NEW
Font size
Worksheets200 Акт
Total questions: 51
Worksheet time: 26mins
Ақпараттық және коммуникациялық технологияларды пайдалана отырып, оқытуының міндеті:
Баланың рухани мүмкіндігін дамыту, Тәрбиелеу, Білім беру.
Гипермәтінді белгілеу.
Студенттермен жүргізілетін телеконференцияларды төмендегі критерийлер бойынша бағалауға болады...
Пікір – талас тақырыбы бойынша сұрақтар бере алуы керек.
Оқушының жылдамдығына байланысты.
ACTIV –
Тестілеу жүйесімен және сымсыз ACTIVslate панелімен бірлесіп жұмыс істеу үшін.
Міндетті түрде сызғышты пайдалану
ACTIV – те
Пульттің көмегімен ақпарат ACTIVboard қабылдайды және де өңделіп конференция қатысушысының жауабын қабылдайды.
Видео көрсету үшін.
ACTIV – те қажет:
Бірнеше берілгенжауаптардың нұсқаларынан желісіз радио пульттің батырмасын басу әдісімен жауап беруге мүмкіндік береді.
Зертханалық Универсалды жүйе үшін жұмыстарды орындаудың бағдарламасы үшін.
Ақпараттық – коммуникациялық технологияларға жатқызуға болады ...
Коммуникациялық технологияларды.
Кейс технологиясын.
Ақпараттық – коммуникациялық технологияларға қайсысын жатқызуға болады
Білім беруде компьютерлік технологияны пайдалануды.
Интерактивті технологияны.
Ақпараттық – коммуникациялық технологияларға жатқызуға болады:
Қашықтан оқыту жүйесін.
Кейс технологиясын.
Ақпараттық сауаттылық қандай себептен пайда болды?
интернет желісіне қосылу
коммуникациялық технологияны дамыту
Ақпараттандыру дегеніміз ...
Телекоммуникациялық желілер мен нормативтік-құқықтық базаны жасақтау
Білім беру мекемелерінде ақпараттық қамтамасыз ету және ақпараттық құрылымды дамыту
Сабақтастырылған процестер мен оқыту мақсатына және білім беру үрдісіне компьютерді тұрақты түрде қолдануды меңгерту
Жаңа ақпараттық технологияның қанша бағыты бар?
3
4
Оқытудың мазмұнын өзгерту жағдайында жаңа ақпараттық технологияның бірінші бағыты қандай?
оқыту мақсаттарына білім беруді ақпараттандырудың әсері
жаңа ақпараттық технологияның мүмкіндіктерін кеңінен қолдану
өмірде ақпараттық құралдарды кеңінен қолдану
оқушыларды бағдарлы бағытқа даярлада информатика курсының мазмұны мен оқу пәндерінің құрылымын қамтамасыз ету
Компьютерлік технология мүмкіндіктерін оқыту әдістеріне қолданудың қайсысын дұрыс деп есептейсіз?
нақты жағдай
ақпараттық технология
Ақпараттық қоғам дегеніміз не?
Қоғамның кез келген мүшелерін ақпаратқа еркін енуді қамтамасыз ететін саяси, әлеуметтік-экономикалық және технологиялық факторлар жиынтығы
оқытуды ұйымдастыруда ақпараттық технология мүмкіндіктерін қолдану
Ақпараттық мәдениет дегеніміз...
Ақпараттық ойлау қабілетін дамыту, ақпаратты алу, қабылдау және жіберу әрекеттерін үйымдастыру, сөйлеу қабілетін дамыту және тәрбиелік сапа қызығушылығын қалыптастыру
Ақпараттық процестермен сауатты түрде жұмыс жасай білу дағдысы
Ақпараттық мәдениетті қалыптастыру қандай факторлардан тұрады?
барлық жауап дұрыс
педагогтардың ақпараттық мәдениетін қалыптастыру негізінде біліктілікті көтеру курстарын ұйымдастыру
Үзіліссіз білім беру үдерісінде компьютерлік технологияны қолдануды шығару себептеріне қандай технология енеді?
компьютерлік технология
оқытудың ақпараттық технологиясы емес
ХХІ ғасырда білім беруде тұтынушыларды қанағаттандыру үшін қандай міндеттерді шешуге болады:
Оқу-тәрбие процесіне АКТ мүмкіндіктерін қолдану
Білім сапасын көтеру мүмкін емес
Ақпараттық технологияның негіздерін құраушы болып табылады:
Ақпаратты өңдеу, сақтау және жіберу
Кез келген қашықтықта ақпараттарды жіберу
Техникалық жағынан электрондық оқулықтарды бағалау белгілерін ата:
Шексіз ақпараттық көлем
Жан-жақтылық
Ақпараттық кеңістікте жарнама үшін қандай құралды қолдану жеткілікті?
Веб –сайт
Корпоративтік сайт
Біртұтас ақпараттық білімдік кеңістік қандай технологиямен байланысты?
Телекомуникация
Корпоративтік
Білімдік ақпараттық орта қанша бөліктен тұрады?
5
4
Қандай жағдайда оқытудың ақпараттық технологиясы жүзеге асады?
оқу үдерісінде ақпараттық құралдарды жан-жақты қолдану
оқу үдерісінде АКТ-ның мүмкіндіктерін жан-жақты қолдану
Қандай программалық құрал оқытудың ақпараттық технологиясына енеді?
эксперттік жүйе, электрондық кітапханалық каталог, деректер қоры және т.б.
электрондық оқулық
Мультимедиялық электрондық оқулықтың электрондық оқулықтан ерекшелігін ата.
мазмұнның анимация түрінде бейнеленуі
мазмұнның графиктік түрде бейнеленуі
мазмұнның дыбыстық түрде бейнеленуі
мазмұнның сандық түрде бейнеленуі
Электрондық оқулықтардың оқу сапасына әсер ету көрсеткішін ата.
мазмұнның визуальды абстрактілі түрде бейнеленуі, күрделі нақтылы эксперименттерді модельдеу, өзіндік білім алу траекториясының дамуы
танымдық қызығушылығының артуы
Дәстүрлі оқулық пен электрондық оқулық арасындағы ерекшелікті ата:
мазмұндық өлшемнің шексіздігі
ақпараттардың компьютерге бейнеленуі
мазмұндық өлшемнің шектеулілігі
құрылымдық
Электрондық оқулықты топтау қандай белгілерден тұрады?
ерекшелік, тарату, өзіндік бағалау, белгілену
интерактивтік
Қашықтықтан оқыту жағдайында оқытушы ролін кім атқарады?
тьютор
әдіскер
Қашықтықтан оқыту мазмұнының құрылымын ата.
курстың гипермәтіндік мазмұны, курс бағдарламасы, глоссарий, оқулықтың материалы бойынша іздеу, интерактивтік тест, анықтама
гипермәтіндік мазмұн
Қашықтықтан оқытуды ұйымдастыру технологияларын ата.
кейс-технология, ТV-технология, желілік
технология
деңгейлеп саралап оқыту технология
Қашықтықтан оқытуды ұйымдастырудың қанша моделі бар?
6
5
Қашықтықтан оқу курсының құрама бөліктерін ата:
ақпараттық ресурстар; қарым-қатынас құралы; тестілеу жүйесі; әкімшілік жүйесі
қарым-қатынас құралы
Қашықтықтан оқытуды құрудың базалық принциптерін атаңыз?
тиімділік, түсініктілік, сапалылық
ізгілендіру, демократияландыру
Дұрыс емес анықтаманы тап:
Ақпараттық қоғам жағдайында компьютердің дамуы мен енгізілуіне ерекше назар аударылады
Ақпараттандыру – бұл кез келген адамның ақпараттарды алу жағдайында тұтынушының шартын қанағаттандыратын процесс
Индустриалдық қоғам – бұл өндірістерде техникалық базаның даму деңгейін анықтайтын қоғам
Ақпараттық қоғам – бұл адамдардың ақпараттық процестермен үздіксіз жұмыс жасауын қамтамасыз ететін қоғам
Ақпараттық технология жағдайында педагог кадрлардың біліктілігін көтеру қанша индикатордан тұрады?
4
5
6
3
Электрондық оқулықты құрудың модулі қанша кезеңнен тұрады?
5
6
4
3
Электрондық оқулықтың құрылымы қанша бөліктен тұрады?
13
5
7
9
Электрондық оқулықтың негізгі бөліктерін ата:.
ынталық-мақсаттық, мазмұндық, операциялық және бағалық-нәтижелік
бағалық-нәтижелік, ынталық-мақсатты және мазмұндық
ынталанған-мақсатты және операциялық
мазмұндық
Электрондық оқулық - бұл:
оқулықтың электронды түрде ақпарат түрлерімен (мәтін, дыбыс, сурет, графика және т.б.) модульдерге бөлініп түрлі анимациялармен бейнеленген оқулық
дәстүрлі оқулықты мультимедиялық түрде компьютерде бейнелеу
Орта білім беру жүйесін ақпараттандырудың мемлекеттік бағдарламасы қай жылдарға жүзеге асыруға арналған?
1998-2001
2001-2003
Білім беруді ақпараттандыру тұжырымдамасы қай жылдарға арналған?
2002-2004
2003-2005
Ақпараттық мемлекеттік саясат қандай ұғыммен тығыз байланысты?
Мемлекеттік деңгейде құжаттарды бекіту және оның механизмдерін жүзеге асыру
Мемлекеттік бағдарламалардың қабылдануы
Ақпараттық әлемдік бейне қандай процеспен тығыз байланысты?
интернет
модем
интранет
Ақпараттық технологияны оқыту мен тәрбиелеу процесіне қолдану жағдайында қандай қағида жүзеге асырылады?
жалпы компьютерлік сауаттылық, бірізділік
интеллектуальдық, интенсивтілік
Электрондық оқулықтың сапасын бағалау критерийлерін ата.
тұтынушыға бағдарлау, ізгіліктілік, бейімділік, мазмұндық, модульдік
жан-жақтылығы, ізгіліктілік, бейімділік
Қашықтықтан оқыту жағдайында қандай қағида жүзеге асады?
интерактивтілік, бейімділік, ізгіліктілік, модульдік
демократиялық
Қашықтықтан оқыту дегеніміз не?
белгілі бір қашықтықта оқытуға арналған оқыту формаларының бірі
оқыту формаларының бірі
Студенттермен жүргізілетін телеконференцияларды төмендегі критерийлер бойынша бағалауға болады:
Пікір – талас барысында жалпы белсенділігіне, берілген сұраққа жауап беруі және түсіндіруі қажет, негізгі ойды ерекшелей алуы қажет.
Есепті тез шығаруына байланысты.
Мектептің білім беру саласында ақпараттық технологияларды пайдалану арқылы:
Білім беру үрдісін интентификациялау жұмыстары жүргізіліп жатыр.
Оқушылар сұрақтарға жауап береді.
