A. quá trình phát triển của loài người.

B. những hoạt động của loài người.

C. quá trình tiến hóa của loài người.

D. toàn bộ quá khứ của loài người.

A. Khoa học.

B. Tái hiện.

C. Nhận biết.

D. Phục dựng.

A. Những điều kiện không gian, địa lí.

B. Những điều kiện về kinh tế, xã hội.

C. Điều kiện và phương pháp tìm hiểu.

D. Khả năng điều tra ngoài thực địa.

A. vai trò của lịch sử.

B. văn minh nhân loại.

C. bản chất của xã hội.

D. khả năng của bản thân.

A. Trở thành nhà quân sự lỗi lạc.

B. Cơ hội về nghề nghiệp mới.

C. Cơ hội về tương lai mới.

D. Trở thành nhà chính trị gia.

A. Chỉ quan tâm nghiên cứu, tìm hiểu và khám phá lịch sử.

B. Nhận thức sâu sắc về những gì diễn ra ở cuộc sống hiện tại.

C. Vận dụng kinh nghiệm từ quá khứ vào cuộc sống hiện tại.

D. Áp dụng những giá trị truyền thống của lịch sử dân tộc.

A. Khám phá lịch sử mở ra cơ hội làm giàu cho bản thân và xã hội.

B. Những khoảng trống và những bí ẩn trong nghiên cứu lịch sử.

C. Nhiều vấn đề cấp bách đặt ra đòi hỏi nhà sử học phải giải quyết.

D. Lịch sử là nhân tố quyết định cho sự phát triển nghề nghiệp.

A. du lịch.

B. kiến trúc.

C. thương mại.

D. dịch vụ

A. kiến trúc.

B. lịch sử.

C. văn hóa.

D. hiện đại.

A. cách mạng chất xám.

B. cách mạng kĩ thuật số.

C. cách mạng kĩ thuật.

D. cách mạng khoa học.

A. Du lịch.

B. Thông tin liên lạc.

C. Mạng Internet.

D. Trí tuệ nhân tạo.

A. Tạo ra nhiều nguyên liệu mới.

B. Thúc đẩy công nghiệp phát triển.

C. Nâng cao năng suất lao động.

D. Giai cấp tư sản công nghiệp ra đời.

A. “Ông vua dầu mỏ”.

B. “Ông vua xe hơi”.

C. “Ông vua thép”.

D. “Ông vua xe lửa”.

A. dệt.

B. luyện kim.

C. giao thông vận tải.

D. khai thác mỏ.

A. đầu máy xe lửa chạy trên đường ray đầu tiên.

B. tàu thủy chạy chở khách chạy bằng hơi nước.

C. máy kéo sợi chạy bằng sức mước.

D. máy bay chạy bằng động cơ xăng.

A. khôi phục lại những gì đã mất của văn hóa phương Đông cổ đại.

B. khôi phục lại tinh hoa văn hóa của các quốc gia cổ đại phương Đông.

C. phục hưng lại các giá trị văn hóa của Trung Hoa và Ấn Độ cổ đại.

D. phục hưng văn hóa Hy Lạp-La Mã và sáng tạo nền văn hóa mới.

A. Lên án, đả kích Giáo hội Cơ Đốc và giai cấp thống trị phong kiến.

B. Đòi quyền tự do cá nhân và đề cao giá trị con người, tinh thần dân tộc.

C. Giải phóng con người khỏi trật tự, lễ giáo phong kiến thối nát.

D. Đề cao nội dung và giáo lí Cơ Đốc giáo và tư tưởng phong kiến.

A. Tín ngưỡng thờ đa thần.

B. Thường xuyên hiến tế.

C. Chỉ thờ độc tôn một vị thần.

D. Cầu nguyện và tổ chứ lễ hội.

A. Hội họa.

B. Văn học.

C. Kịch.

D. Kiến trúc.

A. Sử học là khoa học nghiên cứu về hoạt động của con người.

B. Sử học là khoa học nghiên cứu về văn hóa của con người.

C. Sử học là khoa học nghiên cứu về quá khứ của con người.

D. Sử học là khoa học nghiên cứu về tiến hóa của con người.

B. Dự báo.

A. Nhận biết.

C. Phục dựng.

D. Tuyên truyền.

A. Định hướng nghề nghiệp.

B. Hiểu biết về tương lai.

C. Hợp tác về kinh tế.

D. Hội nhập thành công.

A. Du lịch.

B. Kiến trúc.

C. Kinh tế.

D. Dịch vụ.

A. thường xuyên và quan trọng.

B. mang tính chiến lược lâu dài.

C. trước mắt phải thực hiện ngay.

D. xuyên suốt và cấp bách hiện nay.

A. lịch sử, văn hóa.

B. kinh tế, thương mại.

C. kinh tế, xã hội.

D. lịch sử, địa lí.

A. Đề xuất giải pháp bảo tồn và phát triển.

B. Quảng bá lịch sử, văn hóa cộng đồng.

C. Kết nối, nâng cao vị thế của ngành du lịch, lịch sử.

D. Góp phần ổn định an ninh chính trị của quốc gia.

A. chữ cái Latinh.

B. chữ tượng hình.

C. chữ Phạn.

D. chữ cái Rô-ma.

A. tháp Thạt Luổng.

B. Kim tự tháp.

C. đấu trường Rô-ma.

D. Vạn lí trường thành.

A. Quân sự, mĩ thuật.

B. Chính trị, thể thao.

C. Tư tưởng, tôn giáo.

D. Kinh tế, giao thông.

A. Phương pháp nấu than cốc.

B. Hệ thống máy tự động.

C. Động cơ đốt trong.

D. Phương pháp luyện kim.

A. Giáo lí Giáo hội Cơ Đốc nặng những quan điểm lỗi thời.

B. Tầng lớp tư sản mới ra đời chưa có địa vị xã hội tương ứng.

C. Con người nhận thức về bản chất của thế giới xung quanh.

D. Sự xuất hiện trào lưu Triết học Ánh sáng vào thế kỷ XVIII.

A. Chính quyền La Mã chính thức công nhận Cơ Đốc giáo.

B. Các cuộc đấu tranh của nô lệ và dân nghèo bùng nổ.

C. Đại hội thể thao Pa-na-thê-nai-a tại A- ten.

D. Đại hội Ô-lim-píc đầu tiên được tổ chức.

A. văn học cổ của Hy Lạp và La Mã.

B. văn học trung đại của Hy Lạp và La Mã.

C. văn học cổ của người Trung Quốc.

D. văn học cổ của người phương Tây.

A. Xây chùa.

B. Kiến trúc.

C. Sân khấu.

D. Dân gian.

A. Đạo giáo, Nho giáo.

B. Hồi giáo, Thiên Chúa giáo.

C. Đạo Cao Đài, Đạo Hòa Hảo.

D. Hin-đu giáo, Phật giáo.

A. Đông Nam Á.

B. Bắc Á.

C. Châu Âu.

D. Châu Mĩ.

A. Cung điện.

B. Nhà cổ.

C. Lăng tẩm.

D. Hát Xoan.

A. kinh tế - chính trị.

B. kinh tế - tư tưởng.

C. kinh tế - xã hội.

D. chính trị - xã hội.

A. tiếp thu một cách toàn diện.

B. sáng tạo, đổi mới và điều chỉnh.

C. chủ động tiếp thu có chọn lọc.

D. chú trọng văn hóa phương Tây.

A. Vị trí địa lí liền kề với Đông Nam Á.

B. Sự xâm lược, thống trị của Trung Quốc.

C. Quá trình di dân của người Trung Quốc.

D. Hoạt động truyền giáo của tu sĩ Công giáo.

A. Chữ tượng hình của Ai Cập.

B. Chữ Nôm của người Việt.

C. Chữ Hán của Trung Quốc.

D. Chữ Phạn của Ấn Độ.

A. Ấn Độ.

B. Hy Lạp – Rô-ma.

C. phương Tây.

D. Nhật Bản.

A. Cam-pu-chia

B. Mi-an-ma.

C. Lào.

D. Thái Lan.

A. tín ngưỡng sùng bái tự nhiên.

B. tín ngưỡng phồn thực.

C. tín ngưỡng thờ cũng người đã mất.

D. Phật giáo, Nho giáo.

A. Internet vạn vật (IoT).

B. Mạng Internet không dây.

C. Máy tính điện tử.

D. Chinh phục vũ trụ.

A. làm việc trong dây chuyền sản xuất.

B. làm các công việc nặng nhọc.

C. trò chuyện với con người.

D. chinh phục vũ trụ.

A. Người lao động có trình độ chuyên môn cao.

B. Con người giao tiếp rất tiện lợi, nhanh chóng.

C. Gây ra tình trạng ô nhiễm môi trường.

D. Giao lưu văn hóa giữa các quốc gia thuận tiện.

A. Cloud.

B. AI.

C. In 3D.

D. Big Data.

A. Anh.

B. Trung Quốc.

C. Liên Xô.

D. Ấn Độ.

A. Sử học.

B. Địa lí.

C. Văn học.

D. Toán học.

A. Đàn ca tài tử.

B. Nghệ thuật ca trù.

C. Hát xướng, hát xoan.

D. Thành quách, lăng tẩm.

A. bảo vệ, bảo quản, tu bổ di sản.

B. chăm sóc, giữ gìn di sản, làm mới.

C. sửa chữa theo hướng hiện đại.

D. ưu tiên phát huy giá trị di sản.

A. bảo tồn và phát huy.

B. tái tạo và trùng tu.

C. gìn giữ và làm mới.

D. đầu tư và phát triển.

A. văn học.

B. văn hóa.

C. sử học.

D. kinh tế.

A. Dân cư, xã hội

B. Tín ngưỡng, tôn giáo.

C. Chữ viết, văn học.

D. Ngôn ngữ, âm nhạc.

A. Văn minh là sự tiến bộ về vật chất và tinh thần.

B. Văn minh là sự phát triển rất cao về giáo dục và văn hóa.

C. Văn minh là sự đi đầu của cuộc cách mạng khoa học công nghệ.

D. Văn minh là sự chuyển hóa thành công từ vượn thành người.

B. Hy Lạp-La Mã.

C. Ấn Độ.

A. Trung Quốc.

D. Ai Cập.

A. Xây chùa.

B. Hội họa.

C. Sân khấu.

D. Dân gian.

A. kiến trúc.

B. điêu khắc.

C. hội họa.

D. xây dựng.

A. buôn bán và bành trướng xâm lược của Trung Quốc.

B. buôn bán và truyền đạo của các tu sĩ người Trung Quốc.

C. chỉ ảnh hưởng qua con đường giao thương, buôn bán.

D. chỉ thông qua con đường xâm lược của người Trung Quốc.

A. Phật giáo.

B. Hồi giáo.

C. Nho giáo.

D. Công giáo.

A. Truyện ngắn.

B. Kí sự.

C. Tản văn.

D. Truyện ngụ ngôn.

A. Cam-pu-chia.

B. Mi-an-ma.

C. Lào.

D. Thái Lan.

A. Chữ viết cổ của Ấn Độ.

B. Chữ Chăm cổ.

C. Chữ Khơ-me cổ.

D. Chữ Nôm.

A. Người lao động có trình độ chuyên môn cao.

B. Con người giao tiếp rất tiện lợi, nhanh chóng.

C. Giao lưu văn hóa giữa các quốc gia thuận tiện.

D. Ít quan tâm đến mối quan hệ gia đình, xã hội.

A. Người lao động có trình độ chuyên môn cao.

B. Con người giao tiếp rất tiện lợi, nhanh chóng.

C. Giao lưu văn hóa giữa các quốc gia thuận tiện.

D. Làm gia tăng xung đột giữa nhiều yếu tố.

A. Giao lưu văn hóa giữa các quốc gia thuận tiện.

B. Gây ra tình trạng ô nhiễm môi trường.

C. Gây ra sự phân hóa giàu nghèo trong xã hội.

D. Con người bị lệ thuộc vào thiết bị thông minh.

A. Du lịch.

B. Nông nghiệp.

C. Mạng Internet.

D. Trí tuệ nhân

A. Dệt, luyện kim và phát minh máy móc.

B. Ngành luyện kim, khai mỏ và dệt.

C. Dệt, luyện kim và giao thông vận tải.

D. Khai thác mỏ, dệt và giao thông vận tải.

A. miêu tả vẻ đẹp của các địa danh đất nước.

B. các chiến công của các anh hùng dân tộc.

C. các công trình kiến trúc thời xưa.

D. nghệ thuật và nhân văn sâu sắc.

A. Rôma.

B. Hy Lạp.

C. Trung Quốc.

D. Ấn Độ.

A. Hy Lạp.

B. La Mã.

C. Ai Cập.

D. Trung Quốc.

A. Trái Đất có hình đĩa dẹt và Trái Đất chuyển động quanh Mặt Trời.

B. Trái Đất có hình quả cầu và Mặt Trời chuyển động quanh Trái Đất.

C. Trái Đất có hình quả cầu và Trái Đất chuyển động quanh Mặt Trời.

D. Trái Đất có hình đĩa dẹt và Mặt Trời chuyển động quanh Trái Đất.

A. sáng chế ra máy kéo sợi Gien-ni.

B. phát minh ra máy hơi nước.

C. phát minh ra máy dệt chạy bằng sức nước.

D. chế tạo thành công đầu máy xe lửa

A. Anh.

B. Mĩ.

C. Đức.

D. Pháp.

A. con thoi bay.

B. máy dệt.

C. máy hơi nước.

D. đầu máy xe lửa.

A. máy hơi nước.

C. con thoi bay.

C. con thoi bay.

D. động cơ đốt trong.

A. rô bốt.

B. vệ tinh.

C. tàu chiến.

D. máy tính.

A. mạng kết nối internet không dây.

B. điện toán đám mây.

C. máy tính điện tử.

D. vệ tinh nhân tạo.