wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

1-30 психо

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

Научный метод исследования, обычно проводится в естественных условиях, без вмешательства в ход деятельности

a)

Наблюдение

b)

Анкета

c)

Близнецовый метод

d)

Социометрия

e)

Эксперимент

2.

Воздействие на слуховой рецептор периодического сгущения разряжения воздуха в результате колебания предметов, издающих звуки

a)

Зрительные ощущения

b)

Слуховые ощущения

c)

Тактильные ощущения

d)

Вкусовые ощущения

e)

Кинестезические  ощущения

3.

Неспособность внимания сконцентрироваться на объекте

a)

Релаксация

b)

Рефлексия

c)

Рассеянность

d)

Реминисценция

e)

Раздражимость

4.

коммуникативной функции речи

a)

Волеизъявительная

b)

Обобщения

c)

Сигнификативна

d)

Лексическая

e)

Семантическая

5.

Примером неформальной группы выступает

a)

Болельщики футбольного клуба

b)

Студенческая группа

c)

Хореографическая группа

d)

школьный класс

e)

Трудовой коллектив

6.

человеком собственных качеств, достоинств и недостатков

a)

Самоопределение

b)

Самооценка

c)

Самоанализ

d)

Самообладание

e)

Самонаблюдение

7.

Обращенность сознания к самому себе

a)

Интроверсия

b)

Экстраверсия

c)

Амбраверсия

d)

Эмпатия

e)

Интеракция

8.

Эмоциональное состояние, которое вызывается неожиданной и напряженой обстановкой

a)

Фрустрация

b)

Аффект

c)

Стресс

d)

Шок

e)

Депрессия

9.

Кем выдвинуто учение о доминанте?

a)

Ухтомским

b)

А. Леонтьевым

c)

Л. Выготским

d)

В. Вундом

e)

З.Фрейдом

10.

“Память на числа” предназначена для оценки

a)

Кратковременной зрительной памяти

b)

Непроизвольной памяти

c)

Распределения внимания

d)

Объема внимания

e)

Переключения внимания

11.

Вид памяти, характеризующийся определенными временными рамками. Является обязательным этапом для ее других видов как более или менее непосредственное запечатление и весьма кратковременое сохранение однократно и сиюминутно отраженого.

a)

Долговременная память

b)

Кратковременная память

c)

Оперативная память

d)

Смысловая память

e)

Механическая память

12.

Определите, какое    свойство внимания проявляется в следующей ситуации?

Учитель объяснял    новый материал. Стояла тишина. Довольный вниманием детей; он прохаживался от стола к доске. И вот послышался шепот: “Раз, два, три, четыре . . . запиши”. – “Что это вы считаете?” – “А мы на спор считаем, сколько вы за урок сделаете шагов”. – Учитель смутился и попытался пошутить: - “Собъетесь до конца урока . . . “ – “Не собъемся, ваши шаги легко считать – у вас ботики скрипят”.

a)

Объем вимания

b)

Устойчивость внимания

c)

Переключение внимания

d)

Распределение внимания

e)

Концентрация внимания

13.

Кто написал работу «Эмоции и их развитие в детском возрасте»?

a)

Выготский Л.С.

b)

Китаев-Смык Л.А.

c)

ДарвинЧ

d)

ГальперинП.Я.

e)

Якобсон П.М.

14.

Целью методики “Корректурная проба” является

a)

Изучение  отвлекаемости внимания

b)

Изучение объема внимания

c)

Изучение работоспособности, переключаемости внимания

d)

Изучение непроизвольного внимания

e)

Изучение произвольного внимания

15.

енный перенос внимания с одного объекта на другой

a)

Переключение

b)

Объем

c)

Распределение

d)

Устойчивость

e)

Концентрация

16.

Зрительная память, длительно сохраняющая яркий образ со всеми деталями

a)

Эйдетизм

b)

Реминисценция

c)

Ассоциация

d)

Представление

e)

Мнемоника

17.

Подавленное настроение, связанное со снижением побуждений, заторможенностью движений

a)

Аффект

b)

Депрессия

c)

Астения

d)

Апатия

e)

Апатия

18.

Кто написал работу  «Генетические корни мышления и речи»?

a)

Л.С.Выготский

b)

А.Н. Леонтьев

c)

А.В.Запорожец

d)

Л.А.Венгер

e)

А.А.Леонтьев

19.

…   -  это психический процесс, связанный с сосредоточением сознания на определенный объект, обеспечивающий его особо ясное отражение

a)

Внимание

b)

Восприятие

c)

Ощущение

d)

Память

e)

Мышление

20.

Компонент коммуникативной функции речи

a)

Регулирующая

b)

Информационная

c)

Сигнификативная

d)

Семантическая

e)

Лексическая

21.

Организованный вид речи, правильность грамматических форм

a)

Внутренняя речь

b)

Монолог

c)

Письменняя речь

d)

Диалог

e)

Аффективная речь

22.

Память на знания в речевой форме

a)

Словесно-логическая

b)

Слуховая

c)

Образная

d)

Зрительная

e)

Тактильная

23.

Какой метод позволяет    повысить  эффективность  кратковременной памяти?

a)

Метод образной визуализации

b)

Метод   проб и ошибок

c)

Метод наблюдения

d)

Метод  мест

e)

Метод  концентрации

24.

Тест “Самооценка психических состояний”, разработан

a)

Кеттеллом

b)

Розенцвейг

c)

В.Вундом

d)

Айзенком

e)

Люшером

25.

Чувство, связанное с познанием окружающей действительности

a)

Трудовое

b)

Праксическое

c)

Эстетическое

d)

Интеллектуальное

e)

Моральное

26.

Синоним кратковременной памяти

a)

Немедленая

b)

Оперативная

c)

Опосредованная

d)

Эмоциональная

e)

Эйдетическая

27.

Степень сосредоточения внимания на объекте

a)

Концентрация

b)

Объем

c)

Распределение

d)

Устойчивость

e)

Переключение

28.

Физиологической основой внимания является . .

a)

Доминанта

b)

Первая сигнальная система

c)

Вторая сигнальная система

d)

Общий тип нервной  системы

e)

Рефлекс

29.

Отсроченное воспроизведение   ранее воспринятого, казавшегося забытым

a)

Реминисценция

b)

Узнавание

c)

Воспроизведение

d)

Заучивание

e)

Механическая память

30.

Назовите условие, позволяющее сохранить распределение внимания

a)

Группировка объектов внимания

b)

Интерес к деятельности

c)

Непроизвольный переход от одного объекта к другом

d)

Одновременое выполнение практической и умственой деятельности

e)

Автоматизированное выполнение одного из действий