wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

инклюзив 400-430

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

Сыни тұрғыдан ойлайтын оқушылар белсенділігін арттыру мақсатында қойылатын міндеттер:

a)

Өз алдына мақсат қою арқылы оны жүзеге асыра білу

b)

Арнайы  ұйымдар бағдарламасын жасау

c)

Баламен жеке жұмыс жүргізу

d)

Өнер  академиясына оқуға түсу

2.

Психикасында бұзылысы бар балаларда

a)

Шаршағыштығы байқалады

b)

Сөйлей алмайтын

c)

Естімейтін

d)

Көру қабілеті бұзылған

3.

Баланың даму тарихы туралы ииформация жинау

a)

Тест

b)

Сипаттама

c)

Теңеу

d)

Әңгіме

4.

Арнайы психологияның зерттеу объектісі

a)

тәртібі бүзылған балалар

b)

арнайы психологияның тарихы

c)

арнайы педагогика

d)

сөйлеу бұзылысы бар балалар

5.

Тәрбиелеуі қиын балалардың белгілері

a)

интеллекттің болмауы

b)

физиологиялық жетіспеушілігі

c)

ерекшеліктер

d)

диверенциялық

6.

Эксперимент жаны, ол:

a)

Протокол

b)

Ойын

c)

Адам

d)

Сөз

7.

Қабілеттердің  диагностикасы  қандай  жағдайда  жүргізіледі?

a)

кәсіптік  бағдар беруде

b)

қабілеттердің  диагностикасы  ерікті  жүргізіледі

c)

Еріксіз

d)

барлық  көрсетілген  жағдайда

8.

Зерде бұзылыстары бар балаларға арналған мектеп қалай аталады?

a)

арнайы

b)

кәсіптік

c)

кәсіби

d)

жалпы білім беру

9.

Тақырыптық педагогикалық кеңес дайындығы мынадай бірнеше шаралардан тұрады:

a)

Әлеуметтік жетімдіктің алдын-ала шараларын жүргізетін әлеуметтік педагогтар мен психологтарды дайындау

b)

Жаңа мәселе төңірегіндегі жұмыс жасау міндеті жүктелетін топ құру

c)

Әркелкі жұмыс жасау міндеті жүктелетін топ құру

d)

Жасөспірімдерге арналған кеңес беру орталықтарының тәжірибесімен танысу

10.

Аутизмі бар балалардың психологиялық ерекшеліктерін көрсетіңіз (байланыссыз балалар)

a)

қозғалмайтын немесе «өтпелі» көзқарас

b)

мәліметтерді парафразалауға тырысады

c)

ол физикалық байланыстарды жақсы көреді, құшақтаудан аулақ болмайды

d)

оқушы сізді түсінеді

11.

Тьютор сөзінің мағынасы

a)

қамқоршы

b)

тәрбие ісі жөніндегі орынбасары

c)

тазалаушы

d)

жоғары сынып мұғалімі

12.

Ерекше қажеттілігі бар баланы физиологиялық ерекшеліктеріне қарастырылатын әдіс түрі

a)

Субъективті

b)

Қарапайым

c)

Арнайы

d)

Дербес

13.

ЕБҚБ балаларды жеке басын дамыту

a)

Құрбыларымен дұрыс қарым- қатынастарды қалыптастыру

b)

Балаға материалдық қажеттілік сенімін дамыту

c)

Дамытушылық

d)

Комуникативті әрекеттерді негізгі үлгілерімен танысу

14.

Жеке тұлға дамуындағы сапаны қалыптастыруға немесе теріс әсерлерді жеңе білу қабілеттерін дамытуға әсер ететін педагогикалық әдіс:

a)

Өзін –өзі тәрбиелеу

b)

Дамуды диагностикалау

c)

Қиыншылықтан құтылу

d)

Музыкалық тәрбие

15.

Мәдениет» сөзін латын тілінен аударғандағы мағынасы:

a)

Дамыту

b)

Доғды

c)

Жинақтылық

d)

Норма

16.

Аутизмі бар балалардың әлеуметтанулық ерекшеліктерін көрсетіңіз (байланыссыз балалар)

a)

құрдастарымен байланыстың болмауы

b)

жазбаны қайталайды және түсініктеме береді

c)

барлық жұмыстарды бір уақытта тақтаға қоймаңыз

d)

бетті қолымен жауып, айтпайды

17.

Әрекет үрдісінде жеке тұлғаның қалыптасатындығын атап көрсететін қағида:

a)

Тәрбие әрекетінің қағидасы

b)

Толассыз және оптимизм қағидасы

c)

Әркелкі әдістерді қолдану қағидасы

d)

Тәрбиелеуші ұжым қағидасы

18.

Мидың минималды функциясы бар баланың даму ерекшеліктерін көрсетіңіз

a)

Физикалықкүшпенжәнеқалыптыденсаулықпен

b)

Сөйлеу талдауының бұзылуына негізделген дисграфия

c)

Ол өз жасындағы басқа балалармен салыстырғанда кейінірек сөйлей бастайды (мұғалімдердің есептеріне негізделген және т. б.)

d)

Жазу кезінде әріптерді ауыстыру және бұрмалау

19.

Мемлекет пен қоғам қатынасы эволюциясының бесінші кезеңінің сипаттамасы:

a)

«Ақыл-ойы кем, мүгедектердің құқықтары туралы» БҰҰ декларациялары қабылданды

b)

Ресейде арнайы білім жүйесінің дайындығы арнайы білім беру туралы заңның жоқтығымен ұштасты   

c)

Жалпы білім беру туралы заңның жоқтығымен ұштасты

d)

Аталмыш кезең  XVIII ғ. басталып – XX ғ. басына дейін  созылды

20.

Кеңестік Қазақстандағы ерекшеліктермен күресудегі алғашқы іс-шаралар:

a)

Бұзылысы бар балалар үшін арнайы мекемелер желісі баяу құрылды

b)

Мектептің өмірмен байланысын нығайту туралы Заң қабылданды

c)

Заңнамалар шықты

d)

Ерекше қажеттіліктері бар балалардың еңбек пен кәсіби даярлығы жетілдірілді

21.

Ресейде ерекшелігі бар балаларды оқыту, тәрбиелеу, асырау бойынша алғашқы тәжірибелік іс-шаралардың негізін салушылары: 

a)

И.В.Маляревский

b)

Н.Н.Малофеев

c)

Ж.И.Шиф

d)

Л.С.Выготский

22.

Әдістердің теориялық түрлері: 

a)

Әдебиетті зерделеу

b)

Сұрау

c)

Талдау

d)

Мектеп құжаттарын зерттеу

23.

Физикалық және психикалық дамуында ауытқулары бар жандарға арнайы білім берудің теориясы мен тәжірибесі (практикасы):

a)

Коррекциялық (түзету) педагогика

b)

Логопедия

c)

Логопсихология

d)

Педагогика

24.

Арнайы білім беру қызметтеріне жатады:

a)

Балаларды кешенді, тереңдетілген зерттеу

b)

Әлеуметтік көмек көрсету

c)

Қорғауға алу

d)

Скрининг

25.

Әдет- ғұрыпты қалыптастыру жолдары:

a)

Ойын

b)

Диспут

c)

Тренинг

d)

Сөйлесу

26.

Инклюзивті білім беру арқылы жалпы білім беретін мекемеде оқи алатын ерекше балалар: 

a)

Мүлдем сөйлей алмайтын балалар

b)

Естуінде бұзылысы бар

c)

Зерде  дамуының ауыр деңгейі

d)

Күрделі бұзылыстары бар

27.

Үйден білім алуға себеп болатын жағдай

a)

Мүгедектігі бар бала болса

b)

Зерде бұзылысы бар бала болатын болса

c)

Психологиялық дамуы тежелген болса

d)

Медициналық анықтама болуы керек

28.

Зерде бұзылысы бар балаларды оқыту және тәрбиелеу мәселесін қарастырады

a)

Олигофренопсихология

b)

Тифлопсихология

c)

Сурдопедагогика

d)

Логопедия

29.

Ерекше балалар санатына жатқызылған балалардың санатын көрсетіңіз

a)

«Мінезі» бар балалар мен екпін

b)

Әлеуметтік қысым

c)

Кәмелеттік жасқа толған балалар

d)

Төтенше жағдайдағы балалар

30.

Мидың минималды функциясы бар балалармен жұмыс істеу бойынша ұсыныстарды көрсетіңіз

a)

Екінші сабақтан кейін бір сағат релаксация жасаңыз

b)

Басылған немесе қолмен жазылған мәтінді қабылдай алмау

c)

Оған бағытталған сөйлеуге жауап бермейді немесе ол Сіздің онымен сөйлесіп жатқаныңызды байқамағандай әсер қалдырады

d)

Кекештену невротикалық және неврозға ұқсас

Similar Resources on Wayground

4-модуль. Кадрларды басқару және талант-менеджмент

30 questions

4-модуль. Кадрларды басқару және талант-менеджмент

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

JUNIOR МС КУИЗ 1.1

30 questions

JUNIOR МС КУИЗ 1.1

quiz

Worksheet

•

9th Grade - University

Жаркынай

30 questions

Жаркынай

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

Сабақтас зачет

30 questions

Сабақтас зачет

quiz

Worksheet

•

12th Grade