wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ҚО-3

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Педагогикалық процесінің мониторингі параметрлері:

a)

оқушылардың жалпы көрсеткіштері

b)

мұғалімдер мен оқушылардың өзара әрекеті

c)

мақсат қою

d)

шарттардың диагностикасы

e)

мағыналы практикалық қолдану

2.

Қарым-қатынас - бұл бірлескен қызметтің қажеттіліктерінен туындаған адамдар арасындағы байланыс орнату мен дамытудың күрделі көп өлшемді процесі, оның ішінде:

a)

басқа адамды түсіну

b)

педагогикалық жүйелерді басқару принциптерінің жиынтығы

c)

кестемен алмасу

d)

көшбасшылық саласында қолданылатын тұжырымдама

e)

біртұтас өзара әрекеттесу стратегиясын құру

3.

Педагогикалық процестің компоненттері:

a)

мақсат

b)

педагогикалық ұжым

c)

мектеп әкімшілігі

d)

мұғалімдер тобы

e)

ата-аналар

4.

Оқытудың практикалық әдістері:

a)

зертханалық жұмыс

b)

көрнекі әдістер

c)

зерттеу әдістері

d)

ішінара іздеу әдісі

e)

проблемалық оқыту әдісі

5.

Ұжымдық танымдық іс-әрекеттің белгілері:

a)

оқушылар арасындағы ұтымды еңбек және функциялар бөлінісі

b)

танымдық мүмкіндіктерді ескеру

c)

мұғалімнің белсенді міндеттілігі

d)

білімді ұйымдастыру

e)

практикалық өмірде пайдалы болуы мүмкін білім

6.

Оқушылардың танымдық белсенділігін арттыруға бағытталған іс-әрекет тәсілінің ережелері:

a)

тұлға белсенділікте қалыптасады

b)

жеке адам үнемі өзгеріп отыратын әлемнің орталығында

c)

өзара түсіністікке қатынас арқылы қол жеткізіледі

d)

өзін-өзі тану және өзін-өзі іске асыру үшін адам тырысса

e)

ақыл-ой қабілеттерін дамытады

7.

Қазақстанда жыл сайын интернет-олимпиадалар өткізіледі

a)

KIO

b)

США

c)

НХЛ

d)

еңлік

e)

жасын

8.

Оқытуды ұйымдастыру формасы:

a)

оқу процесі ұйымдастырылған жерде

b)

оқыту процесі қалай ұйымдастырылған

c)

оқу процесі неге ұйымдастырылған

d)

оқу процесі кім үшін ұйымдастырылған

e)

жаттығуды бақылау жүйесі

9.

Оқыту әдістері:

a)

оқу, тәрбие процесін ұйымдастыруға қолайлы жағдайлар жасау жолдары, тәсілдері

b)

студенттер мен оқушылардың танымдық іс-әрекетін басқару құралы, мәдениет пен адамгершіліктің элементі

c)

білім беру механизмдері

d)

білім берудегі сабақтастықты қамтамасыз ететін психологиялық-педагогикалық ғылымдар категориясы

e)

жаттығуды бақылау жүйесі

10.

Оқыту әдістері:

a)

оқу мәселелерін шешуге бағытталған мұғалімдер мен оқушылардың бірлескен іс-әрекетінің тәсілдері

b)

әлеуметтік тәжірибе жүйесін ретрансляциялауға арналған презентацияның монологтық түрі

c)

өзін-өзі оқыту және бірін-бірі оқыту құралы

d)

оқушылардың гносеологиялық механизмдері мен танымдық іс-әрекеттерін көп қырлы қарастыру жағдайындағы объективті шындықты тану жолдары

e)

жаттығуды бақылау жүйесі

11.

Бақылау:

a)

бұл білім берудің, біліктің, дағдылардың игерілуін талдауды қамтамасыз ететін және білім беру процесінің барлық буындарын оңтайландыру үшін екі жақтың да (мұғалім де, оқушы да) белсенділігін ынталандыратын оқыту-оқыту процесінде мұғалімнің оқушымен кері байланысы

b)

өзін-өзі оқытудың нәтижелерін тексеру

c)

әлеуметтік континуумдағы объективті болып жатқан процестер туралы идеяны қалыптастыруға бағытталған іс-әрекетті бағалау және белгілеу жүйесі

d)

оқушылардың білім, білік, дағдыларын тексеру механизмі

e)

педагогикалық процесті басқару

12.

Оқыту мен оқу процестері:

a)

өзара байланысты

b)

бір-бірін жоққа шығарады

c)

дискретті түрде

d)

үздіксіз

e)

жабық

13.

Іс-шараларды белсендіру және күшейту негізінде келесі технологияларды ажыратуға болады:

a)

ойын технологиясы

b)

бағдарламаланған оқыту технологиялары

c)

модульдік оқыту технологиясы

d)

барлық технологиялар

e)

оқытудың белсенді әдістері

14.

Қашықтықтан оқытуды реттеу принципі немен сипатталады:

a)

қатаң жоспарлау мен бақылау кестесін жасау және қолдануымен сипатталады

b)

қашықтықтан оқыту үшін оқушыны алдын-ала оқыту және техникалық құралдардың болуы қажет

c)

әртүрлі техникалық құралдарды қолдану арқылы бетпе-бет байланыс, бейнеконференция арқылы қол жеткізілетін жаттығудың тәуелсіздігін бақылау қажеттілігі

d)

бұл қағида жасқа, бастауыш білім деңгейіне, сұхбаттасу, тестілеу, емтихан және т.б. түріндегі кіру емтихандарына қойылатын шектеулердің «жұмсақтылығымен» көрінеді

e)

қашықтықтан оқыту үшін барлық қатысушылардың алдын-ала дайындығы қажет

15.

Мұғалім мен оқушылар арасындағы белсенді мақсатты өзара әрекеттесу процесі, оның барысында білім, білік, дағды және іс-әрекет тәжірибесі, жеке қасиеттер қалыптасады:

a)

білім беру

b)

оқыту

c)

тәрбие

d)

білім

e)

таным

16.

Зерттелетін объект туралы объективті ақпарат алу үшін педагогикалық құбылыстарды мақсатты қабылдау:

a)

бақылау

b)

сауалнама әдістері

c)

тәжірибе

d)

сөйлесу

e)

сұхбат

17.

Оқытуды даралау:

a)

оқушылардың жеке ерекшеліктерін ескере отырып, оқу процесін ұйымдастыру

b)

әлсіз оқушылар тобымен тәрбие жұмысын ұйымдастыру

c)

оқушы тұлғасын дамыту мақсатында педагогикалық жұмысты ұйымдастыру

d)

дарынды балалармен тәрбие жұмысын ұйымдастыру

e)

жеке тапсырмалармен оқыту

18.

Білім беруді бақылау:

a)

қоғамға және білім беру жүйесіне сенімді, жеткілікті түрде толық және сараланған ақпарат беру үшін білім сапасының маңызды сипаттамалары, оларды өңдеу, талдау және интерпретациялау туралы деректерді үздіксіз жинау жүйесі

b)

сөйлесу

c)

сұхбат

d)

оқыту

e)

сарапшылардың әдісі

19.

Мониторинг жүйесін құрудың негізгі мақсаты:

a)

білім сапасын арттыру

b)

білім

c)

талдау

d)

сауалнама

e)

бақылау

20.

Мониторинг компоненттеріне мыналар кіреді:

a)

оқу процесінің объектілері мен субъектілері

b)

адамдардың пікірі

c)

әр түрлі элементтерге сілтемелер

d)

оқу процесінің объектілері

e)

білім беру процесінің субъектілері

21.

Бақылау объектісі: білім алушылар. Бұл объект құрамында келесі көрсеткіш бар:

a)

сандық

b)

әдістемелік қиындықтардың деңгейі

c)

кәсіби қызметке қанағаттану

d)

мұғалімдер рейтингі

e)

өнімділіктің сандық көрсеткіштері

22.

Бақылау объектісі: оқытушылар. Негізгі сипаттамалары:

a)

әдістемелік қиындықтардың деңгейі

b)

кәсіби қызметке қанағаттану

c)

өнімділіктің сандық көрсеткіштері

d)

оқу үлгерімі

e)

адамдардың пікірі

23.

Бақылау объектісі: оқытушылар. Негізгі сипаттамалары:

a)

өнімділіктің сандық көрсеткіштері

b)

кәсіби қызметке қанағаттану

c)

денсаулық деңгейі

d)

оқу үлгерімі

e)

мұғалімдер рейтингі

24.

Бақылау объектісі: мектеп басшылығы. Негізгі сипаттамалары:

a)

сандық көрсеткіштер

b)

кәсіби қызметке қанағаттану

c)

денсаулық деңгейі

d)

әдістемелік қиындықтардың деңгейі

e)

отбасылардың әлеуметтік құрамы

25.

Бейнеқоңырау бұл:

a)

қатысушылардың үлкен аудиториясымен бір уақытта өтетін бейнеконференция

b)

бір уақытта клинопистік таблицалар

c)

көп қатысушылар арасында өтетін бейнеконференция

d)

қазіргі заман математикасы, математика классиктерінің еңбектері

e)

ғылымға дейінгі математика, алғашқы қауымдар тілі

26.

Балаларға күтім жасау технологиясын қолданатын білім беру мекемелері қызметінің ұйымдастырушылық ерекшелігі:

a)

централизм

b)

жақындық

c)

оқудың тоқтауы

d)

жылдамдық

e)

айғақтық

27.

Балаларға күтім жасау технологиясын қолданатын білім беру мекемелері қызметінің ұйымдастырушылық ерекшеліктері:

a)

оқытушы-консультанттардың қол жетімділігі

b)

оқытушы-консультанттарсыз

c)

жақындық

d)

жылдамдық

e)

айғақтық

28.

Балаларға күтім жасау технологиясын қолданатын білім беру мекемелері қызметінің ұйымдастырушылық ерекшеліктері:

a)

тәрбиешілердің қол жетімділігі

b)

жақындық

c)

оқытушы-консультанттарсыз

d)

жылдамдық

e)

айғақтық

29.

Балаларға күтім жасау технологиясын қолданатын білім беру мекемелері қызметінің ұйымдастырушылық ерекшелігі:

a)

тәрбиешілердің қол жетімділігі

b)

оқытушы-консультанттарсыз

c)

жақындық

d)

жылдамдық

e)

айғақтық

30.

Желілік технологияның негізгі функциясы:

a)

оқыту процестерін қолдау

b)

білім беру материалдарына қол жеткізу құқығын шектеу

c)

білім беру материалдарына қол жеткізу құқығынан шеттеу

d)

оқу процесін қолдаусыз

e)

тәрбие процесін қолдаусыз

31.

Желілік технологияның негізгі функциясы:

a)

жекелендіру

b)

білім беру материалдарына қол жеткізу құқығын шектеу

c)

оқу процесін қолдаусыз

d)

тәрбие процесін қолдаусыз

e)

алшақтату

32.

Желілік технологияның негізгі функциясы:

a)

электрондық байланыс механизмдерімен басқару және интеграциялау

b)

білім беру материалдарына қол жеткізу құқығын шектеу

c)

пайдаланушылардың есепсіздігі

d)

санның шектеуі

e)

ретсіздік

33.

Желілік технологияның негізгі функциясы:

a)

жекелендіру

b)

пайдаланушылардың есепсіздігі

c)

білім беру материалдарына қол жеткізу құқығын шектеу

d)

санның шектеуі

e)

ретсіздік

34.

Оқу процесін қолдау:

a)

рұқсат етілген қатынас

b)

жүйенің маңызды функцияларына қол жетімділігі қиын

c)

білім беру ресурстарына тыйым салу

d)

санның шектеуі

e)

ретсіздік

35.

Оқу процесін қолдау:

a)

оқыту бағдарламаларына жазылу

b)

білім беру ресурстарына тыйым салу

c)

мұғалімдердің кеңесінсіз

d)

ретсіздік

e)

санның шектеуі

36.

Әкімшілік рәсімдерді қолдау:

a)

өзіне-өзі қызмет көрсетуді жеңілдетіп, веб-сайт стилінің ерекшеліктерін беру

b)

веб-сайт стилінің ерекшеліктерін өзіне-өзі қызмет етуді кешенді түрде реттеу

c)

тәртіп әкімшілері үшін кері байланыссыз

d)

ақпарат тарату

e)

ақпараттарды көбейту

37.

Пайдаланушыларды қолдау:

a)

виртуалды қоғамдастықтарға қолдау көрсету

b)

ақпараттарды құру, өзгерту, жою

c)

виртуалды қоғамдастықтың қолдауынсыз

d)

пәндерге бақыланатын және автоматты түрде жазылуды қолдаусыз

e)

пәндерге бақыланатын және автоматты түрде жазылуды қолдамау

38.

Мазмұнды басқару:

a)

мазмұнды қолдау

b)

кең ауқымды тесттерсіз

c)

әр түрлі форматтағы тестілердің кең спектрін ұсынбау

d)

рұқсатсыз қол жеткізу

e)

рұқсат етілген кіруден бас тарту

39.

Оқу іс-шараларын басқаруды қолдау:

a)

барлық қызығушылық танытқан қолданушыларды оқу іс-шаралары туралы уақтылы хабардар ету үшін ескертулер орнату

b)

іс-шараға берілетін несие санын шектемей

c)

барлық мүдделі пайдаланушыларды оқу іс-шаралары туралы уақтылы хабардар ету үшін хабарламасыз

d)

оқиғаға арналған кестелер санын шектемеу

e)

оқу іс-шарасын құрмау

40.

Бағдарламалық жасақтама келесі функцияларды орындауы керек:

a)

оқу пәндерін іздеу және оларды тіркеу

b)

материалды бір рет пайдалану

c)

оқушылардың жауаптарын тексермей

d)

материалды бірнеше рет пайдаланбау

e)

білімді нақты бермеу

41.

Бағдарламалық жасақтама келесі функцияларды орындауы керек:

a)

оқытушымен желіде сөйлесу мүмкіндігі

b)

оқытушымен онлайн байланысынсыз

c)

кез-келген материалдың мазмұннан қол жетімділігін қамтамасыз ету

d)

білімді нақты бермеу

e)

материалды бір рет пайдалану

42.

Бағдарламалық жасақтама қамтамасыз етуі керек:

a)

жоғары өнімділік

b)

нашар жұмыс

c)

ілулі

d)

уақыт жоспарлау

e)

қадам жасау

43.

Кейс технологиясын қолданған кезде білім беру ұйымында болуы керек:

a)

студенттерге арналған оқу-әдістемелік және оқу-әкімшілік ақпараттары бар парақтары бар веб-сайт

b)

қажетсіз телефон нөмірлері

c)

сөйлеспеу

d)

студенттерге арналған оқу-әдістемелік ақпаратсыз веб-сайт

e)

студенттерге арналған оқу және әкімшілік ақпараты жоқ веб-сайт

44.

Сыныптағы компьютерлер саны және олардың орналасуы сәйкес анықталады:

a)

Санитарлық ережелер мен нормалар

b)

студенттердің ережелері

c)

мұғалімдердің пікірі

d)

сауалнама

e)

дауыс беру

45.

Оқу жабдықтарымен жабдықталған:

a)

бассейндер

b)

саябақтар

c)

кинотеатрлар

d)

білім алушыларға қашықтықтан оқыту құралдары мен негізгі ақпараттық ресурстарға қол жеткізуге мүмкіндік беретін орындар

e)

түнгі клубтар

46.

Кейс технологиясымен білім беру ұйымы әр оқушыны қамтамасыз етуі керек:

a)

мамандықтың жұмыс оқу жоспарындағы пәндер бойынша оқу әдебиеттері

b)

телефон

c)

компьютер

d)

планшет

e)

барлық жабдықтар

47.

Кейс технологиясымен білім беру ұйымы әр оқушыны қамтамасыз етуі керек:

a)

мамандықтың жұмыс оқу жоспарындағы пәндер бойынша оқу әдебиеттері

b)

теледидар

c)

парақ

d)

жеке көмекші

e)

барлық жабдықтар

48.

Қашықтықтан оқыту процесін қолдау үшін келесі кітапханалық және ақпараттық ресурстар қолданылады:

a)

оқулықтар

b)

тыңшылық бағдарлама

c)

трояндар

d)

компьютерлік вирустар

e)

қосымшалар

49.

Қашықтықтан оқыту процесін қолдау үшін келесі кітапханалық және ақпараттық ресурстар қолданылады:

a)

аудио жазбалар

b)

тыңшылық бағдарлама

c)

трояндар

d)

компьютерлік вирустар

e)

қосымшалар

50.

Қашықтықтан оқыту процесін қолдау үшін келесі кітапханалық және ақпараттық ресурстар қолданылады:

a)

оқулықтар

b)

тыйым салынған ақпарат

c)

фитнес орталықтары

d)

қосымшалар

e)

сайттар

Similar Resources on Wayground

АЛГОРИТМ1

50 questions

АЛГОРИТМ1

quiz

Worksheet

•

University

Тест сұрақтары 50 сұрақ 1

50 questions

Тест сұрақтары 50 сұрақ 1

quiz

Worksheet

•

University

ДЖТ 5 АЙ 3 АПТА №12 2025-2026

49 questions

ДЖТ 5 АЙ 3 АПТА №12 2025-2026

quiz

Worksheet

•

University

саясаттану 1-50

50 questions

саясаттану 1-50

quiz

Worksheet

•

University

Дене тәрбиесі 6 нкт

50 questions

Дене тәрбиесі 6 нкт

quiz

Worksheet

•

University

Деректер қоры

47 questions

Деректер қоры

quiz

Worksheet

•

11th Grade - University

ХЖҚ тест 001

50 questions

ХЖҚ тест 001

quiz

Worksheet

•

University

1-45

45 questions

1-45

quiz

Worksheet

•

University