Free Printable 340-370

1.

Сурдопедагогика - бұл

a)

Есту кемістіктері бар балаларды тәрбиелеу және оқыту туралы ғылым, дефектологияның бөлімі

b)

Педагогика ғылымының көру қабілеті бұзылған балаларды оқыту және тәрбиелеу жөніндегі саласы

c)

Ақыл-ой дамуынан қалып қойған балаларды тәрбиелеу мен оқыту туралы ғылым

d)

Психология мен педагогиканың тіл кемшілігін, оны жою мен оның алдыналудың әдістері мен қағидаларын зерттейтін саласы

e)

Көру, есту, сөйлеу мүшелерінде және ақыл-ойында табиғи кемістігі бар балаларды оқыту мен тәрбиелеу мәселелерін зерттейтін ғылым

2.

Тифлопедагогика дегеніміз?

a)

Педагогика ғылымының көру қабілеті бұзылған балаларды оқыту және тәрбиелеу жөніндегі саласы

b)

Есту кемістіктері бар балаларды тәрбиелеу және оқыту туралы ғылым, дефектологияның бөлімі

c)

Ақыл-ой дамуынан қалып қойған балаларды тәрбиелеу мен оқыту туралы ғылым

d)

Психология мен педагогиканың тіл кемшілігін, оны жою мен оның алдыналудың әдістері мен қағидаларын зерттейтін саласы

e)

Көру, есту, сөйлеу мүшелерінде және ақыл-ойында табиғи кемістігі бар балаларды оқыту мен тәрбиелеу мәселелерін зерттейтін ғылым

3.

Олигофренопедагогика - бұл?

a)

Ақыл-ой дамуынан қалып қойған балаларды тәрбиелеу мен оқыту туралы ғылым

b)

Педагогика ғылымының көру қабілеті бұзылған балаларды оқыту және тәрбиелеу жөніндегі саласы

c)

Есту кемістіктері бар балаларды тәрбиелеу және оқыту туралы ғылым, дефектологияның бөлімі

d)

Психология мен педагогиканың тіл кемшілігін, оны жою мен оның алдыналудың әдістері мен қағидаларын зерттейтін саласы

e)

Көру, есту, сөйлеу мүшелерінде және ақыл-ойында табиғи кемістігі бар балаларды оқыту мен тәрбиелеу мәселелерін зерттейтін ғылым

4.

Логопедия дегеніміз?

a)

Психология мен педагогиканың тіл кемшілігін, оны жою мен оның алдыналудың әдістері мен қағидаларын зерттейтін саласы

b)

Ақыл-ой дамуынан қалып қойған балаларды тәрбиелеу мен оқыту туралы ғылым

c)

Педагогика ғылымының көру қабілеті бұзылған балаларды оқыту және тәрбиелеу жөніндегі саласы

d)

Есту кемістіктері бар балаларды тәрбиелеу және оқыту туралы ғылым, дефектологияның бөлімі

e)

Көру, есту, сөйлеу мүшелерінде және ақыл-ойында табиғи кемістігі бар балаларды оқыту мен тәрбиелеу мәселелерін зерттейтін ғылым

5.

Арнайы педагогика - бұл

a)

Көру, есту, сөйлеу мүшелерінде және ақыл-ойында табиғи кемістігі бар балаларды оқыту мен тәрбиелеу мәселелерін зерттейтін ғылым

b)

Психология мен педагогиканың тіл кемшілігін, оны жою мен оның алдыналудың әдістері мен қағидаларын зерттейтін саласы

c)

Ақыл-ой дамуынан қалып қойған балаларды тәрбиелеу мен оқыту туралы ғылым

d)

Педагогика ғылымының көру қабілеті бұзылған балаларды оқыту және тәрбиелеу жөніндегі саласы

e)

Есту кемістіктері бар балаларды тәрбиелеу және оқыту туралы ғылым, дефектологияның бөлімі

6.

Білім берудің әртүрлі деңгейі және ерекше оқытуды қажет ететін адамдардың түрлі категориялары бойынша ерекше оқытуды қажет ететін тұлғалардың жалпы санындағы инклюзивті біліммен қамтылған тұлғалар санының үлесі

a)

қосу деңгейі

b)

қамту сапасы

c)

орта сапасы

d)

қолайлы жағдай жасау деңгей

e)

жоғары сапасы

7.

Есту кемістігі бар балаларды тәрбиелеу және оқыту туралы ғылым, дефектологияның бөлімі

a)

тифлопедагогика

b)

сурдопедагогика

c)

олигофренопедагогика

d)

логопедия

e)

арнайы педагогика

8.

Мүгедектің дара-психологиялық ерекшеліктерін дамыту, түзету?

a)

дәрігерлік реабилитация

b)

педагогикалық реабилитация

c)

психологиялық реабилитация

d)

арнайы реабилитация

e)

кәсіби реабилитация

9.

Зерттеу пәні ретінде психо-физикалық ақаулығы бар балаларды оқыту мен тәрбиелеудің жалпы мәселелерімен шұғылданатын ғылым саласы қалай аталады?

a)

психология

b)

педагогика

c)

физиология

d)

дефектология

e)

медицина

10.

Психология мен педагогиканың тіл кемшілігін, оны жою мен оның алдыналудың әдістері мен қағидаларын зерттейтін саласы қалай аталады?

a)

олигофренопедагогика

b)

тифлопедагогика

c)

сурдопедагогика

d)

арнайы педагогика

e)

логопедия

11.

Мінез-құлық ауытқушылығын зерттеу пәні ретінде қарастырған ғалымдар кімдер?

a)

А.С.Беличева, Ю.А.Клейберг, В.Д.Менделевич

b)

В.П,Андренкова, С.А.Беличева, А.И.Долгова

c)

П.К.Анохин, И.В.Байер, В.В.Ковалев

d)

А.С.Белкин, О.С.Газмон, А.В.Гоголева

e)

Ю.А.Клейберг, А.В.Гоголева, И.Н.Семенов

12.

Сөйлеудің атқаратын функциясы

a)

коммуникатив

b)

эмоционалдық

c)

танымдық

d)

афазия

e)

реттеушілік

13.

Баланың аномальды болып тууына себеп болатын биологиялық фактор

a)

психологиялық өзгеруі

b)

әлеуметтік бұзылыс

c)

генетикалық материалдық өзгеруі

d)

педагогикалық тұрғыдан қараусыз

e)

әлеуметтік тұрғыдан қараусыз қалуы

14.

Дисфория -

a)

ешқандай көңіл-күйдің болмауы

b)

көңіл- күйдің себепсіз көтеріңкі болуы

c)

көңіл -күйдің ауытқып тұруы

d)

ешнәрсенің қызықтырмауы

e)

жүйке жүйесінің әлсіреп нашарлауы

15.

Сензитивтік кезең дегеніміз

a)

өзгеру

b)

қалыптасу

c)

даму

d)

жетілу

e)

толымсыздық

16.

Жаңа ақпараттық құралдарды түзету сабағында қолданған кезде қандай нәтиже күтіледі?

a)

ерекше білімді қажет ететін балалардың сабаққа деген қызығушылығын арттырады

b)

қызығушылығы мүлдем жойылады

c)

сабаққа деген немқұрайлылық

d)

көңіл күйі түседі

e)

әлсізденеді

17.

Мүмкіндігі шектеулі балалардың білім алу құқықтары қай заңда қарастырылған ?

a)

ҚМЖ

b)

ҰМЖ

c)

мүмкіндігі шектеулі балалардың әлеуметтік және медициналық -педагогикалық түзетуге ықпал ету туралы

d)

неке туралы заң

e)

жол ережесі

18.

Идеологиялық бағытта шетелде инклюзивті білім беру неге негізделеді?

a)

көпшіліктің идеяларына

b)

өзіндік даму концепциясына

c)

философиялық идеяларға

d)

қалыптастыру концепциясына

e)

тарихи мәліметтерге

19.

Мейнстриминг стратегиясы қандай мүмкіндіктерді арттырады?

a)

әлеуметтік байланыстарға түсу мүмкіндіктерін жоғарылатады

b)

білім алушының шығармашылық қабілеттерін дамытуға мүмкіндік береді

c)

білім алушының физикалық тұрғыдан дамуына әсер етеді

d)

жоғары деңгейлі білім алу мақсаттарына жетуді қамтиды

e)

оқушының психологиялық тұрақтылығын қалыптастырады

20.

Алалия - бұл...

a)

Сөйлеу мүшелерінің анатомиялық-функционалдық кемістіктерінің салдарынан дауыс әуезділігінің, тіл дыбыстарының айтылуының бұзылуы

b)

Жүйке тамырларының сөйлеу мүшелерінің жұмысын толық қамтамасыз ете алмауына байланысты сөйлеу қабілетінің бұзылуы

c)

Сөйлеу мүшелерінің бұлшықеттерінің тартылу салдарынан сөйлеудің ырғақтылығының, жылдамдығының бұзылуы

d)

Мидың органикалық зақымдануы салдарынан пайда болатын, ауыр тілдік жетілмеу

e)

Есту қабілеті мен сөйлеу мүшелерінің инвервациясы дұрыс сақталғанда кездесетін тіл дыбыстарының бұзылып айтылуы

21.

Брадилалия-бұл...

a)

Сөйлеу жылдамдығының қалыптан тыс баяулауы

b)

Мидың органикалық зақымдануы салдарынан пайда болатын, ауыр тілдік жетілмеу

c)

Есту қабілеті мен сөйлеу мүшелерінің инвервациясы дұрыс сақталғанда кездесетін тіл дыбыстарының бұзылып айтылуы

d)

Сөйлеу мүшелерінің анатомиялық-функционалдық кемістіктерінің салдарынан дауыс әуезділігінің, тіл дыбыстарының айтылуының бұзылуы

e)

Жүйке тамырларының сөйлеу мүшелерінің жұмысын толық қамтамасыз ете алмауына байланысты сөйлеу қабілетінің бұзылуы

22.

-бұл бейімделу.

a)

сауықтыру

b)

коррекция

c)

адаптация

d)

реаблитация

e)

компенсация

23.

Дислалия - бұл ...

a)

Есту қабілеті мен сөйлеу мүшелерінің инвервациясы дұрыс сақталғанда кездесетін тіл дыбыстарының бұзылып айтылуы

b)

Мидың органикалық зақымдануы салдарынан пайда болатын, ауыр тілдік жетілмеу

c)

Сөйлеу мүшелерінің анатомиялық-функционалдық кемістіктерінің салдарынан дауыс әуезділігінің, тіл дыбыстарының айтылуының бұзылуы

d)

Жүйке тамырларының сөйлеу мүшелерінің жұмысын толық қамтамасыз ете алмауына байланысты сөйлеу қабілетінің бұзылуы

e)

Сөйлеу мүшелерінің бұлшықеттерінің тартылу салдарынан сөйлеудің ырғақтылығының, жылдамдығының бұзылуы

24.

Ерекше қажеттілігі бар балаларды оқытуға және тәрбиелеуге тең қол жеткізу үшін жағдайлар жасалу міндеті алға қойылған мектептер саны?

a)

3015

b)

3030

c)

3020

d)

3010

e)

3008

25.

Кливлендте 1878 жылы күндізгі сыныптар арнап ұйымдастырылды?

a)

тілінде кемістігі бар балаларға

b)

психикалық дамуы тежелген

c)

ақыл-есі кем балаларға

d)

мінез-құлқында бұзылысы бар балаларға

e)

көзі көрмейтін балаларға

26.

Латын тілінен аударғанда "түзету" деген мағынаны білдіреді?

a)

коррекция

b)

реаблитация

c)

сауықтыру

d)

компенсация

e)

адаптация

27.

Мүмкіндігі шектеулі балаларды оқуда жетістікке жетуге ықпал етіп, жақсы өмір сүру мүмкіншілігін қалыптастырады?

a)

инклюзивті бағыт

b)

тәрбие жоспары

c)

оқушының бағыты

d)

шектеулі бағыт

e)

арнаулы бағыт

28.

Ринолалия - бұл...

a)

Мидың органикалық зақымдануы салдарынан пайда болатын, ауыр тілдік жетілмеу

b)

Есту қабілеті мен сөйлеу мүшелерінің инвервациясы дұрыс сақталғанда кездесетін тіл дыбыстарының бұзылып айтылуы

c)

Сөйлеу мүшелерінің анатомиялық-функционалдық кемістіктерінің салдарынан дауыс
әуезділігінің, тіл дыбыстарының айтылуының бұзылуы

d)

Жүйке тамырларының сөйлеу мүшелерінің жұмысын толық қамтамасыз ете алмауына байланысты сөйлеу қабілетінің бұзылуы

e)

Сөйлеу мүшелерінің бұлшықеттерінің тартылу салдарынан сөйлеудің ырғақтылығының, жылдамдығының бұзылуы

29.

Ұлтына, жынысына қарамай "барлық балалар міндетті білім алуға тиіс!" деген лозунгпен қозғалыстар болды?

a)

XX ғ. I жартысында

b)

XX ғ.

c)

XX ғ. II жартысында

d)

XIX ғ. II жартысында

e)

XIX ғ. I жартысында

30.

Инклюзив сөзі − латын тілінен аударғанда білдіреді?

a)

ішіне аламын, енгіземін

b)

басқаны қосқанда

c)

өзгені қосқанда

d)

өзге біреу туралы

e)

шектеу туралы

31.

"Аутизм" терминін ең алғаш 1912 жылы кім енгізді?

a)

Э.Блейлер

b)

Л.Выготский

c)

Т.Власова

d)

М.Певзнер

e)

Ж.Эскароль

340-370

Total questions: 31

Worksheet time: 16mins

Similar Resources on Wayground