wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

педагогика 1-30

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

> Педагогикалық болмысты түрлендіру және танымның әдісі, принциптері, формалары, процедуралары туралы ілім

a)

методология

b)

философия

c)

педагогика

d)

психология

e)

логика

2.

> Оқытудың методологиялық негізі не болып табылады

a)

іс әрекет теориясы

b)

таным теориясы

c)

жеке тұлға теориясы

d)

басқару теориясы

e)

құндылықтар теориясы

3.

“Кез келген адамдардың іс-әрекеті әрекеттер мен операциялардан тұрады”- деп кім жазған

a)

Б Г Ананьев

b)

Л Рубинштейн

c)

Н Леонтьев

d)

> Н. А. Бернштейн

e)

К. А. Абульханова

4.

> Тұтас педагогикалық процесте мұғалім қандай жалпы функцияны атқарады?

a)

дәрістеу

b)

оқыту

c)

басқару

d)

тәрбиелеу

e)

дамыту

5.

> Тұтас педагогикалық процесті құрастырғанда, іс жүзіне асырғанда осы процестің тиімділігінің критерийі, әрі мақсаты, әрі субъектісі, әрі нәтижсі  кім болып табылады

a)

тәрбиеші

b)

ұжым

c)

оқушы

d)

тұлға

e)

мұғалім

6.

Білім беру мазмұнына тұлғалық-бағдарлық көзқарастың негізінде не жатыр?

a)

гуманитаризация идеясы

b)

политехникалық идея

c)

Табиғи үйлесімділік  идеясы

d)

ғылыми идея

e)

гуманизация идеясы

7.

Өмірдің талабына сәйкес, өндірістің, ғылымның даму деңгейіне қарай ең алдымен не өзгереді

a)

білім беру мазмұны

b)

оқу бағдарламалары

c)

базистік жоспар мазмұны

d)

оқулық мазмұны

e)

тәрбие мазмұны

8.

Оқу-тәрбие процесінің мақсаттарын анықтағанда мұғалімнің кәсіби іс-әрекетінің  стратегиясын не анықтайды

a)

Авторитарлық әрекет

b)

Индивидуальдық әрекет

c)

Тұлғалық әрекет

d)

Жүйелік әрекет

9.

> Мұғалімнің аналиткалық, прогностикалық, проективтік біліктіліктерінің арқасында қандай іс-әрекет іс жүзіне асуы мүмкін

a)

Оқу іс-әрекеті

b)

Конструктивтік іс-әрекет

c)

Зерттеулік іс-әрекет

d)

Қоғамдық іс-әрекет

e)

Еңбек іс-әрекеті

10.

Білім беру қандай құндылыққа жатады

a)

материалдық

b)

діни

c)

мәдени

d)

ұлттық

e)

ғылыми

11.

Білім беру өз генезисінде не болып табылады

a)

жүйенің жиынтығы

b)

оқу

c)

жүйе

d)

оқыту

e)

процесс

12.

> Ненің арқасында тұтас педагогикалық процестің субъектілері білім берудің нәтижесіне жетеді

a)

жаттығулардың

b)

оқыту

c)

іс әрекеттер

d)

компьютерлендірудің

e)

оқу

13.

> Мақсатпен бағытталған қалыптастыру процесі педагогиканың қай объектісі болып табылады

a)

тұлға

b)

маман

c)

оқушы

d)

индивид

e)

адам

14.

Өзін- өзі тануға, өзін-өзі дамытуға қабылетті, адамдардың қарым-қатынасының және саналық іс-әрекетінің субъектісі

a)

жеке даралық

b)

адам

c)

индивид

d)

тұлға

e)

ғалым

15.

Педагогтың интуитивтік сезімінің өлшемі, тәрбие әсерін шамалауға көмектесетін, бір құралды екінші құралмен теңестіретінді,  педагогикалық әрекетті уақытына, орындауына байланысты тактикасын, стилін, әдеппен дауды

a)

Педагогикалық интуиция

b)

Педагогикалық этика

c)

Педагогикалық шеберлік

d)

Педагогикалық такт іздейміз

e)

Педагогикалық сезімталдық

16.

Баланың дамуында қандай фактор айқындаушы рөл  атқарады

a)

Тұқым қуушылық факторы

b)

Тәрбие факторы

c)

Қарым-қатынас факторы

d)

Іс-әрекет факторы

e)

Айнала орта факторы

17.

Тұлғаның даму процесінің дамытушы күштері

a)

Жағдайлар

b)

Факторлар

c)

Оқыту, білім беру

d)

Жаттығулар

e)

Оқу, білім алу

18.

Нормалар мен құндылықтарға негізделген, индивидтің бойында салыстырмалы, тұрақталған жоғары психикалық функцияның пайда болуы кімді қалыптастырады

a)

Лидерді

b)

Тұлғаны

c)

Жеке даралық

d)

Адамды

e)

Маманды

19.

Индивид тұлғасының психикалық ерекшілігі, қайталанбастығы – бұл

a)

Жеке даралық

b)

Толеранттылық

c)

Даралық

d)

Адамгершілік.

e)

Ұқыптылық

20.

Тұлғаны қалыптастырудың бес заңдылықтары бар. 

Соның бірінші заңдылығы …

a)

Баланың іс-әрекеті негізінде қалыптастыру

b)

Баланың көкейкесті қажетінің негізінде қалыптастыру

c)

Мұғалімнің “астыртын ұстамы” негізінде қалыптастыру. 

 

d)

Баланың құндылықтарға қатынасы арқылы қалыптастыру

e)

Баланың белсенділігі негізінде қалыптастыру

21.

Балаларды оқыту және тәрбиелеу жас ерекшіліктерінің негізінде жүргізледі. Осы дидактиканың қандай принципіне жатады

a)

Жүйелілк принципі

b)

Түсініктілік принципі

c)

Ғылымилық принципіне

d)

Табиғи үйлесімділік принципі

e)

Көрнекілік принципі

22.

Мектепте жас ерекшіліктеріне қарай балалар неше топқа бөлінеді

a)

5

b)

2

c)

4

d)

3

e)

1

23.

Бір оқушы екінші оқушыдан несімен дараланады

a)

Интеллектісімен.

b)

Темпераментімен

c)

Жеке даралығымен

d)

Салмағымен

e)

Бойымен

24.

Педагогикалық болмысты сипаттаудың алғашқы қадамы неден басталады

a)

Теориялық сипаттаудан

b)

Тәжірибелік сипаттаудан

c)

Эвристикалық сипаттаудан

d)

Монографиялық сипаттаудан

e)

Эмпирикалық сипаттаудан

25.

Педагогикалық зерттеудің болжамын не арқылы тексереді

a)

Анкета жүргізу арқылы

b)

Педагогикалық бақылау жүргізу арқылы

c)

Педагогикалық эксперимент арқылы

d)

Ранжирлеу арқылы

e)

Интервью алу арқылы

26.

Зерттеудің ұғымдық аппаратының этимологиялық талдауы қандай зерттеуге жатады

a)

Терминологиялық зерттеуге

b)

Дидактикалық зерттеуге

c)

Феноменологиялық зерттеуге

d)

Логикалық зерттеуге

e)

Герменевтикалық зерттеуге

27.

Педагогикалық зерттеу неден басталады

a)

Тақырыптың практикалық маңыздылығын сипаттаудан

b)

Зерттеудің проблемасын анықтауынан, сипаттауынан

c)

Зерттеудің әдістемесін құрудан

d)

Тақырыптың жаңалығын анықтаудан

e)

Педагогикалық эксперименті ұйымдастырудан, өткізуден

28.

Педагогикалық процесте жеке тұлғаны қалыптастыруда қоғамның әлеуметтік  тапсырысы не

a)

Міндет

b)

Ғылыми жаңалық

c)

Нәтиже

d)

Мақсат

e)

Практикалық маңыздылығы

29.

Пеннің салыстырмалы, тұрақты, негізгі, ішкі жағы

a)

Құрылымы

b)

Пәні

c)

Мазмұны

d)

Интегртивтігі.

e)

Жиынтығы

30.

Қайсыбір нәтижелі жетістіктерге жету дәйекті ауыспалы жағдайдың даму стадиясы – бұл

a)

Құбылыс

b)

Әрекет

c)

Қозғалыс

d)

Процесс

e)

Іс-әрекет