Педагогикалық тәртіп, педагогикалық әділдік, педагогикалық бедел, кәсіби ар-намыс, кәсіби педагогикалық борыш – бұл педагогтың ... .

Рухани және материалдық құндылықтар, адамзаттың шығармашылық педагогикалық әрекетінің тәсілдері сақталған жалпы адамзаттық мәдениеттің бір бөлігі – бұл:

Мұғалім оқушыларға білім беріп, іскерлік, дағдыға үйретеді; оқушы таным міндеттерін жете түсініп, білім, іскерлік, дағдыны игереді, өмірде қолданады – бұл екі жақты, біртекті процесс:

Басшылық бөлінетін, басшылыққа оқушылар да қатыстырылатын, жауапкершілік бөлінетін басшылық түрі:

Мұғалімнің іс-әрекеті аздау, ал оқушылар өз шешімдерін қабылдауда толық еркіндік алатын басшылық түрі:

Мұғалім әрбір оқушының іс-әрекетін тек өзі анықтап, ал оқушылар оны бұлжытпай орындауға міндетті болатын мұғалімнің жеке басының үстемдігіне негізделген басшылық түрі:

Білім алушылардың бір оқу пәнін оны зерделеп бітіргеннен кейінгі бір бөлігінің немесе бүкіл көлемінің мазмұнын меңгеру сапасын бағалау мақсатында жүргізілетін рәсім – бұл:

М.Левитан бойынша мұғалімнің тұлғалық сапалары:

Өз бетінше педагогикалық құндылықтар, технология, шығармашылық тәжірибелерді игеруі – бұл мұғалімнің ... .

Жеткіліксіз білімді ақпарат көздерінен оқушылардың өз бетінше оқып үйренуін; танымдық міндеттерді шешуге алған білімді пайдалануына; жүйелі ойлауды дамытуға жағдай жасау – бұл ... технологиясы.

Тек әлеуметтік тәжірибені алмастырушы ғана емес, тұлға қалыптастырушы, адамды адам ретінде тәрбиелейтін мамандық:

А.С.Макаренко анықтаған жалған бедел түрлерін атаңыз:

Үнемі өз қызметімен орынсыз ерсіну, өзінің жетістіктеріне басқалардың ынтасын аударып отыру және осылардың негізінде қасындағыларға, қызметтестеріне менмендік көрсету – бұл:

Мазмұны бойынша портфолио негізгі 3 түрге бөлінеді: құжаттар портфолиосы; жұмыстар портфолиосы; ... .