NEW
Font size
Worksheetsсиколоджи
Total questions: 37
Worksheet time: 2hrs 46mins
III этап в развитии психологии как науки – психология как наука о чем?
Наука о поведении
Наука о самосознании
Наука об изучении внешнего мира
Наука о внутренних качествах
Активное взаимодействие человека со средой, в котором он достигает сознательно поставленной цели, возникшей в результате появления у него определенной потребности, мотива -
цель
мотив
деятельность
направленность
Более выраженное развитие отдельных свойств характера в ущерб другим, в результате чего ухудшается взаимодействие с окружающими людьми -
Акцентуация характера
Просоциальное поведение
Взаимодейтсвие
бихевиоризм
В 1870-м году в книге "О выражении эмоций у человека и животных" этот ученый сделал попытку изучения человеческих эмоций через внешние проявления.
Чарльз Дарвин
Морган Фриман
Зигмунд Фрейд
Абрахам Маслоу
В 1990 году, когда в научном журнале появилась статья, которая называлась — Emotional Intelligence авторами являются Джон Майер и Питер Саловей. Содержание статьи говорит о?
В этой статье Майер и Саловей представили свою модель эмоционального интеллекта
В этой статье Майер и Саловей представили свою модель темперамента
В этой статье Майер и Варобей представили свою модель эмоционального интеллекта
В этой статье Майер и Саловей представили свою модель критического мышления
Вклад Маслоу в развитие психологии заключается в разработке проблем
Абрахам Маслоу внес западный вклад в развитие психологии, предложив влияние мотивации и иерархии желаний.
Абрахам Маслоу внес восточный вклад в развитие психологии, предложив влияние мотивации и иерархии желаний.
Абрахам Маслоу внес западный вклад в развитие психологии, предложив влияние самоконтроля и иерархии чувств.
Абрахам Маслоу внес восточный вклад в развитие психологии, предложив влияние деятельности и иерархии потребностей.
Внимание, возникающее вследствие сознательно поставленной цели и требует определенных волевых усилий, называется
мотив
направленность
движение
упорство
Внутренний духовный мир человека, его потребности и интересы, желания и влечения, установки, оценочные суждения, знания, умения, навыки поведения и деятельности -
психика
разум
душа
склад ума
Волевые действия могут быть?
простыми и сложными
качественными и некачественными
обдуманными и необдуманными
четкие и затуманенные
Воля - это
это способность индивида сознательно и целенаправленно регулировать и контролировать своё поведение и деятельность
это способность индивида несознательно регулировать и контролировать своё поведение и деятельность
это способность индивида сознательно и целенаправленно направлять и контролировать свою иерархию развития
это способность индивида встать с кровати и пойти играть в танки
Воля проявляется в двух видах активности: исполнительная и
самостоятельная
точная
реализованная
ретивная
Восприятия - это
одна из психических функций, сложный процесс приёма и преобразования сенсорной информации, формирующий субъективный целостный образ объекта
одна из психических функций, формирующий субъективный эклектичный образ объекта
одна из психических функций, сложный процесс приёма и преобразования сенсорной информации, формирующий неоднозначный образ объекта
сложный процесс приёма и преобразования сенсорной информации, формирующий разнородный образ объекта
Все субъекты взаимодействия достигнут своих целей при таком типе взаимодействия, как:
сотрудничество
товарищество
дружба
знакомство
Выберите правильный вариант - это устойчивое эмоционально окрашенное отношение к какому-либо объекту/субъекту, которое не является реакцией на конкретные ситуации или события. Например, (?) любовь ко второй половине, ненависть к врагу и т.д.
чувства
эмоции
симпатия
апатия
Выберите правильный вариант видов теста как методов научного исследования
Наблюдение, сравнение, эксперимент, измерение, абстрагирование
Наблюдение, эксперимент, измерение, абстрагирование
Наблюдение, сравнение, эксперимент, измерение, абсорбирование
Наблюдение, сравнение, эксперимент, изменение, абсорбирование
Выделяют четыре основных этапа её развития. I этап – психология как наука о чем?
Наука о душе
Наука о шампуне
Наука о чувствах
Наука о самосознании
В бихевиоризме понимание личности, выглядит в виде формулы
та или иная поведенческая реакция возникает на определенный стимул, ситуацию
только агрессивная поведенческая реакция возникает на определенный стимул, ситуацию
только позитивная поведенческая реакция возникает на определенный стимул, ситуацию
та или иная поведенческая реакция возникает на стоп сигнал
Высшая степень способностей личности в определенной деятельности (общении) - .
талант
деятельность
особенность
качество
Высшая ступень развития способностей, это сочетание способностей, дающее человеку возможность успешно, самостоятельно и оригинально выполнять какую-либо сложную трудовую деятельность. это сочетание способностей, их совокупность.
талант
достижение
цель
мотивация
Высшая форма отражательной деятельности, позволяющая понять сущность предметов и явлений, их взаимосвязь, закономерность развития -
мышление
анализ
эмоции
самосознание
Гипертимный тип (Г) акцентуации характера
Гипертимный тип акцентуации выражается в постоянном повышенном настроении и тонусе, неудержимой активности и жажде общения, в тенденции.
Гипертимный тип акцентуации выражается в постоянном пониженном настроении и тонусе, неудержимой активности и жажде общения, в тенденции.
Гипертимный тип акцентуации выражается в постоянном нейтральном настроении и тонусе, неудержимой активности и жажде общения, в тенденции.
Д. Гоулман, выделил в эмоциональном интеллекте 4 составляющие: самосознание, самоконтроль, навыки отношений и?
эмпатия
симпатия
апатия
антипатия
Дайте определение гомеостазу
саморегуляция, способность открытой системы сохранять постоянство своего внутреннего состояния посредством скоординированных реакций, направленных на поддержание динамического равновесия.
антирегуляция, способность открытой системы сохранять изменчивость своего внутреннего состояния посредством нескоординированных реакций, направленных на поддержание динамического дисбаланса.
саморегуляция, способность открытой системы сохранять изменчивость своего внутреннего "я" посредством импульсивных реакций
саморегуляция, способность открытой системы сохранять изменчивость своего внутреннего "я" посредством импульсивных реакций, направленных на поддержание динамического дисбаланса.
Дайте правильное определение отклоняющегося поведения
которое не соответствует общепринятым или официально установленным социальным нормам.
которое не соответствует своим собственным или самостоятельно установленным нормам.
которое соответствует общепринятым или официально установленным социальным нормам.
которое не направлено на самосознание внутренних инстинктов
Дайте правильное определение предметности как одному из основных признаков межличностного взаимодействия
наличие внешней по отношению к взаимодействующим индивидам цели (субъекта), осуществление коей требует сопряжения усилий;
наличие внешней по отношению к взаимодействующим индивидам цели (объекта), осуществление коей требует сопряжения усилий;
наличие внешней по отношению к взаимодействующим индивидам цели (объекта), осуществление коей требует разделения усилий;
наличие внутренней по отношению к взаимодействующим индивидам цели (объекта), осуществление коей требует разделения усилий;
В каком случае потребность становится побуждающей к деятельности?
мотив
деятельность
цель
путь
В классификации Маслоу - потребность в реализации собственных возможностей и способностей, потребность в понимании и осмыслении, есть наивысшая потребность в:
Потребность самоактуализации
Потребность самоконтроля
Потребность в безопасности
Потребность черемякать
В литературе выделяют три основные модели поведения личности в конфликтной ситуации: конструктивную, деструктивную и?
конформисткую
компромисс
нонконформисткую
нонкомпромисскую
В подсознании находятся:
В подсознании находится все, что мы когда-либо видели, слышали и чувствовали.
В подсознании находятся инстинкты и реакция.
В подсознании находится все, что мы когда-либо видели и чувствовали.
В подсознании находится чувство самоконтроля, управление своих эмоций и инстинкты.
В развитии психологии как науки, IV этап – психология как наука, изучающая факты, закономерности и механизмы чего?
Наука о сознании
Наука о самопознании
Наука о температенте
Наука об анализе внешнего мира
В том, что, усмотрев в человеке какое-то главное (по нашему мнению) качество, мы склонны видеть у другого человека и другие свойства, гармонирующие с этим качеством, состоит эффект:
Эффект ореола
Эффект о Гало
Эффект "сияния"
Аналитический подход
В эмоциях и чувствах проявляется также удовлетворенность или ........ человека своим поведением, поступками, высказываниями, деятельностью
Неудовлетворенность
Отторжение
Недовольство
Раздраженность
Великая отечественная война. Определите тип данного конфликт
Международный конфликт
Межконтинентальный конфликт
Межнациональный конфликт
Мажрасовый конфликт
.Вербальная коммуникация использует в качестве знаковой системы человеческую (что?), т.е. систему фонетических знаков, включающую два принципа: лексический и синтаксический.
Речь
Мимика
Жесты
Интонация
Вид беззвучной речевой деятельности человека, характеризующийся предельной свернутостью структуры и содержания и являющийся основным инструментом мышления:
Внутренняя речь
Мимика
Язык жестов
Диалог внутри себя
Вид общения по передаче информации. общение происходит с помощью мимики, жестов и пантомимики, через прямые сенсорные или телесные контакты (тактильные, зрительные, слуховые, обонятельные и другие ощущения и образы, получаемые от другого лица).
Невербальное общение
Вербальное общение
Эмоциональное общение
Жестовое общение
Виды общения по уровню передачи инфомации.
Вербальное и невербальное общение
Классическое общение и неоклассическое общение
Жестовое и речевое общение
Дистантное и контактное общение
