Free Printable 41-80

1.

41. Критериалды бағалау жүйесінің әдіснамалық негізі .......... болып табылады

a)

Д.Эльконин мен В.Давыдовтың білім беру жүйесі

b)

Ш.А.Амонашвилидің бағаламай оқыту жүйесі

c)

В.П.Беспальконың криетриалды-бағытталған оқыту технологиясы

d)

В.Ф.Шаталованың бағалау жүйесі

2.

42.Сабақта немесе белгілі бір тақырыптың соңында және қалыптастырушы бағалауға ұқсас келетін критериалды бағалау режимінде жүзеге асырылатын бақылау түрі:

a)

мерзімді

b)

ішкі

c)

ағымдағы

d)

қорытынды

e)

жылдық

3.

43. Ірі бөлім, тоқсан, алты айдың соңында жүзеге асырылатын бақылау түрі. Бұл оқушылардың келесі сыныпқа немесе келесі білім деңгейіне көшу қарсаңында жүзеге асырылады және қорытынды аттестаттаудың маңызды нысаны болып табылады.

a)

ағымдағы

b)

ішкі

c)

мерзімді

d)

қорытынды

e)

жылдық

4.

44. Оқу процесінің ажырамас бөлігі болып табылатын бақылау функциялары:

a)

оқыту, тәрбиелеу, дамыту, бақылау

b)

тәрбиелік, түзетушілік

c)

оқыту, тәрбиелік, білім беру

d)

диагностикалық, оқу, түзету, дамытушылық

5.

45. Ауызша пікірталас, әңгіме, сауалнама рефлексия қай түріне жатады?

a)

вербалды

b)

жеке тұлғалық

c)

кешенді

d)

жас ерекшелігіне қатысты

6.

46. Біліктілік берілуі мүмкін бағалаудың мақсаты?

a)

стандарттардың орындалу мен бақылануы

b)

болжау және таңдау

c)

кері байланыс

d)

оқыту барысында қиындықтарды анықтау

7.

47. Сабақты зерттеудің өзіне тән ерекшеліктерінің бірі ........ болып табылады:

a)

кері байланыс

b)

жеке тұлғалық

c)

ауқымдылығы

d)

жүйелілік

8.

48. Lesson Study процесінің негізгі бөлігі болып ...... табылады:

a)

сабақ оқу

b)

білім алушыларды бақылау

c)

ресурстарды дайындау

d)

әріптестерге кеңес беру

9.

49. Жиынтық бағалаудың мақсаты.......

a)

есеп беру, таңдау және бақылау

b)

ата-аналарға ауызша ұсыныстар дайындау

c)

оқыту мүмкіндіктері туралы ақпарат алу

d)

оқушының білім алуына ықпал ету

10.

50. Оқу процесіне қатысты ақпараттық-коммуникациялық технологиялар....... болып табылады.

a)

құрал

b)

әдіс

c)

ресурс

d)

тәсіл

11.

51. Цифрлық технологияны қолдана отырып ақпаратты түсіну, бағалау және құру мүмкіндігі

a)

цифрлық сауаттылық

b)

білімнің технологиялық аспектісі

c)

педагогикалық технология

d)

коммуникативтік құзіреттілік

12.

52. Оқу жоспары, күнтізбелік оқу жоспары, оқу пәндері бойынша жұмыс бағдарламалары, курстар, пәндер (модульдер), басқа компоненттер, сонымен қатар бағалау түрінде ұсынылатын білімнің негізгі сипаттамаларының жиынтығы (көлемі, мазмұны, жоспарланған нәтижелер), ұйымдастырушылық-педагогикалық жағдайлар, сертификаттау нысандары және оқу-әдістемелік материалдар:

a)

білім беру бағдарламасы

b)

білім беру мекемесінің даму бағдарламасы

c)

оқу жоспарының үлгісі

d)

қосымша білім беру бағдарламасы

13.

53.Кері байланыс дегеніміз.....

a)

адамның ішкі психикалық күйі мен өзін-өзі тану процесі

b)

адамның психофизикалық сипаттамалары

c)

ағза қажеттілігі

d)

эмпатия, басқа адамды түсінуге дайын болу

14.

54. Ойлау және балама шешім қабылдау қабілеті бар дарынды және талантты оқушыларды анықтау критерийі

a)

икемділік

b)

қиындықты сүю

c)

концентрация

d)

есте сақтау және білім

15.

55. Сыни ойлаудың бірнеше сипаттамасы бар. «Пәндік» сипаттама дегеніміз ........

a)

дәлдікке ұмтылу

b)

өз болжамдарының субъективтілігін түсіну

c)

стандартты ойлау қабілетін дамыту

d)

алгоритм бойынша іс-әрекеттерді қайталау

16.

56. Ауызша пікірталас, әңгіме, сауалнама рефлексия қай түріне жатады?

a)

вербалды

b)

вербалды емес

c)

жеке тұлғалық

d)

жас ерекшелігіне қатысты

17.

57. Критериалды бағалау түсінігін кім енгізді

a)

Глейзер

b)

Роуч

c)

Саммонс

d)

Моушед

18.

58. «Иә» немесе «жоқ» деген нақты жауап алу үшін пайдаланылатын сұрақтар:

a)

жабық сұрақ

b)

ашық сұрақ

c)

кең таралған сұрақ

d)

жалпы сұрақ

19.

59. Баға қойып, есеп беру үшін бағалаудың қай түрі қолданылады?

a)

жиынтық

b)

ағымдағы

c)

қалыптастырушы

d)

жылдық

20.

60. Оқыту әдісі – бұл....

a)

түсіндіру

b)

қолдану

c)

дебат

d)

диспут

21.

61. Тест сұрақтарының дәйектілігі........... байланысты

a)

тапсырма санына

b)

жауап санына

c)

білім алушылардың санына

d)

белгілердің санына

22.

62. Мұғалімдер өтілетін сабақ түрлерін ......... оқу жоспары негізінде құрастырады.

a)

орта мерзімді

b)

қысқа мерзімді

c)

ұзақ мерзімді

d)

силлабус

23.

63. Білім беру принципі:

a)

шыдамдылық

b)

оптимизм

c)

сенім

d)

жүйелілік

24.

64. Ауызша пікірталас, әңгіме, сауалнама рефлексия қай түріне жатады?

a)

вербалды

b)

жеке тұлғалық

c)

кешенді

d)

бейвербалды

25.

65. Ауызша және терілген сөздер негізінде жинақталған әдіс түрі?

a)

ауызша әдісі

b)

бейвербалды әдісі

c)

жазба әдісі

d)

сурет салу әдісі

26.

66. Тәрбие беру ғылымы-.......

a)

педагогика

b)

психология

c)

физиология

d)

филология

27.

67. Ғылыми білімді, практикалық дағдыларды игеру, танымдық қабілеттерін дамыту және жалпы мәдениетті қалыптастырудың әлеуметтік нормаланған процесі:

a)

білім

b)

тәрбие беру

c)

принцип

d)

әдіс

28.

68. «Сабақты зерттеу» тәсілінің негізгі сипаттамаларының бірі

a)

шығармашылық (креативтілік)

b)

қолжетімділік

c)

бақылау

d)

қызығушылық

29.

69.Оқу процесін ұйымдастырудың негізгі формасы

a)

сабақ

b)

жоспар

c)

бағдарлама

d)

баға

30.

70. Тестілеуді ұйымдастырған кезде пайдалы әдіс:

a)

видео-әдіс

b)

сөзбе-сөз жеткізу әдісі

c)

түсіндіру әдісі

d)

қайталау әдісі

31.

71. Зерттелетін объект туралы объективті ақпарат алу үшін педагогикалық құбылыстарды мақсатты қабылдау ........ болып табылады.

a)

бақылау

b)

зерттеу

c)

оқу

d)

тапсырма беру

32.

72. Білім сипаттамаларына мақсатты түрде жаңашылдық енгізу?

a)

инновация

b)

статистика

c)

бағдарлама

d)

жаңа технологиялар

e)

инклюзия

33.

73. Бақылаудың, тәжірибенің, ойлау мен талқылаудың нәтижесінде алынған ақпаратты ойлауға, бағалауға, талдауға және синтездеуге бағытталған пәндік шешім қалай аталады?

a)

сыни тұрғыда ойлау

b)

дедуктивті ойлау

c)

индуктивті ойлау

d)

шығармашылық тұрғыда ойлау

34.

74. Талдау, синтездеу, логикалық ойлау қабілетін дамыту қажеттілігі туралы білім беру теориясы .....

a)

қалыптастырушы білім

b)

арнайы білім

c)

шығармашылық білім

d)

жалпы білім

35.

75. Ағымдық бақылау, аралық бақылау, қорытынды бақылау бұл........

a)

бақылау түрлері

b)

бағалау түрлері

c)

өзін-өзі тану әдіс түрлері

d)

өзін-өзі бағалау

36.

76. «Мұғалімнің сенімі шешім қабылдау мен әрекеттерді күшейтеді»-деп айтқан кім?

a)

Пиаже

b)

Нуртазина

c)

Конаржевский

d)

Давыдов

37.

77. Л.С.Выготскийдің айтуы бойынша психикалық дамудың қозғаушы күші болып ........ табылады.

a)

оқу (үйрену)

b)

тәрбие

c)

өз-өзіне есеп беру

d)

даму

38.

78. Шағын топтар көмегімен іске асырылатын білім алу формасы

a)

жұптық

b)

топтық

c)

сыныптық

d)

ұжымдық

39.

79. Білім мазмұнының мәнін анықтаған тұлғаға бағытталған әдіс-тәсілді қолдаушы өкілдер?

a)

И.Я.Лернер, М.Н .Скаткин

b)

Т.В.Кудрявцев, А.М.Матюшкин

c)

А.С.Макаренко, Пиаже

d)

П.Ф.Каптерев, М.Н Скаткин

40.

80.Заманауй зерттеулер перспективті идеялар мен тәсілдерді игерген көшбасшы мұғалімдер тәжірибесін өзгертуге қауқарсыз екеніндігін ... деген сұрақты қоймайды.

a)

Өзгеріс не үшін қажет

b)

Сенім жоқ болса

c)

Нәтижесі қандай

d)

Білім қалай артады

41-80

Total questions: 40

Worksheet time: 20mins

Similar Resources on Wayground