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Necesidades Educativas Específicas

Total questions: 10

Worksheet time: 5mins

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1.

¿Cuál es el propósito de las adaptaciones curriculares?

a)

Que el estudiante pase de año

b)

Eliminar barreras de aprendizaje

c)

Aumentar las barreras de aprendizaje

d)

No afectar el proceso de enseñanza-aprendizaje

2.

¿Qué tipo de adaptación curricular implica modificaciones en la metodología y evaluación?

a)

Ninguna

b)

Grado 1, 2 y 3

c)

Grado 1 y 2

d)

Grado 1

3.

¿Cuál es una de las habilidades cognitivas fundamentales en el proceso de enseñanza aprendizaje?

a)

Habilidad motriz

b)

Ninguno

c)

Creatividad

d)

Percepción

4.

¿Quiénes son los responsables en la elaboración de las adaptaciones curriculares?

a)

Toda la comunidad educativa

b)

Solo docentes

c)

Únicamente la autoridad competente

d)

Los padres de familia

5.

¿Seleccione las necesidades educativas específicas no asociadas a una discapacidad mencionadas ?

a)

Depresión aguda, Autismo

b)

Enfermedades catastróficas con secuelas psicológicas o físicas no permanentes

c)

Discalculia

d)

Dislexia

e)

Parálisis cerebral

6.

¿Qué tipo de adaptación curricular implica la eliminación, modificaciones a la secuencia y priorización de destrezas con criterios de desempeño?

a)

Ninguno

b)

Grado 1

c)

Grado 1 y 2

d)

Grado 1, 2 y 3

7.

¿Cuál es una de las recomendaciones para la evaluación de estudiantes con necesidades educativas específicas?

a)

Priorizar los resultados cuantitativos sobre los cualitativos

b)

Asegurarse que comprendió la instrucción antes de iniciar una tarea

c)

No brindar apoyo cuando lo requiera de manera individual

d)

No utilizar materiales de apoyo

8.

¿Cuál es la importancia de la inclusión educativa en el proceso de enseñanza aprendizaje?

a)

Crear barreras de aprendizaje

b)

Excluir a ciertos estudiantes

c)

Promover la diversidad y equidad

d)

Ignorar las necesidades individuales

9.

¿Qué papel juegan los padres de familia en la implementación de adaptaciones curriculares?

a)

No tienen participación

b)

Colaboran activamente con los docentes proporcionando información sobre sus preferencias y habilidades en el contexto escolar

c)

Delegan toda la responsabilidad a la escuela

d)

Obedecen lo que el docente diga

10.

¿Por qué es importante la evaluación formativa en el contexto de la educación inclusiva?

a)

Generar estrés en los estudiantes

b)

Identificar las necesidades individuales de los estudiantes

c)

Ignorar el progreso de los estudiantes

d)

Comparar a los estudiantes con sus pares