NEW
Font size
S
M
L
XL
Worksheetsпсихология 45-90
Total questions: 46
Worksheet time: 46mins
Name
Class
Date
1.
Психика - свойство живой природы (присуща и растениям)- это подход:
a)
биопсихизм
b)
панпсихизм
c)
нейропсихизм
d)
антропопсихизм
e)
мозгопсихизм
2.
Психика присуща только человеку, считали представители:
a)
антропопсихизма
b)
панпсихизма
c)
биопсихизма
d)
нейропсихизма
e)
мозгопсихизма
3.
Основные принципы современной психологии
a)
принцип детерминизма, принцип единства сознания и деятельности, принцип развития
b)
принцип гуманизации. принцип анализа, принцип деятельности
c)
принцип деятельности, принцип сознания
d)
принцип развития. принцип детерминизма
e)
принцип развития. принцив гуманизации. принцип детерминизма
4.
Психика - это:
a)
свойство нервной системы, заключающееся в способности отражать окружающую действительность
b)
психическое отражение души
c)
деятельность головного мозга
d)
орган ЦНС
e)
инстинктивные формы поведения
5.
Переживание, повышающее активность личности.
a)
стенические эмоции
b)
астенические эмоции
c)
праксические эмоции
d)
амбивалентные
e)
сложные эмоции
6.
Психологическое состояние, в основе которого лежит бурное, относительно кратковременное эмоциональное переживание.
a)
аффект
b)
амбивалентность
c)
стресс
d)
апатия
e)
страсть
7.
Процесс сопереживания, включение в эмоциональное состояние другого человека, способность понять переживания другого.
a)
эмпатия
b)
эмоция
c)
симпатия
d)
подражание
e)
рефлексия
8.
Высший уровень потребностей в иерархии А. Маслоу
a)
самоактуализация
b)
физиологические
c)
безопасности
d)
уважения
e)
социальные
9.
Психолог, выделивший фундаментальные эмоции:
a)
К.Изард
b)
Р.Декарт
c)
З.Фрейд
d)
А.Адлер
e)
Д.Уотсон
10.
Совокупность (врожденных или приобретенных) индивидуально-психологических функциональных свойств, которая позволяет успешно овладевать знаниями, умениями, навыками, существенно важными для данной продуктивной деятельности:
a)
способности
b)
задатки
c)
интеллект
d)
деятельность
e)
талант
11.
Генетически детерминированные, (врожденные), анатомно-физиологические особенности нервной системы.
a)
задатки
b)
способности
c)
гениальность
d)
одаренность
e)
темперамент
12.
Способности к общению, взаимодействию с людьми.
a)
коммуникативные
b)
предметно-деятельностные
c)
учебные
d)
творческие
e)
теоретические
13.
Уровень способностей, который обеспечивает высокое умение усваивать готовое знание, овладевать сложившимися образцами деятельности и общения.
a)
репродуктивный
b)
продуктивный
c)
творческий
d)
теоретический
e)
практический
14.
Уровень способностей, обеспечивающий создание нового, оригинального.
a)
творческий
b)
репродуктивный
c)
продуктивный
d)
теоретический
e)
практический
15.
Высшая степень развития способностей личности и её творческого потенциала, позволяющая создать новое:
a)
гениальность
b)
креативность
c)
талант
d)
задатки
e)
предпосылка
16.
Высшая степень проявления творческих способностей личности в определенной сфере жизнедеятельности, называется:
a)
талантом
b)
креативностью
c)
задатками
d)
одаренностью
e)
удачей
17.
Социальный индивид, субъект общественных отношений, деятельности, общения.
a)
личность
b)
индивид
c)
индивидуальность
d)
социальный субъект
e)
социальный объект
18.
Сочетание психологических особенностей человека, составляющих его своеобразие, его отличие от других людей.
a)
индивидуальность
b)
личность
c)
индивид
d)
социальный индивид
e)
Я-концепция
19.
Психотерапевтический метод, основанный на самовнушении и саморегуляции.
a)
аутогенная тренировка
b)
аффилиация
c)
ассоциация
d)
групповая психотерапия
e)
аттитюд
20.
Общее эмоциональное состояние, окрашивающее в течение длительного времени все поведение человека:
a)
настроение
b)
страсть
c)
чувство
d)
активность
e)
пассивность
21.
Процесс общения людей посредством языка:
a)
речь
b)
паузы в коммуникации
c)
пантомимика
d)
невербальная коммуникация
e)
жесты
22.
Особый вид беззвучной речевой деятельности человека.
a)
внутренняя
b)
монологическая
c)
диалогическая
d)
аффективная
e)
письменная
23.
Создателем учения о темпераменте считается:
a)
Гиппократ
b)
Кречмер
c)
Шелдон
d)
Маслоу
e)
Фрейд
24.
Гиппократ, считал что темперамент определяется преобладающей жидкостью в организме и выделил ... типа жидкостей.
a)
4
b)
5
c)
6
d)
2
e)
6
25.
Флегматичный темперамент определяется преобладанием в организме:
a)
слизи
b)
желчи
c)
воды
d)
крови
e)
черной желчи
26.
Болезненно застенчивый человек склонный к к грусти, замкнутости, робости по типу темперамента:
a)
меланхолик
b)
холерик
c)
сангвиник
d)
флегматик
e)
смешанный
27.
По И.Павлову сильный, подвижный, неуравновешенный тип нервной системы соответствует темпераменту:
a)
холерика
b)
сангвиника
c)
меланхолика
d)
флегматика
e)
смешанного
28.
Конституциональные типы: лептосоматик, пикник,атлетик и дипластик выделил:
a)
Э.Кречмер
b)
Я.Стреляу
c)
У.Шелдон
d)
Гиппократ
e)
С.Рубинштейн
29.
Хрупким телосложением, плоской грудной клеткой, худыми конечностями характеризуется:
a)
лептосоматик
b)
пикник
c)
атлетик
d)
дипластик
e)
пластик
30.
Человек с развитой маскулатурой, крепким телосложением, широкими плечами, узкими бедрами характеризуется как:
a)
атлетик
b)
дипластик
c)
пикник
d)
лептосоматик
e)
пластик
31.
3 типа темперамента: шизотимик, циклотимик,иксотимик выделил:
a)
Э.Кречмер
b)
К.Галлен
c)
Гиппократ
d)
У.Шелдон
e)
Маслоу
32.
3 типа телосложения: эндоморфный, эктоморфный, мезоморфный выделил:
a)
У.Шелдон
b)
Э.Кречмер
c)
Я.Стреляу
d)
И.Павлов
e)
З.Фрейд
33.
Типы темперамента: висцеротония, соматотония,церебротония выделил:
a)
У.Шелдон
b)
Э.Кречмер
c)
Я.Стреляу
d)
И.Павлов
e)
З.Фрейд
34.
Совокупность устойчивых, индивидуальных особенностей личности, складывающихся и проявляющихся в деятельности и общении ( в переводе с греч. "печать", "чеканка").
a)
характер
b)
темперамент
c)
воля
d)
способности
e)
мышление
35.
Процесс и результат усвоения и активного воспроизводства индивидом социального опыта называется
a)
социализация
b)
приобщение
c)
аккультурация
d)
воспитание
e)
общение
36.
Высшая форма развития организованной группы, объединенная общей деятельностью, конечная цель которой совпадает с целью общества.
a)
коллектив
b)
неформальная группа
c)
социальное общество
d)
референтная группа
e)
формальная группа
37.
Группа, на которую ориентируется человек в своих ценностях и поведении и, являющаяся для него "эталонной".
a)
референтная
b)
коллектив
c)
формальная
d)
малая
e)
неформальная
38.
Группа, члены которой заняты совместной деятельностью и находятся в непосредственном личном общении.
a)
малая
b)
большая
c)
неформальная
d)
ценная
e)
правильная
39.
Член группы, осуществляющий руководство:
a)
лидер
b)
звезда
c)
аутсайдер
d)
главарь
e)
личность
40.
Член группы, отвергаемый ею по причине психологической несовместимости:
a)
аутсайдер
b)
лидер
c)
индивид
d)
слабохарактерный
e)
несовместимый
41.
Группа, межличностные отношения в которой не опосредованы содержанием совместной деятельности:
a)
диффузная
b)
формальная
c)
неформальная
d)
референтная
e)
лидирующая
42.
Внешнее согласие индивида с группой, подчинение любым ее влияниям при внутреннем несогласии, сознательное приспособленчество.
a)
конформность
b)
мнительность
c)
каузальная атрибуция
d)
рефлексия
e)
сензитивность
43.
Положение человека в системе межличностных отношений, определяющее его права, обязанности и привиллегии.
a)
статус
b)
роль
c)
функция
d)
положение
e)
позиция
44.
Сторона общения, которая состоит в обмене информации между людьми.
a)
коммуникативная
b)
интерактивная
c)
перцептивная
d)
информационная
e)
общение
45.
Сторона общения, заключающая в организации взаимодействия между людьми:
a)
интерактивная
b)
коммуникативная
c)
перцептивная
d)
взаимодействующая
e)
информационная
46.
Сторона общения, включающая процесс восприятия друг друга партнеров по общению и установление на этой основе взаимопонимания:
a)
перцептивная
b)
интерактивная
c)
коммуникативная
d)
информационная
e)
апперцепция
Reset
