сөздік

c)

Көрнекілік

d)

«Қалпақ» әдісі

e)

Дұрыс жауап жоқ

28.

Дағды дегеніміз не?

a)

Бірнеше рет қайталаулар мен жаттығулар нәтежиесінде қалыптасатын автоматтандырылған әрекет

b)

Талаптарға сай баланың рухани және физикалық бейнесінің дамуын функционалдылығын модельдейтін бала іс-әрекетінің материалдық объектілері мен құралдардың жүйесі

c)

Белгілі бір жоспармен бағдарлама бойынша жүйелі түрде балаларға қарапайым әсер ету

d)

Алға белгілі мақсат қоя отырып баланың психикасына жүйелі әсер ету

e)

Бланың тәжірбиесі

29.

Мектеп жасына дейінгі балалардың мәдени-гигиеналық дағдылары мен өзіне-өзі қызмет ету дағдыларын қалыптастыру проблемасын зерттеген шетелдік ғалымдар

a)

У.Кристен, Л.Нюканен, Х.Рюкле

b)

Г.М.Лямина, А.А. Люблинская

c)

К.Д. Ушинский, Н.М. Аксарина

d)

Зигмут Фрейд, Я.Н. Коменский

e)

Ж.Пиаже, Лебединская

30.

Балалардың ойындарын басқарудағы негізгі тәсілдердің бірі

a)

Тәрбиешінің олардың ойындарына қатысуы

b)

Тәрбиешінің ата-анасымен бірлесіп жұмыс жасауы

c)

Ойынның тәрбиешінің бақылауында өтуі

d)

Балалардың жанында, содан кейін бірге ойнай білуін қалыптастыруы

e)

Балаларға нұсқау беру

31.

Ересектермен әр түрлі іс-қимылдарға, қарым-қатынас тәсілдері мен құралдарына үйрету мақсатында қолданылатын балалар іс-әрекетінің бір түрі

a)

Ойын

b)

Оқу

c)

Еңбек

d)

Драмматизациялау

e)

Сурет салу

32.

Бала неше жасынан бастап сюжеттік ойыншықтармен ойнауға деген қызығушылығы арта бастайды?

a)

2 жастан бастап

b)

3 жастан бастап

c)

3,5 жастан бастап

d)

5 жастан бастап

e)

5,5 жастан бастап

33.

Ерте жас тобындағы балалар ойынының сипаты

a)

Ойыны қысқа мерзімді, ойын әрекеттері жүйесіз, олардың реті кездейсоқ

b)

Ойыны 30 минуттан ұзақ созылады, бір жүйеде жүреді

c)

Ойыны қысқа мерзімді, ойын  әрекеттері бір белгілі жүйеге бағытталған, олардың реті кездейсоқ

d)

Ойын реті жоспарланады, ұзақ мерзімді

e)

Ойын белгілі бір мазмұнды сипатта болады, жоспарланады және бала бұл ойында өз бетінше әрекет етеді

34.

Ерте жас  балалар ойындарындағы ересек адамның рөлі

a)

Балаға сюжетті дамытуға көмектеседі, ойын әрекеттерін түрлендіруге, ойынды мазмұнды, қызықты етуге көмектеседі

b)

Ересек бала ойынында бағыттаушы рөл атқарады

c)

Балада сюжеттік ойынды дамытуға қолайлы жағдай жасайды

d)

Балада ойын арқылы әлеуметтік дағдыларын қалыптастыруға көмектеседі

e)

Ересек адам бала ойынның бір мүшесі бола отырып, баланың коммуникативті дағдыларын қалыптастырады

35.

Тәрбиелеу үдерісі неше бағыт бойынша жүргізіледі?

a)

2 бағыт

b)

3 бағыт

c)

4 бағыт

d)

5 бағыт

e)

6 бағыт

36.

Мектепке дейінгі балаларды тәрбиелеудің басты мақсаты

a)

Балаларда эмоционалдық жайлылық пен психологиялық қорғаныс сезімдерін ояту

b)

Баланың әлеуметтендіруіне жағдай жасау

c)

Балаға ұтымды қозғалыс жағдайын ұйымдастыру

d)

Балаларда дағды  мен білікті ұштастыра меңгерту

e)

Балада жоғары сезімдердің ұштасуына жәрдем ету

37.

Балабақшада заттық – дамытушы ортаны ұйымдастыру мәселесі ресейлік бірқатар  белгілі психологтар мен педагогтар қарастырты

a)

Л.М. Кларина, В.И. Логина, В.А. Петровский

b)

Ж. Пиаже, Н.М. Щелеванов, Л.Т. Журба

c)

Д.Б. Эльконин, А.В. Запорожец, М.И. Лисина

d)

Л.С. Выготский, Н.М. Аксарина

e)

М.Мантессори, Н.Құлжанова

38.

Заттық дамытушы орта дегеніміз не?

a)

Талаптарға сай баланың рухани және физикалық бейнесінің дамуын функционалдылығын модельдейтін бала іс-әрекетінің материалдық объектілері мен құралдардың жүйесі

b)

Бірнеше рет қайталаулар мен жаттығулар нәтежиесінде қалыптасатын автоматтандырылған әрекет

c)

Белгілі бір жоспармен бағдарлама бойынша жүйелі түрде балаларға қарапайым әсер ету

d)

Алға белгілі мақсат қоя отырып баланың психикасына жүйелі әсер ету

e)

Баланың танымдық қасиеттерін дамытуға арналған жүйелі бірізділігі бар орта

39.

Заттық – дамытушы ортаны құрған жағдайда ұсталатын ереже

a)

Орта білім беру, дамытушы, тәрбиелеуші, ынталандырушы, ұйымдастырушы, коммуникативтік функциясын арттыруы тиіс.

b)

Заттардың формасы мен дизайны балалардың қауіпсіздігіне және жасына бағдарланбауы тиіс

c)

Түс палитрасы суық болуы тиіс

d)

Балаға қолайлы жағдай жасау, ұтымды қозғалыс тәртібіг ұйымдастыру

e)

2 бағытта ғана құрылуы қажет

40.

Топтық кеңістік шартты түрде неше зонаға бөлінеді

a)

3

b)

2

c)

5

d)

4

e)

6

41.

Топтық кеңістіктің қарқынды қозғалыс зонасына жатады

a)

Спорт бұрышы

b)

Құрастыру бұрышы

c)

Кітап бұрышы

d)

Музыка бұрышы

e)

Табиғат бұрышы

42.

Баланың тамақтану, шешіну және киіну, жууыну тәрізді дағдыларды меңгеруінің негізі

a)

Өзіне -өзі қызмет ету

b)

Мәдени-гигиеналық дағдылар

c)

Мінез-құлық нормалары

d)

Әлеуметтендіру процессі

e)

Ұжымдық еңбек процессі

43.

Қай жаста бала сабынды дұрыс ұстауға үйренеді, қолды, бетті, құлақты мұқият жууды, сүлгіні орнына ілуді, тарақ пен бет орамалды пайдалануды үйренеді

a)

Ерте жас

b)

Орта жас

c)

Ересек жас

d)

Мектепалды жас

e)

Кіші топ

44.

Неше жасында бала бәрін өзінен алады, киімнің көп бөлігін киюге, өздері жуады, сүртеді, тамақ кезінде ұқыпты жейді, асхана құралдарын және майлықты пайдаланады?

a)

2 жаста 

b)

3 жаста

c)

5 жаста

d)

4 жаста

e)

3,5-4 жаста

45.

Сюжеттік дамыту үшін қолайлы жағдай баланың неше жасқа келген кезінде жетіледі?

a)

3 жас

b)

2 жас

c)

4-5 жас

d)

1,5 жас

e)

1,5-2 жас

46.

Бала үшін отбасы

a)

әлемге әлеуметтенудің бастапқы сатысы

b)

анасы, әкесі, т.б отбасы мүшесі

c)

Даму ортасы

d)

Қарым – қатынас нормаларын иегеру ортасы

e)

Темпераментінің қалыптасу ортасы

47.

Жылжымалы папкалар, буклеттер, ақпараттық парақтар, кеңестер,  бұл -

a)

Ата – аналармен жұмыс формалары

b)

Балаға білім беру құжаттары

c)

Баланың даму картасы

d)

Ата-ананың баламен жүргізетін жұмыс формасы

e)

Ата – ананың жасалатын тапсырмасы

48.

Ерте жаста балалардың ойындарын басқарудың негізгі қанша міндеттері бар?

a)

3

b)

4

c)

6

d)

2

e)

5

49.

Ойын барысында бала

a)

Қиындықтарды женуге үйренеді, қоршаған ортаны танып, жағдайдан шығуды іздейді

b)

Қоршаған ортаға әлеуметтенеді

c)

Өсімдіктер мен жануарлар дүниесін зерттейді

d)

Адамдармен өзара қарым – қатынас жасауды меңгереді

e)

Затпен тікелей әрекет жасайды

50.

Гигиеналық тәрбиеге қажетті шарт

a)

ересектер тарапынан талаптардың бірлігі

b)

материалдардың әрқырлылығы

c)

балаға қойылатын талаптардың жеңіл болуы

d)

тәрбиешінің білік ,білім дағдысы

e)

құжаттардың бірізділігі, 2 жақты процесс

51.

Ерте жастағы екінші топта (1-3 жас) заттық-даму ортаны ұйымдастыруда қабырғалардағы суреттердің ерекшелігі қандай?

a)

Суреттер сюжетті көрсетеді

b)

Суреттерде тек қана жануарлар бейнеленге

c)

Суреттер мүлдем болмайды

d)

Суреттер қарапайым болады

e)

Суреттерде тек қана қарапайым болады

52.

Ерте жаста ойынның қай түрі жетекші болып келеді?

a)

Сюжетті-рөлді

b)

Дидактикалық

c)

Қозғалмалы

d)

Үстел-үсті

e)

Ұлттық

53.

Заттық-кеңістіктік дамытушы орта дегеніміз не?

a)

Бала әрекеттерінің материалдық нысандар жүйесі, балалардың әртүрлі әрекет жасауды қамтамасыз ететін әлеуметтік және заттық құралдардың тұстастығы.

b)

Халықтың баланы әдептілікке, сауаттылыққа баулитын құралдың бірі.

c)

Баланың ойын әрекетінен оқу әрекетіне өтуін қамтамасыз ететін үдеріс.

d)

Адамзат қоғамы өмір сүретін табиғи және антропогендік орта.

e)

Жеке тұлғаның адамдық бейнесін, ұнамды мінез-құлқын қалыптастырып, өмірге бейімдеу мақсатында жүргізілетін жүйелі процесс.

54.

Заттық-кеңістіктік дамытушы ортаның ұйымдастырылуына қойлатын талап

a)

балалардың жас және жеке ерекшеліктерін барынша ескеру.

b)

міндетті түрде тақпақ сияқты болу керек.

c)

қыс жайлы айтылуы керек.

d)

екі ғана сурет болуы тиіс.

e)

міндетті түрде 7 сурет болуы тиіс.

55.

Заттық-кеңістіктік дамытушы орта балалар мен ересектердің қандай өзара әрекеттестігі негізінде құралған?

a)

тұлғалық-бағытталған

b)

тұлғалық

c)

тұлғалық-достық

d)

достық

e)

ынтымақтастық

56.

Қуыршақ терапиясы қандай мәселелерді шешуге мүмкіндік береді?

a)

Эмоционалдық тұрақтылық

b)

Дербес іс-әрекет

c)

Қозғалыс тепе-теңдігі

d)

Ұсақ моторика

e)

Тілді шығару

57.

Ойынның ажырамас бөлігі.

a)

Ойыншық

b)

Еңбек

c)

Оқу

d)

Құралдар

e)

Доп

58.

Ойыншықтардың неше түрі бар?

a)

7

b)

8

c)

9

d)

10

e)

45

59.

Заттық-кеңістіктік дамытушы ортаға кірмейтіні қайсы?

a)

Киімдер

b)

Ойнау алаңы

c)

Жабдықтар

d)

Ойыншықтар

e)

Құралдар

60.

Заттық-кеңістіктік дамытушы ортадағы әдістемелерді, жабдықтарды дидактикалық ойындарды шартты түрде неше санатқа бөлінеді?

a)

3

b)

4

c)

5

d)

6

e)

10

61.

Күнделікті өмірде білім алу үшін пайдаланатын материалдар қандай санатқа жатады?

a)

Кеше

b)

Бүгін

c)

Ертең

d)

Кешке

e)

Таңғы

62.

Заттық-кеңістіктік дамытушы ортадағы әдістемелерді, жабдықтарды дидактикалық ойындарды шартты санатына жатпайды.

a)

Кешке

b)

Бүгін

c)

Ертең

d)

Кеше

e)

Таңғы

63.

Ерте балалық шақ қандай жас аралықты қамтиды?

a)

Туғаннан 3 жасқа дейін

b)

2-3 жас

c)

3-6 жас

d)

5-6 жас

e)

6-7 жас

64.

Әдістемелік құралдың мақсаты:

a)

Балаларды ерте жастан дамытуға арналған тәрбиелеу-оқыту үдерісін ұйымдастыру бойынша педагогикалық үрдісті заманауи формалармен және әдістермен қамтамасыз ету.

b)

Мұғалімдер үшін сабақ жоспарлауда тиімді әдіс-тәсілддерді пайдалану.

c)

Педагогикалық шеберлігін жетілдіру.

d)

Мұғалімге көмекші құрал ретінде әдіс-тәсілдердің қолжетімді болуы.

e)

Балалардың ойлау қабілетін дамыту.

65.

Әдістемелік құралдың неше міндеті бар?

a)

5

b)

6

c)

7

d)

8

e)

25

66.

Уақытылы және толыққанды бала дамуын қамтамасыз ететін шарттардың бірі.

a)

Олардың жақсы және орнықты көңіл-күйі.

b)

Ойынның маңызы.

c)

Дербес әрекет.

d)

Тәрбиешінің қадағалауы.

e)

Тұрақты түрде серуендеу.

67.

Қай жаста балаға 3 мезгіл тамақ бере бастау керек?

a)

2 жас және одан асқан балаларға.

b)

6 айлық балаға.

c)

12 айлық балаға.

d)

1 жастағы балаға.

e)

4 айдан.

68.

Неше айдан бастап балаға қосымша тамақ бере бастауға болады?

a)

6 айдан

b)

12 айдан

c)

3 айдан

d)

4 айдан

e)

2 айдан

69.

6 айлық бала тәулігіне неше рет емеді?

a)

8 рет

b)

9 рет

c)

10 рет

d)

11 рет

e)

15 рет

70.

Қандай айда бала түсі жылтыр, көлемді ойыншықтармен ойнайды?

a)

6 айға дейін

b)

8 айда

c)

12 айда

d)

1 жасқа келгенде

e)

2 жаста

71.

Баланың ойнауға алуына, жинауына, қатарласып қоюына ыңғайлы әр түрлі көлемдегі заттарды неше жаста беру керек?

a)

12 айдан-2 жасқа дейін.

b)

6 айға дейін.

c)

6 айдан 12 айға дейін.

d)

2 жастан және одан асқан балаларға.

e)

3 жастағы балаларға.

72.

Дамытушы орта қандай болуы керек?

a)

нұсқалық, көпфункцияналды, бейімделген, қолжетімді

b)

қолжетімді, ақпаратқа мол

c)

нұсқалық, көпфункцияналды, бірдей

d)

қолжетімді, ақпаратқа мол, шебер

e)

қолжетімді, ақпаратқа мол, ыңғайлы

73.

Топтық ойын бөлмесінде нені қарастырған жөн?

a)

Дидактикалық материалдармен ойнауға арналған орын, қозғалтқыштармен, құрылыс материалдармен ойнауға арналған орын.

b)

Дидактикалық материалдармен ойнауға арналған орын, доптармен ойнайтын орын.

c)

Қозғалтқыштармен, құрылыс материалдармен ойнауға арналған орын, сабақ оқитын орын.

d)

Сабақ оқитын орын, санайтын орын.

e)

Құрал-жабдықтарды

74.

Педагогтар дамытушы ортаны құрғанда нені ескеру қажет?

a)

Дамытушы сипатына мән беруі тиіс.

b)

Олардың қиындығына мән беруі тиіс.

c)

Суреттерге мән беруі тиіс

d)

Балалардың қалауларына мән беруі тиіс.

e)

Заттарға мән беруі керек.

75.

Неліктен құрылған дамытушы орта эстетика жағынан жағымды болуы тиіс?

a)

Себебі балалар әсем бейнеленген ортаны көріп, көңіл-күйлері жақсы болады.

b)

Талап болғандықтан.

c)

Тәрбиешілерге ұнау үшін.

d)

Барлық заттар үйлесімді болуы үшін.

e)

Әдемі көріну үшін.

76.

Белсенді сергіту жаңа туған сәбиде неше минуттан өткізіледі?

a)

20-30 минут   

b)

15-20 минут

минут

c)

30-35 минут

d)

5-10 минут

e)

10-15 минут

77.

Тәрбиелеу- оқыту үдерісі бірінші топта баламен негізінен қалай жүргізіледі?

a)

жеке

b)

топ

c)

шағын топ

d)

ойын

e)

сабақ

78.

Бірінші топта ойын әрекеті қандай сипатта болады?

a)

қысқа мерзімді, бірнеше рет қайталанатын, 4-5 минуттан

b)

ұзақ,қызықты

c)

қайталанбайтын

d)

ұзақ мерзімді

e)

10-15 минуттан, қайталанбайтын

79.

2,5-3 айда тамақтану кезіндегі дербес әрекет қандай?

a)

бөтелкені ұстау, аузына апару

b)

қасықты ұстау

c)

тарелкемен ішу

d)

үстел үстінде отырып

e)

ересекті көмегімен тамақтану

80.

4-5 айда тамақтану кезіндегі дербес әрекет

a)

қасықпен тамақтану

b)

бөтелкемен тамақтану

c)

тарелкеден алу

d)

өз бетінше тамақтарды қолмен алу

e)

дұрыс жауап жоқ

81.

5-6 айдан бастап тамақтану кезіндегі дербес әрекет

a)

ересектердің көмегімен ыдыстан тамақ ішеді

b)

бөтелкемен тамақтану

c)

ыдыстан тамақтану

d)

қасықпен тамақтану

e)

барлық жауап дұрыс

82.

Қай айдан бастап мәдени - гигиеналық дағдыларды қалыптастыру қажет?

a)

8-9 ай

b)

1-2 ай

c)

2-3 ай

d)

3-4 ай

e)

4-5 ай

83.

Балаларды қай кезеңнен бастап тазалыққа дағдыландыру қажет?

a)

ерте жас кезеңінен

b)

орта жас кезеңінен

c)

бірінші кезеңнен

d)

ересек топтан

e)

дұрыс жауап жоқ

84.

Қай айдан бастап балалар түбекке еркін отыра бастайды?

a)

8-8,5 ай

b)

7-8 ай

c)

4-5 ай

d)

6-7 ай

e)

2-3 ай

85.

Сергіту сәтіндегі сылап-сипау мен гимнастиканы кімдер жүргізеді?

a)

мамандар

b)

тәрбиеші

c)

суретшілер

d)

музыка пәнінің оқытушысы

e)

дұрыс жауап жоқ 

86.

Бала денесінің дұрыс дамуын, денсаулығының нығаюын және жақсы сезінуін қамтамасыз ету үшін, жасына сәйкес күнделікті неге жағдай жасалу керек?

a)

тыныш және терең ұйқыға

b)

ойынға

c)

тапсырмаларға

d)

сабаққа

e)

ұйымдастырылған оқу іс-әрекетіне

87.

Жеке ойын-әрекетінің ұзақтығы

a)

2-3 минут

b)

3-4 минут

c)

4-5 минут

d)

5-6 минут

e)

6-7 минут

88.

Шағын топпен ойын-әрекетінің ұзақтығы

a)

5-7 минут

b)

2-3 минут

c)

3-4 минут

d)

4-6 минут

e)

7-8 минут

89.

Бала өмірінің алғашқы жылындағы дамуды неше кезеңге бөлуге болады?

a)

3

b)

4

c)

2

d)

1

e)

5

90.

9-10 айлық балалар ... , ... шыға алады.

a)

кедергіден асып түседі, төбешікке шыға алады

b)

орындыққа шыға алады    

c)

арқанға шыға алады

d)

кедергіге шыға алады

e)

барлық жауап дұрыс

91.

6-7 айға дейінгі баллалардың шағын тобымен жұмыс кезінде қанда әуендер айтылады?

a)

қысқа музыкалық

b)

ұзақ әуен

c)

табиғатқа байланысты әуендер

d)

қимыл-қозғалысты әуен

e)

балабақшаға арналған

92.

Бала өмірінің екінші жылында психикалық және физиологиялық ерекшеліктеріне қарай неше топқа бөлінеді?

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

e)

1

93.

Тіл дамыту мен айналаны бағдарлау бойынша ұйымдастырылған оқу іс- әрекетінде қолданылатын материал қандай болу керек?

a)

14х10 см көлемдегі балаға жақсы таныс заттар айшықты түстермен бейнеленген сурет

b)

түрлі түсті, қызықты

c)

21х10 см көлемдегі карточкалар

d)

бала білетін суреттер

e)

балаға таныс емес суреттер

94.

«Қайда қою қажет?» ойынының мақсаты қандай?

a)

Балалардың зат есімнен тұратын сөздік қорын байыту

b)

кеңістікті бағдарлау 

c)

түстерді ажырату

d)

топтарға бөле алуға үйрету

e)

дұрыс жауап жоқ

95.

Ерте жас -

a)

адамға тән барлық психологиялық және физиологиялық үдерістер жедел қалыптасатын кезең

b)

бала тез дамитын қызықты кезең

c)

ересектердің көмегімен жұмыс атқаратын кезең

d)

дербес әрі ұзақ мерзімді кезең

e)

барлық жауап дұрыс

96.

Ерте кезеңде сәби саулығының ... қалыптаса бастайды

a)

негізі мен интелектісі

b)

денсаулығы

c)

мінезі

d)

жағдайлары

e)

дұрыс жауап жоқ

97.

Ерте жас кезеңдегі балалар әрекетін ұйымдастырудың ең басты түрі балабақшаның барлық режимдік сәттері арқылы жүзеге асырылатын педагогтың ... болып табылады.  

a)

балалармен жеке әрекеттері

b)

ата-анамен әрекет

c)

ұжымдық әрекет 

d)

қимыл қозғалысты әрекет

e)

шағын топтық әрекеттер

98.

6 айдан 12 айға дейінгі балалардың шағын тобында ересектердің қолындағы музыкалық аспаптарды көрген бала музыка ... әзірлене бастайды

a)

тыңдауға

b)

қарауға 

c)

билеуге

d)

ойнауға

e)

сұрақ қоюға

99.

9-12 айлық балалармен ойын-әрекеттері қалай өткізіледі? 

a)

жеке

b)

топтық

c)

шағын топтық

d)

жұптық

e)

заттық

100.

Туғаннан бастап 3 жасқа дейінгі кезеңді ғалымдар - ... деп атап көрсетті.

a)

Ерте балалық шақ кезеңі

b)

Мектепке дейінгі кезең

c)

Туғаннан 3 жасқа дейінгі кезең

d)

Сәбилік шақ

e)

Кіші жас

101.

«Ана мен баланың арасындағы байланыс омыраумен қоректену арқылы бекиді. Оның денсаулықты сақтайтын маңызы бар және бала психикасының дұрыс қалыптасуына мүмкіндік береді» деген ой білдірген Ресей ғалымдары кімдер?

a)

Г.Б.Корнетов, М.Ф.Шабаев

b)

А.С.Макаренко, К.Д.Ушинский

c)

Т. И. Шамова, Т. М. Давыденко

d)

Д.Д.Семенов, В.И.Водовозов

e)

М.И.Семевский, К.Д.Ушинский

102.

Ағылшын ғалымы, вреч-педиатр «Туғаннан бастап балалардың қарқынды зияткерлік және дене дамуы» бағдарламасының авторы?

a)

Г.Доман

b)

А.С.Макаренко

c)

С.Лупан

d)

М.Ибука

e)

О.Д. Мухля

103.

Баланың интеллектісін және фотографиялық есте сақтауын дамытуды ғылыми тұрғыда негіздеген

a)

Г.Доман

b)

А.С.Макаренко

c)

С.Лупан

d)

М.Ибука

e)

О.Д. Мухля

104.

Балаларды ерте жастан дамыту жөніндегі көзқарастар қазақ жерінде қай ғасырдан бастау алады?

a)

VІІ ғасыр

b)

IV ғасыр

c)

VІ ғасыр

d)

V

e)

III ғасыр

105.

Н.Құлжанованың «Мектепке дейінгі тәрбие» еңбегі Орынборда қай жылы басылып шыққан?

a)

1923 жылы

b)

1933 жылы

c)

1943 жылы

d)

1953 жылы

e)

1963 жылы

106.

Н.Құлжанованың қай оқу құралы Отандық педагогиканың алтын қорына енді?

a)

«Ана мен бала тәрбиесі»

b)

«Мектепке дейінгі тәрбие»

c)

«Қайран қыз-ай»

d)

«Қадірлі Қайша»

e)

«Маржан»

107.

Ерте жастағы балалармен жүргізілетін тәрбие жұмысының негізі реттеледі

a)

Арнайы күн тәртібі ережесімен реттеледі

b)

Ұйымдастырылған оқу-іс әрекетінде

c)

Күннің екінші жартысында

d)

Серуен ережесінде

e)

Ойын іс-әрекеті кезінде

108.

Туғаннан бастап үш жасқа дейінгі баланың күн тәртібі дұрыс ұйымдастырылған жағдайда:

a)

Барлық жауап дұрыс

b)

Сыртқа ортаның ықпалына төзімділігі артады

c)

Сыртқы және ішкі факторлардың өзара байланысын ескере отырып мектепке дейінгі ұйымға баруға баланы ерте жастан дайындау жеңілдеу болады

d)

Бала тәртіпке үйренеді

e)

Ішкі ағзалардың жұмысы реттеледі

109.

Күн тәртібін сақтамау неліктен қауіпті?

a)

Барлық жауап дұрыс

b)

Ішкі ағзалардың жұмысы бұзылады

c)

Иммунитет төмендейді

d)

Ағзасы шаршайды және жүйке жүйесінің дамуы бұзылады

e)

Мәдени-гигиеналық және басқа дағдылары мен біліктері баяу қалыптасады

110.

Баланы ерте жастан дамыту мына жағдайларды сақтағанда табысты жүзеге асады:

a)

Барлық жауап дұрыс

b)

Ерте жастағы баланы жалпы дамытуды көздейтін заттық-кеңістіктік дамытушы ортаны ұйымдастырғанда

c)

Баланы дамытуға бағытталған логикалық тәсілдер бойынша жинақталған ойындарды кеңірек қолданғанда

d)

Ойын тапсырмаларын орындау кезінде балаларға мүмкіндігінше дербестік бергенде

e)

Мәдени-гигиеналық шаралар дұрыс жүргізілгенде

111.

Ерте жастағы балалармен жүргізілетін тәрбиелеу-оқыту үдерістеріндегі жұмыстар қандай талаптарға жауап беруі тиіс?

a)

Барлық жауап дұрыс

b)

Әрбір баланы дамытуды мақсат ететін дамыта оқыту ұстанымдарына

c)

Ерте жастағы баланың жас және даму ерекшеліктеріне сәйкес тәрбие салаларын кіріктіру ұстанымдарына

d)

Баланы ерте жастан дамытуға тікелей ықпал ететін білім, білік және дағды қалыптастыратын тәрбиелік, дамытушылық және оқыту мақсаттары мен міндеттерінің бірлігін қамтамасыз етуге

e)

Жоспаланған шаралар мазмұны мен түрлері мектепке дейінгі педагогиканың баланы ерте жастан дамытудың жас және психологиялық, педагогикалық негіздеріне сәйкес құрылады.

112.

Ерте жастағы бірінші топ

a)

Туғаннан бастап 1 жасқа дейінгі

b)

1 жастан 2 жасқа дейінгі

c)

2 жастан 3 жасқа дейінгі

d)

Туғаннан 3 жасқа дейінгі 

e)

Дұрыс жауап жоқ

113.

Белсенді сергіту жаңа туған сәбиде

a)

20-30 минуттан

b)

1 сағат

c)

2 сағат

d)

10 минут 

e)

3 сағат

114.

1 жастағы сәбиде белсенді сергіту

a)

3 сағат

b)

1 сағат

c)

2 сағат

d)

10 минут 

e)

20-30 минуттан

115.

Тәрбиелеу – оқыту үдерісі бірінші топта жүргізіледі

a)

5-6 айдан 1 жасқа дейін жеке, 5-6 айдан бастап шағын топпен

b)

шағын топпен (5-7) балаға дейін

c)

үлкен топпен

d)

дұрыс жауап жоқ

e)

шағын топпен (2-3) балаға дейін

116.

Ерте жастағы бірінші топта ойын әрекеті

a)

бірнеше рет қайталанатын, қысқа мерзімді (4-5 мин) аспайтындай

b)

ұзақ мерзімді

c)

қайталанбайтын

d)

5-10 мин 

e)

15-20 мин

117.

Бірінші топта тамақтану кезіндегі дербес әрекеттердің қайсысы дұрыс

a)

барлығы дұрыс

b)

2,5-3 айда ең қарапайым бөтелкені ұстауды, ауызына апаруды дамыту

c)

7 айдан бастап нанды, печеньені өз бетімен жеуді дамыту

d)

4-5 айдан бастап қасықпен тамақтануды дамыту

e)

5-6 айдан бастап ересектердің көмегімен ыдыстан тамақ ішуді дамыту

118.

Мектепке дейінгі ұйымдардың оқу тәрбие жұмысының мақсат, міндеттерін, мазмұнын айқындайтын мемлекеттік құжат

a)

"Балалар бақшасындағы тәрбие бағдарламасы"

b)

күнделік

c)

күнтізбелік жоспар

d)

жылдық жоспар

e)

айлық жоспар

119.

Балалар ойыны ұйымдастырылатын оқу сабақтары міндетті түрде....өтіледі

a)

барлық жас ерекшелік топтарда

b)

кішкентайлар тобында

c)

ересек тобында

d)

Мектепке даярлық тобында

e)

естиярлар тобынан бастап

120.

Нәрселердің өлшемі мен формасын үйретуде қолданылатың әдістер -

a)

беттестіру, салыстыру, топтау

b)

зейін, қабылдау, ес

c)

анализ, синтез, абстракциялау

d)

түсіну, көзмөлшер, есту

e)

саң, сапа, қасиет

121.

Оқыту пәнінің мазмұнын ашатын, тақырыптардың кезектестігін, олардың игеруге бөлінген уақыттарды және оқыту пәнінің мақсаты мен міндеттерін анықтайтын құжат-

a)

мемлекеттік стандарт

b)

оқу- құралы

c)

оқыту жоспары

d)

оқулық

e)

оқыту бағдарламасы

Similar Resources on Wayground

политология

120 questions

политология

quiz

Worksheet

•

University

Логика

120 questions

Логика

quiz

Worksheet

•

University

198-317

119 questions

198-317

quiz

Worksheet

•

University

Гисто 1

120 questions

Гисто 1

quiz

Worksheet

•

University

Психология сессия

120 questions

Психология сессия

quiz

Worksheet

•

University

саясаттану

120 questions

саясаттану

quiz

Worksheet

•

University

геодезия 120 сұрақ

120 questions

геодезия 120 сұрақ

quiz

Worksheet

•

University

Әскери дайындық 1

118 questions

Әскери дайындық 1

quiz

Worksheet

•

University